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匿名使用者2024-02-0714.“我”在她與女孩的偶遇中為“我”做了什麼？ （4 分）。
答：撐傘遮雨，手牽著手，謊稱舅舅能治好“我”的眼病，為“我”彈奏二胡歌曲《光明星》鼓勵“我”。
15.欣賞在以下句子中新增點綴詞的效果。 （3分）我無法甩掉頭上的雨傘。
答：行動，即甩不掉，生動地寫出了少女對幫助“我”的堅定執著，也寫出了“我”內心的煩躁。
16.所選案文第9段中的行句的目的是什麼？ （3 分）。
天地寂靜，只有雨聲，沙沙作響的雨水落在他身前和身後。
答：對環境的描寫渲染了一種寧靜的氛圍，襯托出“我”逐漸平靜的情緒。
17. 請欣賞以下句子。 （3 分）。
小時候，院子裡有很多梔子花，潔白無比，像太陽一樣燦爛！
答：形象、生動、生動地寫出了橡樹花的潔白燦爛的特徵。
18.閱讀所選文章，簡要總結女孩的性格特徵。 （2 分）。
答：善良（愛心、友好）、純潔、善解人意、溫柔。
答：表達了“我”對女孩的感激之情，表達了沒有找到女孩的傷心和遺憾，表達了感受光明的快樂，表達了人與人之間的真情實感。
20.所選文章的標題是什麼意思？ （4 分）。
答：指的不僅僅是劉天華的二胡歌曲《光明旅行》，更指女孩對“我”的幫助，讓“我”變得堅強自信，重拾光明，而“我”也感受到了人間真愛如陽光般燦爛美好。
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匿名使用者2024-02-0614.“我”在她與女孩的偶遇中為“我”做了什麼？ （4 分）。
答：撐傘遮雨，手牽著手，謊稱舅舅能治好“我”的眼病，為“我”彈奏二胡歌曲《光明星》鼓勵“我”。
15.欣賞在以下句子中新增點綴詞的效果。 （3 分）。
我無法甩掉頭上的雨傘。
答：行動，即甩不掉，生動地寫出了少女對幫助“我”的堅定執著，也寫出了“我的伏馬脈輪”內心的煩躁。
16.所選案文第9段中的行句的目的是什麼？ （3 分）。
天地寂靜，只有雨聲，沙沙作響的雨水落在他身前和身後。
答：對環境的描寫渲染了一種寧靜的氛圍，襯托出“我”逐漸平靜的情緒。
17. 請欣賞以下句子。 （3 分）。
院子裡有很多梔子花，當時有一點點缺乏信心，白色，像太陽一樣明亮！
答：形象、生動、生動地寫出了橡樹花的潔白燦爛的特徵。
18.閱讀所選文章，簡要總結女孩的性格特徵。 （2 分）。
答：善良（愛心、友好）、純潔、善解人意、溫柔。
19.選本第26段（最後一段）中的“我”表達了什麼樣的情感？ （4 分）。
答：它表達了“我”對女孩的感激之情，我沒有發現女孩的悲傷和遺憾，我感受到了光明的幸福，我被人與人之間的真情所感動。
20.所選文章的標題是什麼意思？ （4 分）。
答：指的不僅僅是劉天華的二胡歌曲《光明旅行》，更指女孩對“我”的幫助，讓“我”變得堅強自信，重拾光明，而“我”也感受到了人間真愛如陽光般燦爛美好。