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是的,我媽媽今年 72 歲。 是的。
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我找不到這篇文章!
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一句話的力量。
我家住在漢江邊。
那天,我的祖母從河對岸來到我們家,碰巧在村里看到了一場葬禮。
奶奶和媽媽坐在屋前看著。 奶奶摸了摸李旺的大廳,對媽媽說了好多話。 媽媽後來忘了很多話,媽媽只記得奶奶的一句話:“你死了誰會哭? ”
我母親在一所鄉村小學當老師。 有一天,我母親在課堂上對即將畢業的學生告訴我的祖母。 媽媽說:
人的生死也只有一次,但死比生更寶貴,人活著做什麼,死的時候最能體現出來,一句話,死了誰會哭? 當我母親說出這些話時,她的眼睛紅了,因為我的祖母剛剛去世。
我們家裡有年邁的爺爺奶奶,我和姐姐還在上學,媽媽照顧我們,拉著我們,媽媽卻不說苦。 媽媽在我生日那天穿著舊衣服和我合影,她沒有說任何苦澀的話。 為了去鎮上聽好課,媽媽騎著自行車走了40里路,也沒說什麼。
媽媽白天去上課,晚上在魚塘守夜,也不說苦澀。 我母親把她微薄的工資捐給了那些沒有錢讀書的孩子,她什麼也沒說......
媽媽最終因過度勞累而生病,離開了我們的......我和姐姐跪在母親面前,母親死時緊緊地抱著我們,嘴巴微微張開,好像還有什麼話要說......媽,你要說什麼,我和姐姐都懂納音!
全村人都哭了,300多人排起了長隊,送母親上路......
1.在上下文中理解以下單詞的含義。 (2 分)。
過度勞累的累積: 拉扯:
2.這篇文章的標題是“乙個詞的力量”,文中的這句話具體指的是:
從這句話中,你不禁想起中國古代乙個名叫司馬遷的人的一句名言
將這句話結合起來,與上下文聯絡起來,並在第 3 段中寫下你對母親的話的理解)。
3.第一段從五個方面展現了母親的寶貴品質。 用2-4個字總結性格的這五個方面
5 分) 4在第一段中,它寫道:“媽媽,你要說什麼,我姐姐和我都明白。 “我和姐姐到底明白了什麼? (2 分)。
5.當你想到文章的內容時,你會想到什麼? 寫下想到的東西。 (3 分)。
2)當你死的時候,誰會哭泣。自古以來,誰在世不死,留下丹跟隨漢清。人生是乙個不斷付出的過程,乙個人的真正意義在於你對別人貢獻了多少,有沒有人認可你,認同你,直到你死去才意識到。
3)不怕累,願意吃苦,愛孩子,樂於助人,非常敬業。
4)人的生死也只有一次,但死亡比生命更寶貴,人活著做什麼,死後最能體現出來,一句話,死了誰會哭?
5)生命的意義是不斷給予和奉獻給他人的過程,無論你是否認識到這一點,但事實就是如此。只有不斷的付出,我們才能靠自己快樂地生活。 只有這樣,你才會後悔,直到你死去; 只有這樣,生命才有真正的意義!
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1.第乙個問題:因為我不敢輕易寫這個話題。 母親的愛太凝重了,無法用言語表達,她的愛已經融入了我生活的每一點。
附錄:1 第乙個問題:因為我不敢輕易寫這個話題。 母親的愛太凝重了,無法用言語表達,她的愛已經融入了我生活的每一點,每到一想都覺得很傷心。
兩次捐款,筆者也得到了相應的服務。 第一次是有人幫他擦鞋,並在我的衣服上貼了一張卡片,以防止重複捐款。 第二次收到玫瑰花時,捐獻的人都非常自覺地自律。 >>>More
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