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讀《星星*泉水》有一種感慨。

星星！ 你閃爍著——藍天，你怎麼能聽到他們的談話？ —星星 *1”。

春天！ 又一年了，還吹得這麼小？ —泉水 *1”。

簡單的文字，簡單卻如此詩意，讓人有些懵懂，但讀了之後似乎明白了什麼。 就是這樣。

我愛上了“星星*泉水”。 冰心，乙個更美麗純潔的名字，是她賦予“星星*泉水”靈魂的東西，她和“星星*泉水”合二為一，感動了我的......用她柔軟而堅硬的筆

我或許讀不懂冰心的內心世界，但我從她的詩歌中感受到她對這個世界的情感，對一切事物都充滿了懷舊之情。 她喜歡用乙個問題來結束一首詩，這樣你就看不懂了，但你可以被她簡潔的詩句所感動。 她把嬰兒寫成詩人，把植物和樹木寫成生命，對朋友，她有時嘆息，有時打招呼，有時批評，有時道歉。

她可以在她的詩中創造不需要的人物，但你似乎能夠意識到他們真的在說話！ 而她筆下的親戚，似乎也是那麼的無比偉大。 我最喜歡的一首詩是她寫給母親的一首詩《紙船》：“媽媽，如果你在夢中看到一艘很小的白色船，不要驚訝它無緣無故地睡著了。

這是你心愛的女兒，眼裡含著淚水，千里江山，乞求它帶著她的愛與悲傷歸來。 “我深深地被冰心對母親的愛所感動，她是多麼愛她的母親！ 而那艘紙船，也是世界上所有孩子對父母的關心和依戀。

星星在天空中閃爍，看著它，它仍然很尷尬，拼命地眨著眼睛。 泉水潺潺流淌，靜靜地從我的腳邊流過......

讀《草屋》有一種感覺。

《草屋》講述了乙個名叫“桑桑”的男孩的小學生活。 這六年裡，有天真無邪，有互相感動，也有些小傷夾雜。

在鶴、白麻雀、好馬、康康四個角色中，印象最深的是好馬。

來自長江以南的“小蠻族”。

被排斥，無法適應新的生活，被同齡人嘲笑和欺負。 這匹好馬選擇逃跑，從學校請假去放羊。 渴望自由，更渴望交流，但在聽懂當地方言後，他選擇了“打架”、“擋路”、“咒罵”，希望被別人“挑釁”，以此來發洩自己對教室裡孩子們的嫉妒。

我以為我討厭這個荒涼的小村莊，但我被送回去後又回來了。 洪水掩埋了孩子的小幸福，養父病逝，養母受不了打擊發瘋後，毅然決然地用自己的小肩膀扛起了這個不完整的家的重擔。

孩子的世界是無辜的。

從孩子的舉動中，我體會到了什麼是悲傷，什麼是勇氣。

與厄運作鬥爭的悲傷和對尊嚴的堅持。

未完待續。 油馬地的故事還在繼續。