作為文武兼備的君主，乾隆寫了四萬多首詩，為什麼沒有一首被收錄進教科書？

從小學到高中，我們學了很多詩歌，你有沒有發現乙個問題，有些詩人，只有幾首詩被收錄在教科書裡，而對李白、杜甫、蘇軾等文學名人來說，他們的詩歌在教科書上很常見。 有些人可能會懷疑，教科書中選入的詩歌是否與作者的聲譽或作者的產出有關。 你寫的越多，你被包括的越多，這是真的嗎？

如果與這些因素有關，那麼歷史上寫詩最多的乾隆皇帝，他的詩歌可能霸佔中小學教科書的主導地位乾隆皇帝也是文武兩手之人中的龍鳳，按照他的文學素養，流傳下來的作品應該很多，但是我們都知道，乾隆的詩還沒有被收錄進中小學教科書，為什麼會這樣呢？

首先，我們來分析一下，選入教材的詩歌與作者的產出是否存在關係。 說到數量，以乾隆帝的產出，他敢稱第一，誰也不敢稱第二，就連陸游都不得不躬身行禮。 但陸游的詩在教科書上很常見。

再比如大家熟悉的《風橋夜公園》，它的作者寫了這樣一首詩，但並不影響它被收錄在教科書裡，然後是崔浩和左四，他們的產量不高，但作品卻很受歡迎。 他們的詩歌也被選入教科書。 顯然，一首詩能不能被收錄在教科書中，與產出無關。

其次，作品能不能被收錄進教科書，與寫人的地位和名聲無關，要談地位，詩歌可以和乾隆的地位相提並論。 事實上，入選教科書的詩歌必須是經典中的經典，而且都是詩歌中比較有代表性和特色的詩歌。 此外，這些詩歌在藝術和文學價值方面都有其優點。

反觀乾隆帝的詩文散文，他只達到了數量上的優勢，卻沒有質量上的優勢，更何況與李白、杜甫相比，甚至與劉邦相比，他的文筆水平也存在很大的問題。 由此可見，寫作的好壞決定了能否入選教材。 咱們給大家一首乾隆的詩，大家可以親身體驗一下。

黃瓜“：最好吃的菜是最燕京的，二月份就要判定為新菜。 壓框上裝飾著柵欄，田家的風景畫得真情實感。

你還想背這樣的詩嗎？

雖然乾隆作為文武兼備的君主寫了四萬多首詩，但大部分都表達了自己的感受。

因為乾隆寫的詩一般都是打油詩，所以沒有深刻的意義。

因為乾隆雖然寫了不少詩，但是沒有素質，一般只是一些唾液詩，所以沒有列入教材。

乾隆寫道，他之所以寫了那麼多詩，沒有被列入教科書，只是因為乾隆寫的詩不高，而且大多是寫風景和情感的，不符合教育的目的。

我們都說，它不是在眾多中，而是在罰款中。 他的作品只能順應平原，堆積和雕刻。 對於我們的學生來說，沒有什麼值得研究的方面。

因為乾隆雖然喜歡寫詩畫畫，但說真的，水平實在不好，就他覺得還不錯，如果他的詩被收錄在教科書上，估計會誤導人家的孩子。

乾隆雖然喜歡寫詩，但是他寫的詩實在不好，文風不好，水平也不是很高。

乾隆是個多產的皇帝，但說實話，他的歌詞真的很一般，不是特別受歡迎。

乾隆一生寫了四萬多首詩，雖然只有一首詩入選小學教科書，但這並不能否認他的才華，近代文化與古代文化必然會有所不同，哪怕只有一首詩入選小學教材這也是乾隆的成就，並不是所有的古詩都會被選入教科書，教科書只會選擇一些能讓冉冉學東西的代表性詩歌才會被收錄在教科書中。

還有很多詩人的詩歌沒有被收錄在教科書裡，但他們的詩歌仍然受到大眾的稱讚，但不知道的人卻不知道，所以我在乾隆的一生中寫了四萬多首詩，小學教科書裡只收錄了一首我覺得這是一件很正常的事情，乾隆所有的詩可能都不適合小學生讀，能收錄一首詩，說明乾隆也有養育孩子的用心。

而且，乾隆的詩歌比較通俗易懂，沒有專業詩人那麼精緻，但還不錯，乾隆洩露出來的詩歌，不適合收錄在教科書中但大多是描述乾隆現在的心情，更像是我們的心情是用詩來表達的，這樣的詩只能算是打油詩，並不專業所以無論乾隆寫了多少，大部分的詩都沒有力求完美。

綜上所述，我覺得乾隆比較自由自在，雖然喜歡寫詩，但是他並不是真的愛詩，所以我覺得乾隆能把這麼多詩中的一首收錄在教科書裡是很不錯的畢竟乾隆不是寫詩的專業人士，也不如李白、杜甫，這些詩人都有一種追求詩歌精益求精的態度。

有乙個是好的，但有多少詩人沒有。

其實，這真的不重要，很多時候我們不認識它，但當時它可能更被認可。

我覺得乾隆這首詩的內容不合適，或者難以理解，所以只選了一首詩進入小學課本。

政績很好，文風還可以，但不清楚為什麼沒有入選。

他的文筆還是很不錯的，但是我們的歷史太長了。

主要原因是乾隆的詩歌難以理解，不適合小學生閱讀。

因為太長了，所以扛不住