如何策劃“告別童年”的班會。

我相信你會受到啟發}

童年，我的第乙個夢想——銘文。

告別童年的詩歌：

世界的故事總是在變遷，告別童年風車上流逝的歲月，告別爺爺膝下的溫暖，讓青春的本色塑造新的傳奇。

所有揮舞翅膀的人不甘寂寞，讓澎湃的靈魂，燒去冰凍歲月的寒意，忘記過去，忘記明天踩今天的跳板，讓發自內心的聲音，在這片天空下飛翔，超越夢想，創造屬於自己的新信念，讓自己的思緒， 在這片天空下隨風飛翔。

長髮在風中飄飄揚 把人生展現成一首詩， 我們告別昨天， 我們告別童年， 穿上褲子奔向青春的海岸， 路的盡頭是水，水的頂端是小船， 小船與大路緊密相連， 我們要揚帆遠航，去尋找綠色的夢想。

節目：“詩歌朗誦”，可以玩自己喜歡的童年遊戲“Stick Your Nose”。

班會的主題可以是：“告別童年，擁抱青春”。

我仍然主張：主題班會不應該做成主題晚會。 我看過很多主題班會，鏈結裡有很多花樣，但能打動學生心靈的不多，真正起教育作用的也不多。

這就像在看晚會，沒有互動，大部分學生都成了旁觀者，彷彿展示的話題與他們無關。 因此，鏈結不宜多，形式不一定要花哨，哪怕只是乙個環節，也能觸動學生的心，引起他們的思考和共鳴，共識才是最重要的。

既然你要告別你的童年，你可以期待你的初中生活，討論你未來的生活。

最後，重要的不是功能，而是同學們喜歡什麼樣的儀式。

你應該問問你的同學，不要頭腦風暴一定要有特色。

1.遐想，你的同學們可以一起寫下自己的未來，然後抄送給每個同學，承諾在未來幾十年裡舉行一次同學聚會，看看他們的現實和以前寫的有多大不同。

2.可以演短劇，這樣會更有趣。

1. 邀請學生分享他們的想法和經驗。

2.讓老師告訴我學生有什麼樣的變化。

3、全班合影（童年與青春期交界處的合影，意義深遠）。

詩歌朗誦用於介紹、講故事，學生講述他們兒時的朋友、有趣的故事等。

學生還可以談論他們的未來以及他們目前的學習和生活。

角色扮演遊戲。

大家互相交流話題，無論是對童年的回憶，還是對未來的展望。

M：時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 轉眼間，我們已經走過了14個春秋。

F：今天，我們要聚在一起慶祝我們人生旅程中的最後乙個兒童節。

男：站在青春的嫩芽上，茁壯成長，回首往事。 回顧過去的14年，我記憶猶新。

女：剛來到這個世界的蹣跚學步的孩子，幼兒園裡的少年，無憂無慮的小學生活......

男：當微弱的晨光在大地上蔓延開來，我們攜手走向青春，從幼稚走向成熟。

女：當微風吹拂在臉上，我們踏入青春的門檻，學會理解、感恩、珍惜。

M：當生命的花季向我們綻放時，我們懷著浪漫的憧憬擁抱青春。

男男女女：接下來，我宣布告別童年，擁抱青春——主題班會現在開始！

節目正在上演——

女：讓我們一起欣賞《童年》的歌聲，重溫童年的美好時光。

M：站在青春的門檻上，回望我們的童年，我們會感嘆歲月轉瞬即逝，時間匆匆而過。

男男女女：6月1日主題課到此結束，讓我們解開胸前的紅領巾，讓我們莊嚴地珍惜回憶，珍惜童年。

“相信聽著童年的懷舊詩，我們都在跟著詩中的文字，回憶著我們難忘的童年！

在童年，有一些我們無法忘記的人;

在童年，有些事情我們無法忘記;

在童年，也有我們無法忘記的遊戲，遊戲中的歡聲笑語，......現在，讓我們進入遊戲環節，讓那笑聲繼續下去，讓我們的幸福永遠在那裡！ ”

這首詩朗誦了，但大家一定還是陶醉了，還是細細品味童年的點點滴滴！

我想每個人在童年時期都玩過很多遊戲，因為在遊戲中，我們很自在，我們唱歌，我們大喊大叫，我們歡笑和......遊戲讓我們的童年更加精彩！

那麼，怎麼會缺少以下遊戲鏈結呢？ ”…

【活動策劃】示例：回憶童年的快樂時光; 所有學生都唱起了青春之歌; 畫出你自己的青春夢想。

建議的發言]例如：時間如箭，日月如梭，美好的童年匆匆而過，我們不必難過，不必失望，也不必難過。因為我們將有乙個更好的時代，那就是——青春。

讓我們用心聆聽，感受隨著感情悄然消失的美好童年。 熱情地迎接這個即將到來的年輕人。

青年榜樣]例1：稚嫩的肩膀擔負著孝道的責任，花似錦的少女傳達著愛情的真諦。8年來對弟弟無怨無悔的照顧，是乙個10歲女孩對父母孝順的最大體現。

這就是你孝順天下，愛萬家的原因！ 劉夢怡，我們學習的榜樣！

例2：乙個溫暖的兄弟姐妹的感情，乙個默默的承諾，乙個普通的小女孩。 它不驚天動地，卻讓人熱淚盈眶; 沒有花言巧語，但令人難忘。

兄妹深愛，笑人生，當乙個小女孩能支撐乙個家庭的希望時，我們有理由說“了不起”！