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首先,問題之間的關係是職業-工作-工作-相關...... 那麼很明顯,第乙個是不對的,排除A、C是不對的,顯然工作和職業是不對稱的,相信誰也沒見過督察跑到街上去罰款! 排除C,為什麼不選擇B,我個人認為**和**家族是什麼關係,**是**家族創造的,也可以說他自己不是為了**家族,而是**家族的產物!
那麼文物和考古學家的頭銜呢,顯然文物和考古學家的關係是,文物是考古學家工作的工具,真正的考古學家應該以研究報告的形式來創造它。 排除 B。 然後是D,也許LZ認為文物是物廠,而是乙個地方,所以沒錯,但按照標題所要求的邏輯對應,不存在最後乙個是什麼的問題,主要是他本人和相應的作品是不是輔助關係!
也許我有點複雜——樓上說不好,明明題目是文物而沒說文物報告,兩者關係不對等,至於主謂賓語,我覺得沒什麼問題,但是他的說法有問題,店主自己想的,呵呵!
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給出錯誤的答案是正常的,即使是國家考試的答案。 其實國家是不會給出標準答案的(這個東西和高考不一樣,高考會公布正式答案)。
國工的回答都是由各個教育機構或出版社做出的,有些問題問題不同,答案不同,也不同。
3.考古學家:研究:古物。
a.書籍: 分析: 教科書 B首頁: 建立:
c.督察:罰款:警察局D工人:勞動力:工廠。
我在另乙個**中看到的答案是b
考古學家研究文物(主語+謂語+賓語的完美結合)。
**家創作** 同題詞幹。
如果工人勞動工廠想寫句子“工人在工廠工作”,工人主語,在工廠是介詞,勞動是謂語。非常不合適的莖。
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D不對,例子是“研究文物”,D是“在工廠工作”,完全不符合例子的標題。
至於B,不應該說“創造”,應該說“創造”更好。
選擇 B 是明智的,儘管仍然存在一些不一致之處。
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我也選擇B。 難道答案錯了嗎?
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它是基於兩個事物的某些性質相同的前提,以及兩個事物的其他性質相同的結論的推理。
示例:第一類問題,也是最常見的問題型別,也是最早的類比推理型別,是給出兩個單詞,然後選擇一組答案。
陽光:紫外線。
a.電腦:輻射B海水:氯化鈉c混合物:元素D微波:微波。
它基於太陽光和紫外線的關係,海水和氯化鈉都是整體和成分之間的關係,所以答案被選為b。
問題型別 2. 第二類問題是給出三個單詞,然後選擇一組答案。
考試:學生:成績。
a.通訊: 網友: 電子郵件 b汽車行業:駕駛員:駕駛證C工作:員工:工資D餐點:廚師:鮮味鮮美。
這道題給出了3個詞的組合,那麼關係就比較複雜了,不僅需要考慮第乙個詞和第二個詞的關係,還需要考慮第二個詞和第三個詞的關係,甚至有時候還需要尋找第乙個詞和第三個詞之間的關係來尋找“突破口”。 例如,在上面的問題中,我們可以通過分析知道“學生通過考試獲得成績”,因此我們可以得到“員工通過工作獲得工資”的類比,然後得到正確答案c。
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類比推理中的對應關係包括一對一對應和非一對一對應,這是兩個比較一般的範疇,一對一對應表達了兩個固定要素之間一對一關係的對應關係,比如清明節:清明節:清明節基本上是掃墓,這是一對一的對應關係。 兩個不是一對一的集合的元素之間沒有一一對應關係,其中乙個集合與多個集合有對應關係,比如剪刀:
布和剪刀不僅可以剪布,還可以剪頭髮、紙張等,這是非一對一的對應關係。 更詳細的劃分可以分為多種,本文將梳理9個主要對應關係,在本文中將首先為大家帶來前5對通訊。 希望對您備考有所幫助。
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比較推理的乙個簡單的例子應該是將人類社會的事物與自然界的事物進行比較,例如自然選擇、適者生存、再見,然後將其應用於人類社會。
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類比推理是一回事,可以一步一步地推理出來,接下來的事情和整個事情的發展是有利的。
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我認為擁有一條更簡單的腿是相對可以的,尤其是可以簡單的東西。
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Baby's reasoning 指的是兩種相似的推理方法,它們使用一種推理方法來獲得後乙個示例的推理。
