根據新課程標準，初中思想道德課程的理念和內容設計思路是什麼？

1）基本性質：是一門綜合性必修課，為初中生思想和道德發展的健康發展奠定了基礎。

思想道德課程是一門以初中生生活為基礎，以引導和促進初中生思想道德發展為根本目的的綜合性課程。 本課程的特點主要是思想性、人文性、早期猜測性、實用性、綜合性。

2）基本理念：幫助學生過上積極健康的生活，成為負責任的公民是課程的核心。初中生生活的逐步擴大是微笑計畫的基礎。

堅持正確價值觀的引導，學生獨立思考和積極實踐的統一，是課程的基本原則。

思想道德課程是一門以初中生生活為基礎，以引導和促進初中生思想道德發展為根本目的的綜合性課程。

初中思想道德課程的綜合性主要體現在以下幾個方面：德德、心理健康、法律和國情等學習內容的有機整合; 與初中生的家庭、學校和社會生活密切相關; 集情感態度和價值觀的培養、知識的學習、能力的提高以及思維方法和思維方式的掌握融為一體。

綜合課程形式是思想道德課程的快速建設，是建立在對社會生活和公共生活本身的全面認識之上的。 思想道德課程立足於人生邏輯，即成長中的自我、自我與他人、集體的關係，以及我與國家、社會的關係，對心理健康、道德、法律、國情等學習內容進行新的邏輯建構，實現相關知識與人生主題的有機融合。

它具有以下特點：

1、注重人際交往，個人與集體、與父母、與同學、與社會、與網路的關係;

2、注重做人，做乙個自信、自尊、自愛、自強、守法的人;

3、注重講解中國特色社會主義理論知識;

（四）思想政治教育內容和目的的一致性;

5.教學過程的矛盾運動;

6.教學過程注重師生共同參與。

答]：全面。

分析：《初中課程標準》明確指出，“本課程是一門綜合性必修課，為初中生思想道德的健康發展奠定了基礎”，“本課程的追求是幫助學生學會做負責任的公民，過上積極健康的生活”; 本課程“以加強初中生思想道德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理素質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標; 弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義的共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生成為理想主義、有道德、有教養、有紀律的好公民”。