如果乙個大一新生想自學詩歌，他應該買什麼書？

三百首唐詩是必須的。 俗話說：三百首唐詩熟能寫不出，也唱不出來。

所有的唐詩都應該讀，讀，甚至背。 這樣，不僅可以積累修辭經驗，還可以找到感情。 雖然《人間話》是王國偉的青春學問，但神級人物卻是必須崇拜的。

另外，我個人讀過一本小眾的書《空色》，這本小冊子的優點是語境，詩歌優於其他文學作品的重要指標是對意境的把握，用簡短的文字表達意境的怨恨。 要狠抓文學素養和韻律能力的積累。 文學修養可以使你的詩歌更加紮實，韻律可以增強閱讀的美感，也就是朗朗上口。

我想我先要廣泛接觸中國詩歌，對中國詩歌有初步的了解，然後再看看唐宋詩，尤其是《三百首唐詩》，很有分量，中小學的古詩也可以全部收藏，因為課本才是精華的精華。 學詩最好的方法就是背誦、背誦，這樣才能加深記憶，字比詩難，但我覺得意境比詩好，看看《三百歌》，名著不少，你會受益匪淺。 對詩歌有了更深入的了解後，可以嘗試學習詩歌的節奏，然後自己寫，能夠寫詩填詞是最高層次，練習不僅可以提高語言修養，提高選詞和造句的水平，還可以對古代文化有深入的了解， 提公升他們的文化素養，學以致用，讓他們有無窮的樂趣，如果只是簡單的背誦，做留聲機，那個水平會有點低。

學習如何填寫單詞。 詩歌分為古式詩和近式詩（格律詩），但詞都是格律詞，填詞不僅僅是正確填寫字數，而是必須按照詞譜的要求來填。知識。

《詩韻》、《唐朝五代、兩宋之詞解析》等。 詩歌和文學。 《詩經》《楚辭新記》《歷朝中國詩選》（兩部共四冊）。

作為高中生，要加強對古詩詞的學習，既是豐富自己詩歌知識的需要，也是適應新一輪課程改革、傳承中華優秀傳統文化、適應高考改革的需要。

如果想寫好近詩，這些都剛剛起步，再多讀一些古人作品，唐詩和宋詩的名著，我記得買了《唐詩鑑賞詞典》、《宋詩鑑賞詞典》，還買了李白、杜甫、白居易、李尚銀、李清照、蘇軾等個人作品**， 反覆閱讀這些書後，你會有很大的進步。最後，閱讀一些當代詩人的作品，閱讀一些當代專業書籍和期刊，如中國詩歌雜誌等等。

作為高一新生，我喜歡古詩，所以我先給你豎起大拇指。 我自己教詩十幾年了，這段時間走了不少彎路，尤其是節奏。 後來，在網路老師的指導下，買了王力老師的《詩韻》、龍玉生的《唐歌詞》和一本《白象詞典》，第一次看這三本書，我就熟悉了，基本可以解決平淡押韻的問題。

古韻中的詩韻是“平水韻”，歌詞中使用的韻是“慈林正雲”，這首詩分為古詩和近體詩，古式詩不講究節奏，在平水韻中可以與相鄰的韻押韻，近身詩是韻律詩， 除了第一句可以與相鄰的押韻押韻外，其餘押韻腳必須押韻到最後。

現在你應該能看到中國詩社在學校推廣的“中國通韻”，這幾乎是一首普通話的韻文。 但學古詩的人肯定知道什麼是“平水韻”，老蔡為什麼說“北風北風”是有節奏的句子呢？ 因為“國家”是乙個古老的拼音詞，所以這句話是仄仄平平仄平。

