我們怎樣才能保持孩子對學習的興趣？ 拜託，謝謝

根據教育家魏樹生的理念，家長要從四個方面入手，讓孩子保持學習熱情：一是持續用“成功”來激發興趣。 這裡的“成功”是指社會、學校、家長在取得成就、成就、進步之後的肯定和讚賞，家長善於把握欣賞的時機和方式，讓孩子的興趣得以“儲存”。

二是鼓勵和引導孩子自學。 自學不僅可以創造更多的成功機會，還可以讓孩子“發現”並培養乙個“堅強的自我”，從而產生內在的動力。 三是幫助孩子在自信萌芽後，為進步做好長遠的規劃和短期的安排。

計畫應以孩子的實際情況為依據，不要過於雄心勃勃; 確定大目標後，應將其分解為月、周、天; 肯定孩子在督導和執行中的“閃光點”。 第四，養成良好的習慣。 習慣養成昇華興趣激發和昇華，使不穩定的學習熱情進入“慣性運動”狀態。

培養魏樹生中學生應該養成的12個好習慣，可以在網上找到，這裡就不再贅述了。

孩子喜歡新奇的東西，教學方法不能一成不變，要多樣化，既能搞笑又不耽誤教學進度，而且你可以利用課間休息時間給他們多講故事，讓他們對你的好感度上公升，那麼你的班級他們就會更加專注，獨特的教育方法可以參考一些國外的教育片。

導語：如何保持孩子的學習興趣，關鍵不在孩子身上。 因為每個孩子天生都喜歡學習。 降低興趣或不喜歡某些學習內容恰恰是學習過程中出現問題的結果。

1.多表揚少批評

多表揚，少批評。 善於發現每個孩子的長處。 有的家長張口閉嘴就是“這麼簡單就不行了，就好玩就行了”，對鐵的恨不是鋼，卻不知道好鋼在批評中一直鈍化，久而久之，孩子總覺得自己很差，總是錯的，學習裡有一種壓抑感， 所以他們討厭學習。

如果孩子真的錯了，當然要批評它。 優點是吹噓，而不是責罵。 “很多家長過分關注孩子的考試成績，如果孩子一次考試成績不好，就會認為孩子現階段不專心學習。

有的家長只是想找出孩子到底出了什麼問題，這是一種不信任，甚至直接生氣，讓孩子找出原因。

2. 禮儀比宗教更重要

孔子：“他的身體不對，他的身體不對。 但並非如此。

孩子的學習是乙個模仿和實驗的過程。 如果你想讓你的孩子對學習感興趣，你必須對學習有強烈的興趣，並且要快樂。 只有當孩子看到你每天讀一本書時，孩子才會跟隨並探索這本書的秘密。

3. 幫助您的孩子參與

教育專家發現，學生學習效果不佳是由於長期“缺乏參與度”。 教育改革和戰略正在逐步增加兒童對課程的參與。 父母也可以在家裡做一些事情來幫助他們的孩子。

例如，詢問他們在學校學到了什麼，讓孩子為學習新東西而感到自豪，有些孩子很樂意藉此機會教父母一些東西。 對孩子正在學習的內容表現出興趣，保持好奇心，並提出很多問題。 這鼓勵孩子們更批判性地思考他們在學校學到的東西，從而加深理解和學習。

