要求練習和我想要的答案

魚，我也想要; 熊的爪子，以及我想要的。 你不能兩者兼而有之，也不能兩者兼而有之，那些放棄魚而拿走熊掌的人也是。 生活，也是我想要的; 公義也是我想要的。

你不能兩者兼而有之，那些犧牲生命取義的人也是。 生活也是我想要的，我想要的比活著的多，所以我不想得到; 死亡對我來說也是邪惡的，邪惡比死人更可怕，所以我沒有辦法擺脫它。 如果乙個人被造來做的不僅僅是活著，那麼他為什麼不使用能活下去的人呢？

如果對乙個人來說，沒有比死人更糟糕的事情了，為什麼不做任何可以做的事情來治癒病人呢？ 從本來面目，就沒有必要出生，從本來面目中，可以有麻煩，沒有行動。 因此，他們比活著的人更渴望，比死人更邪惡。

不僅聖人有心，人人都有心，聖人不能失去耳朵。

1 這段話摘自《我要的魚》，文中哪一句話是全文的論點？ 從這句話中可以提出乙個成語，請寫下這個成語和這個成語的意思。

論點： 成語：

成語含義：

2 這一段中有乙個常見和錯誤的詞，請找出並解釋其含義。

3 作者用什麼論證方法來說明他的觀點？ 讓我舉個例子。

答案：4 將文章中帶台詞的句子翻譯成現代漢語。

答案：5 人生經常面臨各種各樣的選擇，如何在關鍵時刻做出正確的選擇？ 你同意孟子的觀點嗎？ 請分享您的想法。

回答： 答案： 1 你不能兩者兼得，也不能犧牲你的生命來取義。

為正義犧牲你的生命。 為了正義的事業而犧牲自己的生命。 2 “逃避”導致“迴避”，逃避。

3 比喻論證：魚和熊掌之間的權衡是生命與正義之間的權衡的隱喻; 比較論證：“不得”與“為什麼不得”，“不得麻煩”與“為什麼不”對比。

2.論文評估。

如果說全國的青年都是少年，那麼中國就是未來的國家，進步是不可估量的; 如果說全國青年也是老大，那麼中國就是過去的國家，它的滅亡是可以等待的。 所以，今天的責任不是給別人，而是給我的青春。 青年的智慧就是國家的智慧，青年的財富就是國家的財富，青年的實力就是國家的力量，青年的獨立就是國家的獨立，青年的自由就是國家的自由，青年的進步就是國家的進步， 青年比歐洲好，國家比歐洲好，青年比地球強，國家比地球強。

紅日冉冉公升起，路明; 河流從地出，流入海洋。 隱龍翱翔深淵，鱗片和爪子飛舞; 奶虎在山谷中咆哮，野獸們都嚇壞了; 獵鷹嘗試翅膀，風和塵土被吸走。 奇花長子，皇帝; 幹部會毛茸茸的，會有男人。

蒼穹穿蒼穹，大地走黃，千千萬萬年，有八荒，未來如海，未來漫長。 我在中國年輕，與天空不老; 我是乙個中國少年，我與這個國家沒有國界。

示例答案：南宋末年，溫天祥組織軍隊堅決抵抗外來入侵，戰敗後，面對元朝的脅迫和誘惑，他毫不動搖，視死為家，最後被殺。

b 對義人的幫助很大，對不義的人幫助很少。

從全文來看，本文先後採用了隱喻論證和事實論證的方法。

1.示例：生活是我想要的。

因此，痛苦是無法避免的。 用對比突出論點的含義; 不義 5羞愧之心 6

示例論證 比較論證 理性論證 7它隱喻了人們犧牲生命和獲取意義的慾望，將深刻化為簡單易懂8對不起，不可以。

意義？ ）9.這種心態意味著除了生下,..之外，還有更多的事情要做

死。 溫天祥自古以來，誰就沒死，留下丹照顧他的汗水。 3.

商人為了獲得更大的利潤，應該誠實，這兩者之間並不矛盾。 6.黃繼光.

8.刻苦學習，樹立遠大理想，勇於擔當，未來為祖國貢獻力量。 9.

為義而犧牲生命的那一位 14？ 該主題不完整。

匆忙中，可能會有錯誤，請見諒。