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匿名使用者2024-02-06總結。 你好<>
對於 3 至 6 年級的科技小工具，有很多想法和可能性。 其中一些可以是簡單的機制，例如自動卷筆刀或自動翻頁器; 其他可能是電子產品，例如自製視訊遊戲或智慧型家居控制系統。 這些發明不僅幫助學生提高創造力和解決問題的能力，還幫助他們更好地理解科學和數學的原理，並將其應用於現實生活中。
此外，通過這些專案，學生可以培養團隊合作和溝通技巧，並學習如何將想法變為現實。
3-6級科技發明。
你好<>
對於 3 至 6 年級的科技小工具，有很多想法和可能性。 其中一些可以是簡單的機制，例如自動卷筆刀或自動翻頁器; 其他可能是電子產品，例如自製視訊遊戲或智慧型家居控制系統。 這些發明不僅幫助學生提高創造力和解決問題的能力，還幫助他們更好地理解科學和數學的原理，並將其應用於現實生活中。
此外，通過這些專案，學生可以培養團隊合作和溝通技巧，並學習如何將想法變為現實。
在設計科技發明時，建議學生從日常生活的需要入手，找到需要改進或解決的問題，然後思考如何用科技手段解決。 同時，學生還需要了解一些基本的電路知識和程式設計技能，以便能夠實現自己的想法。 最後，學生需要注意整個問題的安全性，以確保他們的發明不會帶來任何風險和危險。
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匿名使用者2024-02-05最簡單最簡單的乙個：
桌球撿球器：
材料：空礦泉水瓶、橡皮筋、長約一公尺的木棍（可選）、桌球。
工具：剪刀、針。
製作方法：（1）將橡皮筋剪成一條線，從閉合的圓圈中剪成一條線。 （2）從礦泉水瓶中取出廣告紙。
3）切掉礦泉水瓶的底面。（4）在瓶口下方約3 5厘公尺處切乙個孔，這個孔必須能讓桌球容易放進去或取出。 （5）在礦泉水瓶底面上方用針刺乙個小孔，再在這個孔的另一側再刺乙個相同孔。
6）將橡皮筋的兩端穿入兩個小孔中並固定，使橡皮筋在瓶子底部緊固。（7）擰開瓶蓋，插入木棍，注意木棍插入瓶內的部分，不要去瓶口下方的孔使桌球進出。 （此步驟是可選的）。
使用方法：將桌球放在地上，用成品採球器的底部蓋住，然後桌球會通過橡皮筋彈入瓶中而不會掉出來，最後從瓶口下方的小孔中取出桌球。
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匿名使用者2024-02-04海水淨化器：海水大盆，盆中間小碗，外面塑膠袋，塑膠袋上一些小石頭，儀器可以在陽光下使用。
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匿名使用者2024-02-03水果電池條。
水果電池的原理及生產方法。
原理：兩種金屬片的電化學活性是不一樣的，活性較強的金屬片可以取代果實中酸性物質的氫離子，由於帶正電荷，整個系統需要穩定，所以在形成原電池的情況下，電子從迴路維持系統的穩定性， 所以理論上電流大小與果酸的濃度直接相關，在這種情況下，如果迴路的長度發生變化，必然會引起迴路的變化，所以也會引起電壓的變化。
成分：3個檸檬，3個硬幣。
三個鍍鋅螺釘（或鋁板）。
四根電線，最好在電線上有夾子。
一把刀和一張小紙貼。
由低電壓驅動的發光二極體。 我使用無線電棚的型號 276-330。
35mm塑料薄膜外殼或類似的小容器。 最好使用黑色不透明的薄膜外殼。 用於在遮陽容器中鑽孔的釘子或小錐子。
電鍍“螺絲可以在五金店買到。 給螺絲鍍鋅是為了防止它們生鏽，電線可以在電子城買到。