大家跟我說，下面中國詩歌文學很急，非常感謝3f

乙個眾所周知的故事：海的女兒。

仿製：慶祝海國白。

遠處的燈塔亮了起來，杜彷彿閃耀著無數顆珍珠。

海底的明珠清澈見底，彷彿有無數的燈塔。

我想在神秘的海底一定有一座美麗的城堡。

在城堡裡舉行的歡樂慶祝活動無疑是世界上從未見過的盛況。

你看，跳舞的海葵一定非常溫柔。

我想，美麗大海的女兒一定凝視著海面上的輪船。

我想王子此刻一定在甲板上看著大海。

如果你不相信，看看飛魚，它一定是帶著他們的字母奔跑的。

秋天來了，蓮花，也應該綻放，但仔細看，作者把自己比作秋天的荷花，對暮年的人來說，寓意是惋惜，可是，突然，我看到了一朵大蓮花，充滿了對生命的憧憬。

乙個比另乙個更似乎是整首詩，凋謝的蓮花的感覺和盛開的花朵的驚喜。

古詩賞識：

至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點和態度，包括總結作品的主要思想，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性。

總之，欣賞古詩的第一步是把握詩歌的內容，可以從以下幾個方面入手：1、仔細閱讀標題和注釋; 2.分析影象; 3、品味意境; 4.聯絡作者。 第二步是弄清楚技巧：

1、把握影象特徵; 2、辨別分析表達技巧; 3.解釋表達的作用。 第三步是評估內容觀點：1、總結主要思想; 2、聯絡人背景; 3.區分優先順序; 4.綜合評價。

回答問題時，應特別注意以下幾點：一是嚴格按照要求，不要泛泛而談; 二是要點完整，多角度思考; 三是嚴謹用語，力求準確、簡潔、規範。

容易混合的術語是區分的。

1）“方法和技術”的區別。

藝術技巧，也稱為表現技巧，包括：

表達方式：敘述性、描述性、抒情性、論證性、說明性。

表達方式：上公升、聯想、強調、壓抑、回應、積極、象徵、對比、從現實到虛擬、虛擬與現實相結合、使用典故、直接表達心靈、抒情借用場景、寓言在場景中、場景融合、支援事物和文字、借用過去和現在、將運動變成靜態、將運動與靜態相結合、從小看大、 並切入正題。

修辭：隱喻、替換、誇張、二元性、對比、類比、比較、提問、反問、引用、修辭語言、重複。

2）“感覺”與“場景”的區別。

借景抒情、寓言情懷、場景交融，都是詩人通過場景來表達自己的感情。 “抒情通過場景”更直接地表達感情，讀完詩後的感覺是看“感覺”而不是“場景”; 情景中的浪漫“，”場景融合”。 讀完這首詩，感覺是看“景”而不是看“情”，但仔細分析發現，詩人的情懷都包含在眼前的自然風光中，所有的風光都是一種愛情語言。

3）描述的角度。

常見的角度有：形狀、聲音、顏色、狀態和味道。 “形狀”和“顏色”是視覺角度; “聲音”是一種聽覺視角; “狀態”分為動態和靜態; “味道”是乙個觸覺角度。

專業招生“目錄。

招生條例》出台。

一縷青絲，珍藏一生。

不知道你的心是否還在家鄉？

林中路一分為二，橋上的行人如雙成對，通往這座橋的路也很長。

有你的月，深深地烙印在我的心上，現在你身邊的你是誰？

為了等待你回到憔悴的狀態，腰帶逐漸加寬，你不會後悔的。

太多的悲傷無法抱怨。

當年家鄉的月光再也笑不出來了。

今天的眼淚再也無法反映，月下的你是什麼樣子！

眺望天涯海角，昨晚只有西風吹拂了綠樹。

突然回頭一看，我就在那裡。

寂靜無處可尋。

很好，很好，但它不流動。

當年的眼淚”。

經過深思熟慮，建議如果“光”是“花”，則用語稍合適。

樓上沒看到，這不是詩嗎？

這絕對叫做混搭。

房東真的很有錢，很有錢。

古今，中外，萬物精緻。

我建議看看張宗昌的詩。

寂寞的小船，獨自在冰冷的河水和雪地裡釣魚。

白鷺飛到西賽山前，桃花流淌，鱖魚肥美。

如果想趕走輕騎兵，雪地上到處都是弓箭和刀。

小蓮花露出尖角，乙隻蜻蜓已經站在它的頭上。

生是英雄，死也是鬼。

1.年輕人不努力，老闆很傷心。

2.隨風潛入黑夜，默默滋潤一切。

3.如果你想變窮，就去下乙個層次。 飛流直落到3000英呎，人們懷疑銀河系已經下降了九天。 平明尋找著那根白色的羽毛，卻不在石脊上。

4.寂寞的風帆遠方，藍天無邊無際，只能看到長江天際線。 桃花湖有幾千丈深，還不如王倫送愛。 不要擔心前方的路，世界上沒有人認識你。 杜少甫在蜀州的任命，海有知己，天涯海角緊挨著。

5.天空湛藍，曠野廣袤，風吹草，看牛羊。

上傳**的時候，自己看看能不能看清楚！