紫藤瀑布是全文解釋

老闆，這裡是中文，不是數學，不要總是追任何標準答案！ 這不是古代文字，所以你想完整地解釋什麼？ 你自己看不懂嗎？

學習語言學就變成這樣，我無言以對.........

你要把宗普弄死！

本文的語言有兩大特點：

一是語言清新明快，內涵豐富。

比如文章的第一句話“我忍不住停下來”，最後一句話“我不覺得自己加快了腳步”，這兩句話直截了當卻意味深長。 第一句話說，作者被眼前紫藤玫瑰的燦爛所吸引，停下來觀看。

最後一句話表明，作者的精神振奮了，信心加倍了，因為他感受到了生命的永恆價值。

再如“花和人會遇到各種不幸，但生命的長河卻是無止境的”，用花作為人的隱喻，作者巧妙地借用了盛開的紫藤玫瑰，引發了生命的情感。 讀到這裡，讀者自然會想到：人如花，時間大，它可以帶走任何不幸！

歷經磨難，只要心強，就會再次綻放！

2、善於運用修辭手法，使文章語言美觀生動。

1.善用隱喻。

例如，“我從未見過如此盛開的藤蔓，只有燦爛的丁香花，像瀑布一樣。 ”

紫色的大旗上，有一點銀光，像是一朵水花。

每朵盛開的花朵都像乙個小小的滿帆，下面有乙個尖尖的船艙。 機艙鼓鼓的，像乙個即將綻放的笑容。

生動簡潔的比喻，讓讀者充分感受到紫藤玫瑰的蓬勃外貌和蓬勃的生命力。

2.巧妙地運用擬人化。

比如，花朵挨著，一朵接一朵，互相推擠，那麼活潑活潑！

我開花了！ “他們在笑。

我開花了！ “他們大喊大叫。

擬人化的運用，不僅使讀者對紫藤有鮮明的印象，更能感受到作者對盛開的紫藤的熱愛，從而獲得精神上的洞察。

3.巧妙地運用通感。

比如這裡除了光彩之外，還有淡淡的香味，香味彷彿是淡紫色的，像夢一樣輕輕地籠罩著我。

在這淡紫色的光芒和淡紫色的香味中，我不禁加快了腳步。

通感的運用，將看不見的香氣變成有形可見的紫色，準確地寫出了香氣給“我”的感覺。 柴紅讓“我”意識到，個體生命是有限的，群體生活是無止境的。 我們都應該在人生的道路上加快生活節奏，追求更加美好的未來！

1.《紫藤瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自1982年《福建文學》第7期。 文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常傷心，在院子裡徘徊，看到一棵紫藤玫瑰樹，見物而欣慰，從花開到繁華，化憂為喜，體會到生命的美好和生命的永恆。

2.本文以“紫藤玫瑰”為線索，按“賞花”、“記憶花”、“啟蒙花”的順序寫。 全文可分為三個部分。

3.第一部分（第1至第6段）從作者對花的欣賞開始。 第一句話是一段，“我忍不住停下來”，表明作者停下來是因為心動了。 這裡的“情不自禁”指出了作者從沉思到覺醒再到被吸引的過程。

那麼她為什麼要琢磨，又有什麼吸引它，這裡的單句就是一段話，從側面突出了紫藤玫瑰花的停頓和耀眼的美感，也製造了懸念，引出了接下來的內容。

4、然後筆者在正面詳細描寫了紫藤玫瑰，描寫十分生動美觀，依次描寫了花瀑、花穗、花朵，從整體到部分，組織清晰，層次感強。 首先，我們將從花朵的形狀來描述紫藤。 它的特點是“像瀑布”和“一面大紫色旗幟”。

其中，有一種籠統的說法：“懸在天上，看不到它的開始，也看不到它的結束。 還有本地的下語：

紫色的大旗閃耀著一點銀光，像是濺起了水花。 ”

5.在第二部分（第7至第9段）中，作者自然而然地從賞花到憶花。 在這段話中，作者從對色彩的生動描寫轉向對色彩的沉澱，花朵在眼前的第一液空沉澱，也是在心中流淌，花朵的流淌色彩淨化了他的焦慮和悲傷，留下了他精神上的寧靜和生活的喜悅。 在這其中，作者從花中寫到了自己的內心，引出了“生死之謎，手中之愛”的思考，生與死的思考。

回想起十幾年前鮮花稀少，與眼前繁茂的紫藤形成了鮮明的對比，對比了紫藤人盲目玫瑰的頑強生命力，為接下來的人生思考鋪平了道路。

6.在第三部分（第10至11段）中，作者終於指出了主題，寫了關於花和作者對生活的感知。 從花的衰落與繁榮的轉變和自身的經歷中，筆者體會到“花和人會遇到各種不幸，但生命的長河是無止境的”，即在遇到不幸時，我們一定不能被厄運壓垮，要保持對長壽的堅定信念。 在內容上，作者受到紫藤玫瑰頑強生命力的啟發，精神振奮，想昂揚士氣投身於大業，於是“不自覺加快了腳步”。