建議閱讀以下書籍：

1、《三百唐詩》。

2、《三百歌》。

3.“詩意的節奏”。

簡介：這本書是王力。

寫。 書中提到的詩歌和法規大多是前人研究的成果，有些是作者自己的觀點。 本書的重點是規則，而不是選集。

《詩韻》的一般目的，就是把詩韻簡明扼要地描述出來，作為告訴讀者的基本知識。

4.“詩韻”。

簡介：本書內容全面、實用、簡單、實用。 它不僅為初學者和詩人講解了詩歌模式的基本知識，而且對不規則和詩歌進行了分析、修改和對比。 尤其是普通人，常常覺得很難把握詩歌的水平和韻味。

5.“詩歌與節奏的輪廓”。

簡介：本書由王力先生撰寫。 雖然比詩歌的規則簡單，基本內容也一樣，但它有自己的特點。

有些地方比詩歌的規則更詳細。 例如，在談論聲調時，我們給出常用的古代漢字，以幫助在方言區沒有聲調的讀者掌握聲調。 有些地方與詩歌的規則不同。

例如，它分為兩種情況：大的必須儲存，小的可以儲存但不能儲存。 這也是為了讓讀者更好地掌握詩歌的規律。

王國偉的《話世人間》。

被譽為中國研究院四大導師的王國偉、梁啟超、趙元仁、陳銀科，在哲學、文學、戲曲、美學、史學、古代文學等方面造詣出眾，學識淵博，成就斐然。

除了學術成就，王國偉還喜歡寫詩。 他的歌詞風格多樣，文筆優雅，感情運用頗深，讀起來不遜色於著名詩人。 同時，王國偉還寫了《天下之詞》，評論了歷史上的許多抒情詩，表達了自己對詩歌的看法。

首先是境界論，王國偉認為這個詞應該是“境界”，首先，王國偉從文學中談起人生，提出了三個境界，即：“昨夜，西風吹拂了綠樹，獨自登上高樓，眺望世界盡頭”; “我不後悔腰帶的逐漸變寬，我會讓人為奕憔悴”; “人群找了數千人，突然回頭看，但那個人在那裡，燈光昏暗。

這段話值得銘記，確實發人深省，發人深省。 隨後，王國偉也提出了自我的境界和無我的境界，這為我們理解詩歌提供了進一步的指導。 比如“淚眼默問花，紅飛鞦韆”是我“的境界，”東籬下摘菊花悠閒看南山“是無私的境界。

同時，在《人間話》中，王國偉對李煜、魏庄、溫廷雲、蘇東坡等人的詞進行了精煉的評價，精彩的句子層出不窮，讓人對詩歌的欣賞有了更廣闊的視野。 你不妨找一本《天下之詞》，自己看一看。

要學古詩，開頭必須褻瀆的書是唐宋三百詩。 據說，學了三百首唐詩，寫不出來就滑倒了。

300首唐詩。 100字唐詩。 唐詩排行榜。 飛花訂購高頻詞。

例如，您可以閱讀 300 首唐詩。 這本書中有很多好的詩歌入門書。

古詩已經是一些在現代文學中被淘汰的詩，要想學寫古詩，至少要學一些古戰詞。 因為古詩分為四行詩和韻律詩，這兩個題材需要整齊的戰鬥，因此，既要找出戰鬥的詞，又要找出押韻，相對而言，學習寫古詩是沒有價值和意義的。

那就是三百首唐詩，這裡有很多字需要學習，有很多知識需要掌握，還有人發展出一種智慧。

如果你想學習古詩，我覺得最推薦讀的書是三百首唐詩。

高中必須背誦以下古詩：1、“皇家數字”仿燒。

唐·李尚印.

