腦筋急轉彎打不雞蛋，煮不熟，吃不下

只要是雞蛋，不管是傻子、傻子還是壞人。

傻，傻，鐵，金，傻臉。

傻的，傻傻的。

炸彈，面孔。

金蛋、銀蛋、青銅蛋、鐵蛋、鋁蛋、.........

愚蠢，完成，愚蠢，愚蠢

看來煎雞蛋是有一定道理的。

反正它不是可食用的雞蛋。

傻，傻，鐵，金，

什麼雞蛋打不熟，不能吃，考試答案是零雞蛋。 說到雞蛋，第一反應就是雞蛋、鴨蛋等。 但是它不能被打破，它不能被煮熟，它不能被吃掉，所以我們要選擇含有雞蛋詞，符合主題的東西。

所以我們的答案是零雞蛋。

腦筋急轉彎上課的時候，同學們都坐在教室裡，但小李卻站在每一堂課上，為什麼。 答：小李是老師。

任何事物在不使用時都朝下，在使用時向前。 答：關鍵。

是黑雞厲害還是白雞厲害。 答案是黑雞，因為黑雞下白蛋，白雞不下黑蛋。

一向愛吃蛋糕的大寶，今天怎麼連眼前的那一小塊蛋糕都吃不下。 答案是因為他剛吃完飯。

乙隻螞蟻從幾百萬公尺高的山峰上掉下來，是怎麼死的。 答案是餓死。

哪些雞蛋不能打、煮、吃？ （打腦筋急轉彎）。謎題的答案：考試中的雞蛋為零"0"看答案。

溫馨提示：猜法的具體玩法。 猜謎語的方法有很多種，常見的有20多種。

滑溜型在意志的本體中培養，包括意志法、反射法、演繹法、側推法、演繹法、溯源法; 屬於增減體的有加法、減法、加法和減法; 屬於離合器本體的有底法和面法; 屬於象形文字的包括象形文字和象形文字; 屬於諧音體的有直接諧波法和諧波間法; 租用鑰匙的比較法、擬人法、擬物法、問答法、碼法都屬於複合體。

比較法是將形狀和含義相似或含義相反的單詞放在一起，並進行比較以結束難題。 例如：加乙個和不好，加很多雙（打字）習）。

答案是：“鴨蛋”。

解釋：鴨蛋，這是乙個詼諧的自嘲笑話。 我被老師畫了乙個大圓圈。 一般來說，都說你有個“大零蛋”，考試裡的鴨蛋打不幹，煮熟了，吃不了。

當時市場上賣的鵝蛋很少，鵝蛋很大。 在鵝中，鴨、雞、鴨蛋和雞蛋是生活中最常見的。 是比較大的鴨蛋，更符合0的顏值，用“大鴨蛋”對應詼諧的“大零蛋”。

在這個詞的解釋中，鴨蛋一般是指鴨子下下的蛋，引申的含義為零，表示沒有成就，數字為零，像鴨蛋一樣被記錄為“”，所以才有這個比喻。

來源：朱光斗《神槍手》：“咦？ 一聽到“型別”這個詞，我的心就顫抖了一下，我想起了上次射靶吃鴨蛋的情景。 ”

世界上什麼雞蛋不能吃，不能煮，但它們都壞了（打腦筋急轉彎）。謎團：租桶嘗試的雞蛋為零 檢查答案。

溫馨提示：猜法的具體玩法。 猜謎語的方法有很多種，常見的有20多種。

屬於意義體的有意願法、折射法、演繹法、邊推法、分演繹法、溯源法等; 屬於本體的缺點包括引腳寬度加、減、加、減; 屬於離合器本體的有底法和面法; 屬於象形文字的包括象形文字和象形文字; 屬於諧音體的有直接諧波法和諧波間法; 綜合法包括比較法、擬人法、擬像法、問答法和程式碼法。

借用法]不使用謎語的原意或多重含義，反意義，借用謎語解決新含義，用來扣謎語。例如：開明（唐代作家元結）“開悟”不解釋為“明朝開端”，即元朝末年，所以謎語是“元結”。

問題1：哪些雞蛋不能打熟，不能吃？ 打敗一輩子的輕蛋，滾出去，倒霉蛋，傻瓜蛋，混蛋蛋，鹹鴨蛋，可憐的蛋，糊塗的枝蛋，完蛋了。

問題 2：哪些雞蛋不能打、煮、吃？ 答："你這白痴。

問題 3：哪些雞蛋不能打、煮和吃？ 愚蠢的問題4：什麼雞蛋不能打、煮、吃？ 考試零雞蛋！！

問題5：什麼雞蛋不能打，不能煮，不能吃 考試零雞蛋0！！

問題 6：哪些雞蛋不能打、煮和吃？ 腦筋急轉彎猜數字零蛋。 旺哈問題7：什麼雞蛋不能打、不能煮、不能吃？ 考試零雞蛋！！

滿意。 問題 8：8 哪些雞蛋不能打、煮、吃？

零雞蛋（物質類的真實存在是可以破的，只有考試時拿的零蛋，不能再打碎、煮熟或吃掉，即使下一次考試可以破“零蛋”，但這已經不是同乙個雞蛋了，或者說早期的那個說這次考試沒有雞蛋。 ）

問題9：什麼雞蛋打不著，煮不熟，一輩子都吃不了 蛇 問題10：什麼雞蛋打不熟，煮不熟，不能吃？答："你這個瘋狂的白痴。

答案是：“鴨蛋”。

解釋：鴨蛋，這是乙個詼諧的自嘲笑話。 我被老師畫了乙個大圓圈。 一般來說，都說我得了個“大零蛋”，考試裡的鴨蛋打不碎，煮不熟，吃不下。

當時市場上賣的鵝蛋很少，鵝蛋很大。 在鵝中，鴨、雞、鴨蛋和雞蛋是生活中最常見的。 是比較大的鴨蛋，更符合0的顏值，用“大鴨蛋”對應詼諧的“大零蛋”。

在這個詞的解釋中，鴨蛋一般是指鴨子下下的蛋，引申的含義為零，表示沒有成就，數字為零，像鴨蛋一樣被記錄為“”，所以才有這個比喻。

來源：朱光斗《神槍手》：“咦？ 一聽到“型別”這個詞，我的心就顫抖了一下，我想起了上次射靶吃鴨蛋的情景。 ”

傻瓜 - 可憐的蛋 - 混蛋 - 操 - 他媽的 - 傻瓜 - 倒霉蛋。