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設定 x 元。 每漲價一次,少賣10件。
因此,售出的件數是原來的件數減去漲價,售出的件數較少。
200-10*x 個
每件利潤為(10+x-8)元。
所以方程可以列化為。
10+x-8)*(200-10*x/
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這是初中一年級用一維二次方程知識解決的實際問題,下面求解過程中的“xx”是“x的平方”。
解決方法:設定漲價x倍後,日利潤640元。
400-20x+100x-5xx=640
80x-5xx=240
5xx-80x+240=0
xx-16x+64=0
x-4)×(x-12)=0
解決方案:x 4,價格為10+4元。
或 x 12,價格為 10+12 元。
答:當價格為12或16元時,每天的利潤為640元。
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然後,將價格設定為$x。
每件利潤為:x-8元。
每天的銷量為:200 - x - 10) 10 = 20 x 件。
每天的總利潤是:每天售出的每件利潤。
x - 8 )20x = 640
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設定價格上漲。
10+ 給出 x=12
所以價格定在10+元。
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1:讓我們用通俗易懂的語言來解釋一下
客貨比為6:5,即公交車跑6公里,貨車跑5公里,客車跑60公里,貨車跑50公里,客車跑120公里,貨車跑100公里。
公交車在120公里處到達車站,卡車還有20公里要跑,而這20公里需要卡車半個小時才能完成,所以卡車的速度是每小時40公里。
公交車的速度為40、5、6、48 km / h。
解決方案:假設乘用車的車速是6倍,卡車的車速是5倍,有:
120÷5x=120÷6x+
x=(24-20)×2=8km/h
乘用車的速度是8 6 48 km h,卡車的速度是8 5 40 km h2:這個矩形有兩個相對的邊(兩條長邊),近似於圓的外圓形成的直線,實際上是乙個小弧線乙個接乙個,另外兩條邊是扇子的長度, 也就是說,半徑。
額外的 8 厘公尺是兩個半徑的長度,半徑 r 是 4 厘公尺。 該地區是。
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1.設定乘用車速度6倍,卡車速度5倍
120/6x=120/
x = 8 公里/小時。
卡車速度 = 5x = 40 km/h。
2.近似矩形的周長由原始圓的周長(近似矩形的2條長邊)加上2個半徑長度(近似矩形的2條寬邊)組成,因此近似矩形的周長從圓增加的8厘公尺是圓的半徑*2。 由此我們可以看出,圓的半徑為r=4cm。
s = 平方厘公尺。
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1 設卡車的速度為 x,則按標題,乘用車的速度為 6 5x。
卡車比公共汽車花費更多的時間。 得到:120 6 5x + 相當於 100 x + 即 x=40
答:卡車的速度是每小時40公里。
2流程是否必要?
答案是 16
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1.解決方案:將乘用車的速度設定為6倍,將卡車的速度設定為5倍
120÷6x=120÷
當卡車速度為 8x = 5x 時 x = 40km。
2:這個矩形有兩條相對的邊(兩條長邊),近似是圓的外圓形成的直線,實際上是一條一條的小弧線,另外兩條邊都是扇形長度,即半徑。
額外的 8 厘公尺是兩個半徑的長度,半徑 r 是 4 厘公尺。 該地區是。
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圓柱體的高度=基地花園的直徑=10*2=20厘公尺。
圓柱體的體積 = * 20 = 6280 立方厘公尺。
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底部面積為r 2,圓柱高度為平2 r,圓柱體積r為2*2 r=2 2r 3=2000 2
圓柱體高於切割矩形的寬度。
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10*2=20(cm)10^*
當你去做數學知識問題時,都是專業老師在解決問題。 準確。
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基面積乘以體積。
將圓的半徑乘以 2 得到矩形的寬度。
將圓的半徑乘以2得到圓的直徑,然後自己計算——
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中間的矩形是圓柱體的側面部分,很容易知道邊的高度是矩形的寬度,也就是花園的直徑,也就是20厘公尺!
v=s*h=
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從圖中可以看出,截斷矩形的長度是截斷圓的周長,寬度是截斷圓的直徑(因為它剛好足以做乙個圓柱體)。
所以得到的圓柱體的高度就是圓的直徑。
體積是底面積乘以高度,r r= r
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矩形的長度為20,圓柱體的半徑為10,底部面積x高度為圓柱體的體積。
即 100 x20 = 2000 *2
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W>2,X+Y+Z>=3,3<=W<=17,W有15種可能性,當W=17,X+Y+Z=3時,只有一種可能性,當W=16時,X+Y+Z=4,其中一種等於2,有三種可能性,通過這個推導可以得出結論。
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Demover 定理和尤拉公式“E i = cos + isin = 2 (cos30°+isin30°) (cos60°+isin60°) (cos45°+isin45°)”。
2(cos90°+isin90°)/(cos45°+isin45°)
2(cos45°+isin45°)
2(1+i)
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主幹截面半徑:
厘公尺。 橫截面積:平方厘公尺。
環形面積等於外圓面積減去內圓面積,為:
平方公尺。
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首先,第乙個問。
周長 c= *2*r= (r 是樹的半徑,r=20cm。
所以橫截面積 s=r2*
解為s=1256cm2
然後第二個問道。
環面積 = 外圓面積 - 內圈面積。
因此,求解圓環面的面積 s=r2* -r2* r 是外圓的半徑,r 是內圓的半徑)求解得到 s=(保持小數點後兩位的結果)。
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我們用方程的方法求解,這很容易理解
1。包裝繩的原始長度為x公尺,方程可憑標題得到。
x(1-1/5)(1-3/4)=2
解:x=10
2.貨車速度為56*(6,7)=48
由於距離=速度*時間。
因此,A 和 B 之間的距離 = 48 * (14 3) = 224 相距 224 公里。
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15 啊。 首先計算高度。 然後從總面積中減去直角三角形的面積。
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元。 頂88元。
噸。 12 4 * 25 = 75 噸。
原來的穀物是75噸。
我在高中的時候也想過這個問題,首先前面的多項選擇題要快速完成,方法要靈活運用,不需要全過程做,可以用專門的方法把方法帶進來,進行一系列的快速練習, 然後盡量填空,基本都是前面發分,後面有兩個難點,大題目的前兩道題很基礎要保證沒問題,後面的大題要有分步打分的概念,不要看沒看過的題型,覺得很難沒有信心,前幾步還是可以打分的,後面的幾步寫到它重要的地方,這就是乙個分數。一般來說要注意基礎,保證基本分數不丟,時間分配好,如果選擇題的水平好,一般在40分鐘左右,填空題應該有30分鐘做,然後有乙個小時左右,前2道大題是15分鐘, 剩下的時間試著做剩下的問題! >>>More
3人共消費9*3 27元; 服務員拿的2元,其實是3*9=27元; 老闆拿了25元,服務員拿了2塊錢賺了25塊錢+2元27塊錢,所以給顧客付了9塊錢的住宿費,所以3×9塊錢=27塊錢+退貨)3塊錢=30塊錢;老闆(顧客付)30元-服務員藏起來)2元-(服務員退貨)3元=(實際收入)25元;對於服務員(由顧客支付)30元-(返還給顧客)3元-(交給老闆)25元=(服務員藏)2元支出收入沒有問題。
哈哈:能熬到大一,就說明你現在的狀態不會是你想的那樣。 情況往往沒有你想象的那麼糟糕。 你可能沒有注意到,但事實上,這些年來,一定有一些美好的事物是你應該珍惜和珍惜的。 >>>More