金瑟無償五十弦，一弦一柱思華年。

莊勝孝夢見蝴蝶，盼望皇帝在春天瞧不起杜鵑。

2、“公升序”。

唐杜甫。 風急，天高，猿猴嚎叫，白鳥飛回。

無邊無際的落樹和蕭蕭，綿延不絕的長江滾滾。

他經常是淒涼秋天的嘉賓，一百多年來他獨自登上舞台。

艱辛、苦澀、仇恨、霜凍和鬢角，傾瀉出乙個新的渾濁的酒杯。

3、《送杜少甫去見任書川》。

唐旺博。 城中輔以三秦，風煙望武進。

與國王分手，同樣是太監。

海浬有知己，天涯海角如鄰。

無所作為是走錯了路，孩子們被圍巾弄髒了。

4、《看海》。

三國：曹操。

東鄰界市，可觀海。

水流洶湧，山島洶湧澎湃。

樹木雜草叢生，草叢生。

秋風淒涼，海浪洶湧。

太陽和月亮的旅行，如果離開它。

星星是燦爛的，如果從它出來的話。

幸運的是，即使你，這首歌也是一首歌。

5、《春之希望》。

唐杜甫。 山水交織，城市春意深邃。

當我感覺到眼淚時，我討厭鳥兒。

3月，鎮上的第一本書價值10,000金幣。

白頭抓撓更短，髮夾壓倒性。

6.“勸說”。

荀子。 紳士說：你學不來。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。 木製直繩，以為是輪子，它的彎曲規則，雖然有暴力，但不要站起來，所以它是。 所以，木頭是直的，金子是磨的，君子是博學的，日子是自覺的，知行無過錯。

我推薦你讀一讀王力先生的《詩歌韻律》或者《詩歌韻律十講》。

王力先生是少有的綜合性漢語語言學大師，對歷代漢語的語音、詞彙和語法進行了深入研究，開創了中國歷史學科。 對漢語音韻學和漢語詩詞的深入研究，對現代語法和語法理論的深入研究，對漢字改革的深入研究，以及各個領域的相關成就，足以對當時、現在和未來產生深遠的影響。

《詩歌韻律》關注的是韻律，而不是詩選因此，舉例說明的詩歌沒有注釋。 所引用的詩歌的文字版本也不同; 作者選擇了版本，但為了節省篇幅和避免繁瑣，他不打算到處都包含校對注釋。

詩歌節奏有乙個普遍的目的它試圖簡單簡潔地描述詩歌的節奏，作為告訴讀者的基本知識。

關於詩歌，重點是韻律詩，因為自從韻律詩興起以來，詩歌就有了嚴格的韻律。 唐代以前的古詩是自由的或半自由的，還沒有形成乙個度量，所以就不贅述了。 至於唐代以後的古詩，雖然表面上不受規矩的限制，但實際上還是有很多精緻的，所以我們不能忽視它，但我們可以少說它。

文字和詩歌的關係非常密切。 因此，讓我們先談談詩歌，然後談談文字。 有時，詩歌和文字是結合在一起的。

《詩韻十講》主要內容包括：詩韻十講、詩韻與和平、五字絕句、七字絕句、五字韻律詩與長韻、七字韻律詩、平謙變格、戰、古風、詞盤與詞典、詞和平、餘詩、關於平軒的問題、關於押韻的問題、關於戰鬥的問題、初步音韻學、第一章現代漢語音韻學、第二章字母、第三章韻， 第四章 四調，第五章 古韻，詩歌的起源與流動，中國傳統與現代韻律詩的問題，中國古典文學中，語言形式之美，四首詩的研究，300首唐詩的解釋，三首宋詩的解釋。

這就像一首歌。

天 Nobu Ooka。

在我十六歲的夢中，我感到一條春天的道路在我面前延伸。

空氣中瀰漫著無數無形的拍打翅膀和飛翔的聲音。

這條路一直延伸到水海。

可愛的人們坐在路邊的樹蔭下，編織著白色的帽子。

風吹起了柳絮。

在我十六歲的夢中，我完全可以自由地溶解。

在正午的天空下，我是水中的一朵多麼美麗的花朵。

年長的女孩眨著溫順的眼睛，像個小乞丐，向南走去。

他的信來了，帶來了水蓮花的香味和大海的香味。

那些小麥色的動物，不斷練習在我的牧場上飛過彩虹。

我對一切都說“不”，我的身體總是要跳起來說“是”。