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不同學校的「漢語教學」課程會有所不同,基本課程學習安排可參考:
1)課程型別和學分分配。
1.核心課程分為三類:核心課程、擴充套件課程和培訓課程:(1)核心課程(18學分,含學位公開課程)。
2)擴充套件課程(8學分,模組選修)。
3)培訓課程(4學分)。
教學實踐6學分,學位**2學分,總學分不少於38學分。
2.學位預科課程(試用,無學分)。
為了彌補應屆本科畢業生知識結構和實踐經驗的不足,在進入核心課程之前,將試行設定以下內容
1)綜合基礎課程。
2)課堂教學觀察與體驗。
2)課程和學分結構。
1.核心課程(側重於提高學生的漢語教學能力、文化交際能力、跨文化交際能力)。
1)學位公共課程(6學分)。
政治學(2學分)。
外語(4學分)。
2)學位核心課程(12學分)。
漢語作為第二語言教學 (4學分).
第二語言習得(2 學分)。
外語漢語教學案例 (2學分).
中國文化與傳播 (2學分).
跨文化交際 (2學分).
2.擴充套件課程(8學分,分為三個模組)。
1)對外漢語教學(4學分)。
教授漢語元素。
偏差分析。 中外語比較。
課程設計。 現代語言教育技術。
中文教材和教學資源。
2)中國文化交際與跨文化交際 (2學分) 中國思想史.
國家和區域文化。
中外文化交流專題。
禮儀與國際關係。
3)教育與教學管理(2學分)。
外語教育心理學。
國外中小學教育專題。
教學設計與管理。
漢語國際推廣專題。
3)培訓課程(4學分)。
教學調查與分析(1學分)。
課堂觀察與實踐(1學分)。
教學測試與評估(1學分)。
中國文化人才與展示(1學分)。
4. 教學實習(6學分)。
5. 學位**(2學分)。
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教育專業應該在主校,西山的專業不多,大部分還在主校,也就是黃河路的那個。
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教育學院位於南校區老校區。
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遼寧師範大學教育學院學前教育專業(師範專業) 遼寧師範大學學前教育專業培養具有德、智、體全面發展的教師、教育行政機構工作人員、幼兒園管理人員和教師以及相關行業工人。
教育學院幼教教育專業在職研究生對幼兒教育充滿熱情,立志投身幼兒教育事業。 掌握專業基礎知識、基本理論和教育實踐能力。 能夠運用所學知識對幼兒教育領域的相關問題進行分析和研究,並具備從事幼兒教師相關學科的教育教學能力。
掌握幼兒教育管理基礎知識,具備一定的管理能力。 掌握幼兒教育科學研究的基本知識和方法,接受科學研究的基礎訓練。 能正確使用漢語,掌握一門外語,能閱讀本專業的外國文學期刊。
遼寧師範大學教育學院學前教育專業主修課程:人體解剖生理學、普通心理學、現代教育原理、教育心理學、課程與教學理論、發展心理學、教育管理等。
主要專業課程:學前教育原理、學前教育管理學、學前教育評價、學前比較教育、兒童行為塑造與矯正、學前健康、中國學前教育史、教育心理學與統計學、教育科學研究方法、學前課程理論、學前博弈論、學齡前兒童社會發展與教育、學齡前兒童認知發展與教育、 兒童營養學、優生學、家庭教育、兒童心理諮詢、鋼琴、繪畫與手工藝、**理論鑑賞、**舞蹈創作、五大領域學前教育等。
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一般來說,學校和專業沒有太大的優勢,但東北遼寧師範大學的認可還可以。
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老實說,教育不是很容易找到工作。 如果考遼寧師範大學,只有當地就業社會的認可度比較高,畢竟遼寧師範大學的知名度和影響力僅限於當地。 最好在具有全國知名度和地理優勢的師範大學參加教育考試。
例如:北京師範大學、首都師範大學、華東師範大學、東北師範大學、南京師範大學、華南師範大學、陝西師範大學、湖南師範大學等。 祝你在研究生入學考試中取得圓滿成功!