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類比推理的乙個簡單例子,因為這將使一切都處於我們的模式中,並有可能直接根據作者的 ID 進行。
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類比推理,簡單做就是生活。 很不錯,很不錯,我覺得還算可以。
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小組中有很多簡單的例子,我們可以在代數書中找到它們。
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類比推理的解釋是基於這樣乙個前提,即兩個事物具有某種屬性的相同屬性,而兩個事物的其他屬性是相同的結論。 例如,聲音和光有許多共同的特性——直線傳播、反射、折射和干涉; 由此可以得出結論,既然聲音具有波動的性質,那麼光也具有波動的性質。
這是類比推理。 類比推理具有概率。 如果前提中確認的共性很少,而共性與推導的性質關係不大,則這種類比推理是極其不可靠的,稱為機械類比。
類比的詞分解解釋 基於兩個事物在某些特徵上的相似性,可以推斷出它們在其他特徵上也可能相似。 這種推理方法所得出的結論是否偶然和正確,還有待在實踐中證明,要詳細解釋一種推理方法,根據兩個事物在某些特徵上的相似性,使它們的解釋包含其他推理的特徵,仔細解釋推理推理和整理修辭太好笑了, 意圖寬泛,推理陳舊,仇恨多餘;;朝梁南部; 蕭琦的《回憶錄集》通過對乙個主題或材料的反覆考察,引出概念或理論的邏輯術語,往往沒有實驗證明或引入新資訊。
由乙個或幾個被考慮。
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<> 1.水平和垂直比較法。
橫向和縱向比較法,顧名思義,就是先做橫向比較,再進行縱向比較。 那麼究竟有什麼比較呢? 其實,橫向比較就是橫向比較題幹中幾個術語之間的邏輯關係; 縱向比較是比較題幹和選項之間的邏輯關係是否一致或相似。
因此,在類比解決問題的過程中,首先需要判斷題幹項之間的關係,從而根據題幹各項之間的關係來選擇對應關係的選項。
2.選擇單詞以形成語法。
選詞與句法,顧名思義,就是在題幹中的兩三組詞上造簡單的句子,判斷詞之間的關係,在選項中找出各項之間相同或相似的關係。 這種方法還是兩步走,首先,將題幹的單詞簡單地做成句子,建立聯絡,找到一定的對應關係; 其次,逐個形成選項,判斷句子形成後選項與問題詞幹的對應關係是否一致。
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類比推理。 這是什麼型別的推理? 它不能和。
歸納推理。 演繹推理。
站起來? 在邏輯界,關於這些問題,有很多爭論。那些主張類比推理和歸納推理和演繹推理的人具有相同的推理模式。
邏輯學家。 關於類比推理的具體歸因,有三種不同的觀點:
第一種觀點認為,類比推理是歸納推理。 有些人持這種觀點:
狄德羅。 ,斯特特。
駱果. 維茨和我們自己的一些邏輯學家。 他們得出的結論是,結論超出了前提的範圍,而結論已經超出了前提的範圍。
概率。 此功能區分推理型別。 根據這個分類標準,我們當然可以將類比推理納入歸納推理,但我們必須使結論不能超出前提的範圍,結論是不可避免的,就像 G. Krauss 所做的那樣。
完成歸納。
從歸納推理中被驅逐,並歸因於歸納推理”。
命題邏輯。 或。
謂詞邏輯。 演繹推理的形式。 而且,這種分類標準沒有考慮到歸納推理的一般特徵,從特殊到一般。 就像我們國家著名的邏輯學家一樣。
金岳林. 有人指出:“.
類比。 它不是普遍推理的個體,但其他歸納推理是普遍推理的個體。 正是由於這個原因,一些邏輯學家認為類比不是歸納推理。
因此,我們認為將類比推理納入歸納推理是不情願的,也是不合適的。 第二種觀點認為,類比推理是演繹推理。
持有這種觀點的邏輯學家有。
斯賓塞。 洛斯基,
巴克拉。 部分等。 例如,巴克拉邪教含蓄地教導類比是一種特殊的演繹,“這種推理的特殊之處在於它起作用。
直三段論。
中等。 效果不一樣,只是名詞相似。 蘇聯著名邏輯學家 B. Kopnin 駁斥了這一點:
所有的推理,包括類比和歸納,當然可以採取三段論的形式,但類比和歸納都不是演繹的。 基於此,我們認為將類比推理納入演繹推理也是不情願和不合適的。 第三種觀點是:
類比推理是歸納演繹、省略推理。 如。
亞里斯多德。
將類比推理視為歸納和演繹的順序組合。 國內邏輯界也有人提出:“表達上的類比,更精確一點,應該是歸納演繹的縮寫形式。
正如我們將在下面看到的,類比推理確實可以簡化為歸納和演繹連詞的縮寫形式,但類比推理的過程與歸納演繹的順序過程有本質的不同。
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