開卷語言考試中的有用論據在哪裡，開卷考試中的有用論據在哪裡

我認為開啟這本書是有益的。 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。

閱讀更多，您將增加您的知識。 愛迪生不是乙個例子嗎？ 他讀了很多書，從中汲取了靈感，在發明電燈之前做了很多練習。

舉世聞名的培根曾說過：“歷史使人有智慧，詩歌使人有智慧，數學使人優秀，自然主義使人深刻，道德使人有尊嚴。 這許多含義可以用乙個詞來概括：開啟書是有益的。 如果我們不多讀書，它從何而來？

那麼多知識呢？ 如果我們沒有知識，我們怎麼能辨別誰對誰錯？

書籍是歷史經驗的總結，書籍是社會文化的結晶。 閱讀可以導致對生活真相的透徹理解; 閱讀可以洞察世界的滄桑;閱讀可以幫助世界各地的人們。 如果我們讀書不多，我們從哪裡得到豐富的文字來寫論文？

馬克思翻開書，受益匪淺。 當他寫《資本論》時，他閱讀了自己收藏的1000多冊書籍，他還去了大英博物館看了三所房子的書。 如果馬克思沒有開啟這本書，他可能寫不出《資本論》。

杭州市第四中學二年級學生溫葉從小就看書。 他不僅知識淵博，而且在文理方面也很出色，還在多家報刊上發表文章30餘篇，並獲得5項論文獎。 乙個17歲的學生，有這樣的成就，難道還不足以說明“開書是有益的”嗎？

人要想成為人才，要想幫助世界，就必須翻書讀書。

我們讀了很多書，當我們看到對身心不健康的書籍時，我們一讀就能識別出來，不會再讀一遍，再買。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。 另乙個例子是“讀10,000本書，旅行10,000英里”。 “讀書很好。 我希望你能迅速採取行動！

閱讀是一種有益的體驗。！ 正面：取消預訂是有益的。

在這個以資訊為基礎的世界裡，讀書是我們獲取知識的唯一途徑之一。 多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對以後的口語和寫作都有很大幫助。

我們的知識就像乙個蓄水池，大量的閱讀讓我們的蓄水池不斷儲存著大量的知識，在我們補充知識的同時，知識也在不斷的洩漏。 這時，如果我們停止閱讀，或者如果我們閱讀較少，水庫中的水很快就會乾涸。 只有通過不斷的課外閱讀，我們才能在不損失大量知識的情況下豐富我們的知識。

大量的知識可以為你的論文提供足夠的材料，否則你只需要寫幾句不容置疑和重複的冗長句子。

我不認為開啟這本書一定是有益的。 誠然，讀書可以增加人的知識，修煉人的氣質，修身修身心，但“開書”只是“利益”的必要條件，而不是充分條件。

漢代劉翔曾說過：“書如藥，好讀書能治愚。 “既然書籍是藥物，它們有兩個功能：

一是良藥，藥能治病; 一種是毒藥，它會殺死人。 不是嗎？ 在20年代的德國，很多人被認為是希特拉的烈士，因為他們看了希特拉的《我的奮鬥》，並受到它的嚴重影響。

一本壞書，就像乙個壞朋友，可以殺死你。一點也不假，現在有些學生沉迷於武術或者愛情**，整天看那些怪誕的書，把作業“扔”到一邊，導致學習成績下降，最後還造了乙個竹筐打水。 想想看，能不能說“開啟”這樣的書“卷”是“有益的”？

一本好書勝過寶藏，一本壞書比強盜還不如一本好書。 因此，開啟書是否有益，取決於開啟什麼樣的書。 一位哲學家曾經說過，能夠攝入必要營養素的人比吃得很多的人更健康。

同時，真正的學者往往不是讀書的人，而是會讀書的人。 有的人讀書不認真思考，只是隨便翻閱，有的人讀不適合自己的書，有的人甚至抱著好奇的心態看書。

成語“開書有益”自然有其積極意義，強調閱讀的重要性，但將其用作“開書”有益“的斷言是不恰當的。

先找材料自己整理，沒有現成的。