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我是遼市人。
如果你想上研究生院,你必須去上學。
在遼寧師範大學讀研究生是沒有前途的。
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遼寧師範大學體育專業。
培養目標:本專業培養系統掌握體育基本理論、基本知識和基本技能,掌握學校體育規律,實踐能力強,具有全面發展基礎,能從事中學體育、課外體育活動、課後體育訓練和競賽工作的高階專業人才, 並能從事學校體育科研、學校體育管理、社會體育指導等高階專業人員的工作。
培訓要求:本專業學生主要學習教育學、心理學、人文科學、學校體育、體育鍛煉、訓練與競賽等基本理論、基礎知識和基本技能,接受體育科學研究基礎訓練,掌握從事學校體育教育的基本能力。
畢業生應獲得以下領域的知識和能力:
1.掌握教育科學、心理科學、人文科學的基本理論和基礎知識;
2.掌握體育教育的基本理論和方法;
3.掌握體育鍛煉、訓練和比賽的基本理論和方法;
4.具備學校體育科學研究的基本能力;
5.熟悉國家有關教育、體育的指導方針、政策和法規;
6.了解學校體育改革和體育科學的動態。
主要學科:教育學、體育學。
主課:人體解剖學、人體生理學、體育教育、運動心理學、學校體育、運動生理學、教育學、體育概論、運動測量與評價、外語、計算機、科研方法、田徑、球類運動、體操、武術等技術科目。
培訓水平:四年本科。
授予學位:教育學學士。
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是的,您可以申請考試。 申請教師資格證書不再區分師範學生和非師範學生,只要報名參加國家統一考試,就可以申請教師資格證書。
1.申報要求。
凡在登記當年終了未達到國家法定退休年齡,具備教師法規定的教師資格,願意從事教學工作的中國公民,均可申請並被認定為幼兒園、小學、初中、高中教師, 以及依法開設中等職業學校(含實習指導)。
1.普通話水平應符合國家語委頒布的《普通話能力考試分級標準》二級和乙級標準。
2.各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格,應當按照省教育廳的部署,選修教育學、心理學補充課程,並通過省教育廳組織的考試。 (具有學歷的考生,師範專業畢業者免考教育、心理考試)。
3.各級、各類學校非師範專業畢業生申請教師資格證書,應參加教師資格認證機構組織的講座(講座分為:面試、試講)。 (師範專業畢業者可提供3個月及以上的教學證明,可免面試、試講)。
4.身心素質良好,無傳染性疾病,無精神病史,按照《教師資格申請人員體檢標準和辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.註冊時需要學歷證書、身份證和**。
6.如果你沒有教師資格證,你將無法獲得正式的機構。
具體報名時間和地點可通過當地教育局或教師資格證申請中心查詢。
2.學歷要求。
我們國家監管。
學前教師:學前師範學校畢業或具有高等教育學歷;
小學教師:具有大專以上學歷;
初中教師:本科及以上學歷;
高中教師:本科及以上學歷;
中等職業教師:本科及以上學歷;
中等職業實習指導員:大專以上學歷,技術水平相當於助理工程師或中級工以上學歷;
大學教師:具有研究生或學士學位。
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是的,正如你所看到的,教育學院現在在入學後採用亞專業化的原則。
所有學生都參加前兩年。
返回類的內容相同,即相同的公共類。
當學生進入大三時,他們可以根據前兩年的學習成績和興趣自由選擇專業。 比如全校100人,心理學等熱門專業只招收40人,所以前40人可以選擇心理學,剩下的學生只能選擇特殊教育、學前教育等其他專業。 當然,也不排除一線同學選擇其他專業,但廖氏的心理還是相當強大的,這種情況會很少見。
所以,如果你選擇教育學院,那麼前兩年你不應該太放縱,你還是應該專注於學習,否則到了第三年,你的專業選擇可能會掌握在別人手中。
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遼寧師範大學開設了法學、政學與管理學、思想政治教育、教育學、學前教育、特殊教育、教育技術、小學教育、體育、體育訓練、社會體育、中國語言文學、對外漢語、英語、俄語、法語、日語、新聞學、廣告學、表演學、美術、藝術設計、動畫學、歷史學、博物館學、 數學、數學與應用數學、物理、化學等眾多專業。大學前兩年專門學習專業知識和文化課程,第三年才開始正式學習專業知識,正式劃分專業,這些專業供大家參考。
例如,教育史、教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育管理、教育方法論、教育法學、比較教育、國際教育、教育資訊、教育管理、教師教育等。 ,所以花點時間找出答案。 >>>More
我是21班的一名大學生,我們學校有乙個向其他語言的人教授漢語我也可以在學校接觸到漢語教學專業的學生和老師,所以我對漢語對講者的語言教學專業也有一定的了解。 >>>More
孩子不說實話,因為他有顧慮。
平時多和孩子溝通,多說心理話,記住不要罵,不管是對還是錯,要用理智去感動,用情去知道,讓孩子樹立起起最低限度的對非觀,傾聽孩子的理由,與孩子建立溝通的平台。 >>>More