我覺得我們可以給一些獎勵機制，讓孩子保持學習的興趣，也可以增加一些新鮮感。

它可以讓孩子在學習中發現興趣和愛好，也可以讓孩子發現學習中的一些本質，從而保持孩子的學習興趣。

1. 將學習與一些遊戲相結合，激發他的學習興趣 2.引導他多思考，讓他享受思考的樂趣 3.多鼓勵孩子，多表揚他。

如果你想讓孩子保持學習的興趣，就需要不斷向孩子灌輸不同的學習知識，然後讓孩子在學習上有成就感。

一定要經常鼓勵你的孩子，讓你的孩子覺得他或她正在進步，這樣他或她就會感到自信。

你可以培養孩子的相關愛好，讓孩子自主創造和發展，也可以給孩子報名參加相關興趣班，讓孩子玩得更好。 這樣可以保持孩子的興趣，孩子可以更加努力地培養自己的愛好。

父母要給孩子樹立好榜樣，培養孩子獨立自主的能力，訓練他們根據孩子的興趣愛好去做一些事情，不要強迫孩子做自己不喜歡的事情。

讓孩子的興趣更持久，首先要了解孩子喜歡什麼，選擇自己感興趣的東西，才能更好地堅持下去，人面對自己不喜歡的東西是沒有動力的。

家長可以通過以下方式培養孩子的學習興趣。

1.幫助你的孩子學會認識自己。

孩子首先要認識自己，感受主觀自我，然後認識客觀自我，然後了解自我發展的獨特性，認識到自我和他人都有自己獨特的發展。 當孩子處於自我探索的過程中時，父母會參與其中，對孩子的一切感興趣，並通過與他們互動並一起分享來幫助他們了解自己。

談談你對孩子的感受，以便他或她知道他的情緒、想法和行為。 例如，如果你對你的孩子說：“我看到你玩得很開心。

你拿著玩具走近我，讓我和你一起玩。 這些句子描述了孩子的感受、想法和行為，這些感受、想法和行為增強了孩子的自我意識。 父母向孩子反映孩子的積極能力、優勢和潛力，這將促進他們的積極發展並建立他們的自尊心。

孩子們有自信，更有動力去認識自己，發展自己的潛能。 積極自信的孩子一定會對學習感興趣。

2.幫助您的孩子學會了解他人。

當孩子學會認識別人時，他們必須首先了解他們的父母。 孩子們通過與父母的互動和溝通來了解父母的性格和情感。 孩子們從父母和自己那裡了解人際關係以及如何與他人打交道。

3.幫助你的孩子做感覺統合。

如今，父母過分關注孩子對學科知識的學習，更容易忽視孩子對自己和他人的學習，忽視孩子的身體感官動覺發展。 事實上，孩子需要有正常的感覺統合，這樣他們才會有學習其他東西的興趣和能力。 從胎兒期開始，孩子就會對他所有的感官做出反應並產生不同的活動。

在感覺統合正常的情況下，有必要遵循計畫並發展自尊、運動技能和高階認知功能。 家長應透過在幼兒時期提供鍛鍊機會，培養孩子的學習興趣，讓他們多做感覺運動練習，發展感覺統合能力。

4.與孩子建立正面的親子關係。

孩子的整個身心發展都是建立在與父母的親密依戀關係之上的。 他們會對父母無條件的愛、欣賞和肯定感到高興，並且會對自己有非常積極的看法。 這樣的孩子將有動力去探索、學習、理解他們周圍的事物。

5.提高孩子的好奇心。

父母鼓勵孩子去探索和探索，讓他們對自己和環境產生強烈的興趣和好奇心，父母對孩子的探索行為感到興奮，讓孩子感受到父母的支援，有更大的動力去探索和學習，想要更多地了解各種事物。

在幼兒時期，不要只訓練孩子抽象地思考，比如閱讀和算術。 在幼兒時期，孩子需要通過經驗來學習，從日常生活中的事情做起，為什麼浴墊不吸收就會漂浮？ 如果你吸水，它會下沉嗎？

只要這樣做是安全的，並且不阻止孩子的探索行為，那麼他就會對學習新事物感興趣。

給予孩子物質上的幫助和精神上的鼓勵，激發孩子從內心學習的興趣。

1.幫助孩子找到學習占卜的正確方法。

作為家長，你應該幫助孩子養成良好的學習習慣，找到正確的學習方式。 如果學習方法不正確，那麼孩子不僅不喜歡學習，而且成績也會越來越差，甚至對學習產生厭惡。 家長可以與老師溝通，找出孩子為什麼不喜歡學習，然後找到適合自己的學習方法，讓孩子愛上學習。

2.家長要樹立好榜樣。

如果孩子愛玩，不喜歡學習，父母應該檢查他們是否做得足夠好。 如果你作為父母下班回家玩手機、打麻將、看電視，那麼你的孩子也會接觸到它，慢慢停止學習，只想玩。 如果父母能在孩子面前樹立好榜樣，多讀書，那麼孩子也會得到培養，慢慢愛上學習。

