諸葛亮是什麼樣的人，諸葛亮是什麼樣的人

極其聰明、睿智、愚昧忠貞，一生悲慘，我個人認為，以他失去荊州時的智商，已經知道自己的野心無法實現，但他還是協助阿斗，走出了岐山，俘虜了孟火，自己並沒有成為君主，直到他死了，可見他愚蠢的忠誠， 這也是義憤填膺。知道自己的努力沒有成功的可能，他仍然繼續前進，這是令人欽佩的。 我最喜歡的古人是他。

《三國演義》我見到他的時候，正值國家動亂，家人喪服，他穿著粗茶，在山上耕種。

只見他才剛剛起步，一把羽扇，八十萬曹兵就被殲滅了。

我看到他劈馬時渾濁的眼淚說不出的眼淚。

當他向主報告他的命運時，我看到了他無私的心。 - 諸葛亮.

他在離開學校之前就去世了，這讓英雄哭了。 ——杜甫。

諸葛亮是乙個神化的人，言情中的人物是三分真七分假。

了解天文學和地理。 認清人心。

諸葛亮是個什麼樣的人？

諸葛亮是乙個足智多謀、知識淵博、忠於祖國的人。

諸葛亮是什麼樣的人，足智多謀，聰明伶俐，見多識廣。 關於他的描寫很多，從四大名著之一的《三國演義》中可以看出他有多厲害。

他曾經發明過木牛流馬、八陣圖、諸葛弩、孔明燈、饅頭等，這些東西如果沒有足夠的知識是很難發明的，其中一些已經流傳至今，比如孔明燈。

軍事上，赤壁之戰，從草船上借箭，空城計畫和北伐。 等戰，其中有諸葛亮的身影，有的甚至由諸葛亮率領，用自己的智慧為蜀國鋪下了許多江山，幫助劉備取得了許多事件的勝利。

在文學上，《老師的桌子》是初中三年級的必修課，每個初中生都背誦學習過，知道《老師的桌子》的內容和意義。 可以體現出他對國家未來的希望，對劉備的仁慈，對蜀國的忠心耿耿，以及向本質和死亡低頭的品質。

一滴水的恩典將得到泉水的回報。 諸葛亮病重奄奄一息時，不忘蜀國，用傀儡嚇退敵軍，動用一切，直到生命的最後一刻，還在為國建計。