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主題材料的關鍵字通常出現在段落的開頭和結尾。 如果是一篇有自己命題的作文,我個人建議你不要把題目過多地擴大,儘量減少題目,這樣你的文章就不容易跑題了! 如果您已經提取了高階通用關鍵字。
你可以開始寫乙個大綱,我個人的建議是有乙個 5 或 6 段。 過渡應出現在文章中。 第一段可以用來重複強烈的凋零,在最後一句中提出了中心。
以這種方式寫作的好處是直截了當,不容易跑題。 然後你可以用 1 或 2 個段落來描述或說明你的觀點。 用另一段話來呼籲你的觀點,在現實中該怎麼做。
最後一段呼應了開頭和結尾。
題型其實很難把握,閱卷老師也不容易把握範圍。 你不能把它縮小得太窄。 嘗試提取可以包含盡可能多的點的想法。
你可以引用問題中的一些詞語和現象。 其實提思路有兩種情況:一種是第一句或者最後一句巨幅,二是像濃縮句一樣抽取每句話中描述的中心。
希望對你有所幫助!
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我還記得,我在高考的作文題目是“不要輕易說不”。 這個話題更接近日常生活,可以更發人深省和共鳴。
如果我要寫這篇論文題目,我可能會從以下幾點開始:
了解問題的含義和要求。 標題中的“不要說不”是乙個警告,提醒我們在面對生活中的各種選擇和決定時,應該更加慎重地考慮,不要輕易放棄或拒絕。
選擇具體的例子來說明這個主題。 例如,我可以以自己的經歷為例,講述自己是如何不輕易對困難和挫折說不,最終克服困難,成長和進步的。
**該主題對個人和社會的影響和意義。 通過“不輕易說不”的態度,我們可以更積極地面對生活中的挑戰和困難,也可以更好地發揮自己的潛能和創造力。 同時,這種態度也有助於我們在社會中建立更積極、更健康、更有益的關係和互動。
總之,我認為作文題目是檢驗瑩瑩思維方式和表達方式的重要途徑,通過寫作可以鍛鍊你的思維能力、表達能力、邏輯思維能力等。 無論題目難易程度如何,最重要的是要認真複習題題,充分思考,清晰表達自己,說話得體,盡可能地展示自己的思維和表達能力。
多年來,這種命題方法在漢語教師平時的作文訓練中被廣泛而頻繁地使用,如《迷失》、《我當——》、《我的第一次——》、《我學會了——“請——來”、“給我溫暖》、《我經常想起——》真是有意思,《一課》。 《視覺與聽覺》《一角》《如何學習---閱讀--感受》等,都屬於這種作文命題。 >>>More
成長的滋味。
時間的年輪已經悄然轉過了十六春秋,生命的絲線也被拉動了十六年。 我在不知不覺中長大了,但在我意識到之後,我意識到......不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩,不再為洋娃娃而哭泣大驚小怪,而是經常看到自己在鏡子裡逐漸脫掉幼稚的外衣,想著如何讓爸爸媽媽不要太擔心。 成長的滋味是理解。 >>>More
燕子走了,還有時間再來; 柳樹枯萎了,有一段時間又綠了; 桃花不見了,又到了綻放的時候。 但一旦失去了機會,就再也無法擁有了。 >>>More
我覺得,遇到這種事情不要被困住,有的男人很粗心,他並不在乎自己以前那樣放的東西,他覺得扔和留著沒什麼特別的意義,反而你總是提著,提的次數越多, 他越是煩人,時間長了給她留下你心胸狹隘的印象,你還是老了不舒服。。。 >>>More