3.營造良好的學習環境。

有的孩子不喜歡學習，和周圍的環境有很大關係，比如孩子身邊都是一些不喜歡學習的朋友，天生就親近墨水，越來越不喜歡學習。 因此，要想讓孩子愛上學習，那麼就必須為他們創造乙個良好的學習環境。

第四，讓孩子享受學習帶來的成就感。

如果乙個人總是失敗，不能享受成功的喜悅，他就會慢慢失去鬥志，孩子的學習也是如此。 作為家長，你應該多鼓勵孩子，哪怕只有一點點進步，也要毫不猶豫地表揚他們，如果你進步很大，可以考慮給他們一些實質性的獎勵，讓孩子有成就感，體驗學習帶來的無限樂趣。

5. 與孩子溝通，了解他們的真實想法。

家長要多與孩子溝通，注意孩子的言行舉止，充分了解孩子的心理活動。 只要孩子願意敞開心扉和你說話，他就能找到不愛學習問題的癥結所在，自然就能開出合適的藥。

有幾種方法可以培養孩子的學習興趣。

1.鼓勵教育。

鼓勵教育就是讓孩子在做某件事的時候有一點進步，他們應該給予鼓勵，這樣孩子才能增加成就感，以及幸福感，並且更有信心去做這件事，比如在做作業的時候，當孩子做一道經常出錯的問題時，那麼就應該記得有相應的鼓勵， 這時孩子會增加自信心，成功有利於學習，增加他們的興趣。

2.創造乙個有利於學習的環境。

環境對乙個人的影響是非常大的，相信在現實生活中我們也有很深的體會，如果孩子在環境中的學習氛圍很強，那麼他就會戰戰兢兢地跟著學習的父母一起去讀書，他也會不自覺地去讀書，所以這個時候父母一定是個好榜樣， 當然，如果有條件的話，我們可以給恆培租乙個有書香的小區或住宅，擴大學習氛圍的環境，更有利於培養孩子的學習興趣。

3.尊重和發現。

首先，我認為學習的興趣不僅在課堂或學校，更在於孩子動手能力和其他潛能的社交鍛鍊，這時候家長可以多關心孩子，多問他喜歡什麼，如果可能的話，可以繼續挖掘， 堅持這種節能。

多和孩子談談，如果你真的不感興趣，就選擇放棄。

每個孩子的興趣不同，長處也不同，冷靜下來多和孩子說話，也許每次幼兒聊天都不能完全表達出來什麼，但慢慢地很多次，我們就能更深入地進入孩子的精神世界。 同時，多觀察孩子，分析他無聊的原因，如果他真的對這個內容不感興趣，選擇放棄也不是不可能。

只不過，不要輕易給孩子貼上沒有毅力、吃不下苦之類的標籤，不喜歡學東西也不是錯，每個人都有自己的看法，沒有興趣的堅持對任何人來說都不是一件值得享受的事情。 我們放棄的只是孩子上某個興趣班的固定模式，而不是培養孩子探索其他興趣愛好的熱情，更沒有對孩子的認可。

根據孩子的需要調整教學方法，或更換老師。

如果孩子不願意去上課，不是因為對這件事失去了興趣，而是因為教學方法或某位老師的拒絕，我們可以和老師談談，詢問孩子在興趣課上的反應和表現，和老師交換意見，找到更適合孩子的教學方法。 絕大多數老師都是發自內心地好待每乙個孩子，所以一般來說，老師會願意和家長合作，以達到最好的教育效果。 如果確實需要，可以與培訓機構溝通更換老師，或者更換培訓機構。

與您的孩子一起克服困難，並知道如何鼓勵和減輕壓力。

在學習新事物的過程中，孩子不可避免地會遇到這樣或那樣的困難。 當你遇到無法解決的困難時，你會覺得自己做不好，這會引起恐慌和尷尬，甚至影響你的自信心，想要放棄。 這就是我們需要幫助的地方。

在這樣的時刻，我們需要及時給予鼓勵：堅持可能不會帶來結果，但堅持不懈肯定不會。

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