與大師一起解決數學問題! 快點,快點! (小學六年級數學題)。

發布 教育 2024-02-27
14個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    因為花費的總金額是乙個整數,所以乘坐火車的學生必須是 5 的整數倍(乘以 5 的整數倍使結果為整數)。

    此外,考慮乘坐小巴和地鐵的學生最低票價為每人4元(以最低票價為準),總費用為110元,因此乘坐有軌電車的學生人數可能在35至40人之間。

    根據標題,可以推斷。

    35名學生乘坐火車(42元)。

    11名學生乘坐小巴(費用44元)。

    乘坐地鐵4人(費用24元)。

    所以選擇B

  2. 匿名使用者2024-02-05

    由於花費的總金額是整數,因此乘坐火車的學生必須是 5 的整數倍(乘以 5 的整數倍得出乙個整數)。

    此外,乘坐小巴和地鐵的學生的最低票價也是每人4元(以最低為準),總費用為110,因此乘坐有軌電車的學生人數可能在35至40人之間。

    可以從標題的含義推斷出來。

    35名學生乘坐火車(42元)。

    11名學生乘坐小巴(費用44元)。

    乘坐地鐵4人(費用24元)。

    你的話題似乎不尋常。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    Pick B:你研究過二元方程組嗎?

    這是一道選擇題,你不能從前面算出來,所以用逆向思維,把選項中的數字帶進來,我給你舉個例子:比如說,A是10人,然後你帶進去,那麼坐小巴就是10人,總共要40元,那麼,電車就是x人, 地鐵y人,x+y=40(50-10得到),get),然後你計算,發現x不是整數,既然是人數,那一定是整數,這樣算進來後,只有b是行的,算出是x=35,y=5

    那些給10分的人,你有良心嗎? 誤會的孩子!

  4. 匿名使用者2024-02-03

    火車上有x人,小巴上有Y人,地鐵上有Z人。

    x+y+z=50

    然後把 10、11 和 12 代放入 y 中,你就能找到它了。 選擇 B

  5. 匿名使用者2024-02-02

    35名學生乘坐火車(42元)。

    11名學生乘坐小巴(費用44元)。

    乘坐地鐵4人(費用24元)。

  6. 匿名使用者2024-02-01

    1:有x天的晴天,有6-x天的雨天。

    100x+(6—x)*60=520

    x=4,有4個晴天和2個雨天。

    2:AB 兩地相距 x 公里。

    x—2/5x—168):(2/5x+168)=1:43/5x—168)*4=2/5x+168

    2x=5*168

    x = 420,ab 和兩地相距 420 公里。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    答:有4個晴天和2個雨天。

    2.第二天,修復了2 5 1 4 = 1 10168 1 4 = 42公里的總長度。

    420公里。

    答:AB和兩地相距420公里。

  8. 匿名使用者2024-01-30

    1.解決方案:如果6天是晴天,那麼6天可以修復:

    100 公尺 6 = 600 公尺。

    實際修復為520公尺,因此雨天數為:

    2天。 陽光明媚的天數是:

    6-2 = 4 天。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    如果有x個晴天,那麼雨天是6-x天。

    100x+60(6-x)=520

    100x+360-60x=520

    100x-60x=520-360

    40x=160x=4

    這裡共有4個晴天和2個雨天。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    假設所有六天都是晴天,那麼 100 6 = 600 公尺,減去實際公尺數,除以效率差,就是下雨天數。

    600-520) m (100-60) m = 2 天。

    2)設全長為x。

    x-2/5x-168=(2/5x+168)÷4x=420

  11. 匿名使用者2024-01-27

    1. 287*(1+1/7)-287

    41噸。 噸 3 3200*(1+1/4)

    4000個

    4.倒出水的重量 = 15-6 = 9 公斤。

    總水重的2 3

    所以總水重=9(2,3)=kg。

    5 扇區的面積 = 1 4 * 平方厘公尺。

    三角形面積=20*20 2=200平方厘公尺所以陰影部分=314-200=114平方厘公尺希望能幫到你,謝謝。

  12. 匿名使用者2024-01-26

    *1 7 = 41(噸),分析:“比5月增加”是(6月產量,5月產量-1)。

    (1 + 3 20) = 10,000 噸),分析:“生產過剩”是(實際計畫 - 1)= 3 20。

    (1+1 4)=4000,分析:“比原計畫多1 4”是(實際計畫-1)=1 4。

    4.(15-6)(2 3)=,分析:2 3倒出的水重(15-6)kg。

    5. 分析:扇區 - 三角形區域。

    ps:孩子,我幫你做了功課,希望你能很好地理解我的分析

  13. 匿名使用者2024-01-25

    1.一家農藥廠6月份的產量比5月份的產量增加了七分之一,據了解,5月份生產了287噸農藥,5月份比6月份生產了多少噸農藥?

    287 (1 1 7) 278 41 噸。

    2.南洋村計畫今年生產30萬噸糧食,但實際產量比計畫多了三二十噸。

    30(1 3 200)噸[今年的產量]。

    3.乙個車間計畫加工3200個零件,由於工作效率的提高,結果比原計畫多了四分之一,這個車間實際生產了多少個零件?

    3200 (1 1 4) 4000個

    4.乙個裝滿水的桶重15公斤,倒出三分之二的水後,重6公斤,這個桶能裝多少公斤水?

    15 6 9 kg [倒出的水] 是所有水的 2 3

    9 2 kg [1 3 所有水] 所有水

    5.在圖 1 中找到著色部分的區域。

    1/4 -20×20÷2=114m2

  14. 匿名使用者2024-01-24

    問題 1 287 7 = 41 噸。

    問題 2:30 * (1 + 3 20) = 10,000 噸。

    問題 3 3200 * (1 + 1 4) = 4000 問題 4 (15-6) (2 3) = kg。

    問題 5 *20 平方 4-20*20 2=

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