大學生可以做些什麼來保護環境？

保護環境從我開始（我能做的 10 件事）。

1.不使用電氣裝置時，請斷開電源。

2.當您不需要使用顯示器時，請將其關閉。

4.少開機，多運動。

5.更少的超頻，更多的降頻。

6.盡量使用耳機，少用立體聲音響。

7.關閉 WiFi 上的藍芽功能。

8.更換平台，降低功耗。

9.非特殊情況，請雙面列印，以節省紙張。

10.廢電池。

11、做好學校、家庭的環境衛生工作;

12、愛護花草木，積極參與自發植樹活動;

13、開展環境保護、野生動物保護、鳥類保護等宣傳活動;

14、針對本地區存在的環境問題，進行一些調查研究，並向有關部門提出改善環境的建議;

15. 其他：

a. 使用無磷洗衣粉;

b. 使用無氟冰箱;

三.請勿使用一次性餐具;

d.使用布袋和竹筐購買雜貨，不要使用塑膠袋;

e.不要吃野生動物;

六.不要使用或少用賀卡;

g. 節約用水、電、氣等能源;

h、實行垃圾分類，不亂扔廢電池;

i. 節約用紙;

j. 使用無鉛汽油。

當我們養成以下習慣時，我們就是在參與汙染控制和資源保護。

1.使用省電電器和節水洗衣機。

2、使用低汙染的綠色產品。

3.用手巾代替紙巾。

4.使用紙張的兩面。

5、將廢紙、塑料、玻璃、金屬罐、普通垃圾等可回收垃圾分別收集，送往第一時間。

6. 使用再生紙和其他使用可再生資源生產的產品。

7.外出時盡量乘坐公共汽車或騎自行車。

8.自備購物袋和菜籃購物。

你好童鞋，每個人都是自己的人，哈哈

一是提高環保意識，增強環保素養。

大學生不乏先進的知識和理論，但環境意識和環境素養仍有待提高。 要做到這一點，就必須認識到環境保護的重要性，改變過去落後的觀念和觀念。

二是低碳生活、綠色消費、環保成為一種生活習慣。

大學生可以養成以下習慣：離開房間時關掉電器，拔掉電源插頭; 盡可能用節能燈代替普通燈泡; 盡量步行或騎自行車而不是汽車，避免乘坐電動汽車或計程車; 盡量不要購買和使用一次性用品，節約用水和電等。

大學生靠自己實現環保是遠遠不夠的，大學生的力量和能力是有限的，只有團結動員全社會人民，才能有效解決環保問題。 大學生可以通過志願者向社會傳遞環保理念。 大學生還可以通過關心和支援國家的環保政策，如宣傳國家的“限塑”政策、野生動物保護政策等，向社會推廣環保知識。

第四，大學生也要有全球視野，關注人類面臨的環境保護問題。

今天，全球饑荒、水資源短缺、石油危機、海平面上公升和氣候惡化不再是遙遠的話題，人類正面臨著這些前所未有的全球環境問題。 我們應該參與維護世界和諧和保護人類唯一居住的星球的活動。

1. 從小處著手。

雖然乙個人的努力對環境的影響可能很小，但加起來卻很多，從小事做起，從個人做起，“一起呼吸，分享命運”，為我們賴以生存的地球做出貢獻。 我們想這樣做，不要亂扔垃圾; 盡量乘坐公交、地鐵出行，減少私家車的使用; 參加植樹等綠化活動; 私家車配備廢氣處理裝置，使用潤滑油充分燃燒燃料，減少有害氣體排放。

2.通過教育傳播環保理念。

值得慶幸的是，人類是乙個高度智慧型的群體。 通過獨特的“教育”方式，有選擇地傳播有利於人類生存和發展的文明。 因此，應對當今的環境危機，從內心深處喚醒人們對自然的熱愛，是當之不容辭的責任。

因此，開展全民環境教育，特別是對肩負著人類未來發展重擔的中小學生，刻不容緩。

3.利用課堂教育滲透環保意識。

學校作為傳授環境知識的主要渠道，具有無可比擬的優勢。 然而，由於各種歷史和現實原因，我國中小學“環境教育”起步較晚，至今沒有特殊教育課程，“環境保護教育”的內容往往隱藏在各個學科的知識中。

作為大學生，我們有豐富的知識儲備，可以積極參加教學等各種活動，利用假期時間去各個中小學校園，為祖國的花朵拓展環保知識，讓他們從小就養成保護環境的好習慣。

4、開展主題活動，深化環保意識。

我們通過涉及小隊、班級甚至整個學校的主題活動，加深學生對環境保護的理解。

5. 實施研究專案，提高環保意識。

在學校裡，大學生進行研究和學習。 在實施專案計畫的過程中，提出問題，確定方向，組織、收集和整理資料，得出結論，並採取社會行動。 通過自己的研究，也是再次提高環保意識，自覺參與環保行列的有效途徑。

6. 與家庭社群相結合，加強環保意識。

學校是學生環境教育的主要渠道，每個家庭、每個社群、每個部門也是不可分割的一部分。

一是減少汙染氣體的排放，二是採取集中供熱等措施，節約能源，減少汙染物排放; 3、多植樹造林，改善下墊面，減少風塵; 第四，鼓勵增加公共運輸，減少能源浪費和溫室氣體排放;

如果不解決人類發展的問題，任何保護環境的努力都是空中的城堡，是吃食物的耽誤，比如模仿高昌保護的長江生態橙，以及白鱀豚、江豚的保護， 還有中華鱘，但為什麼這麼無效呢？因為無論你怎麼努力，你都無法繞過三峽的終極問題，為了電力，為了航運，為了防洪---為了發展。 三峽是祭壇，長江生態是祭品，我們崇拜的神靈本身就是人。

同樣，這個原則適用於地球上的任何地方，只要人類還在向生物圈發展，環境問題就不可能有質的飛躍。

保護海洋環境，保護極地環境，甚至保護火星環境，解決這些問題的重點並不在於本身。 但是在人類發展方面，例如，我們首先燒煤，所以空氣有問題; 後來我們用石油，這次的問題可能只是二氧化碳，空氣問題變得不那麼嚴重了（我是說沒有煤燒的國家，TG不算），而將來，如果有人能解決製氫問題，我們可能一勞永逸地解決空氣問題。

因此，我個人對題主的建議是，為了人類的進步而學習，只有人類不早早地開發生物圈，才能實質性地解決環境保護問題。

大學生應該扮演環境保護者或環境保護宣傳者的角色，我們是當代大學生，我們有責任和義務引導他人保護環境，增強他人保護環境的意識。

首先，從我做起，從小事做起，即使你少用塑膠袋，少用一次性用品，不要亂扔廢電池。 雖然這些都是小事，但對某些人來說可能看起來微不足道，但只要你去做並堅持下去，你就是在為環境保護做出一點貢獻！

1、從學習和宣傳環境知識入手，提高環保意識; 2.每個人都對環境保護負責。 發現環境汙染的時間就像EPA的報告;

3.從環保做起，從我這個妾室做起，從現在開始，從身邊的小事做起;

4.我們身邊的環保從不猶豫從小事做起：（1）不吸菸是為了保護我們周圍的空氣; （2）為保護環境空氣，不得焚燒垃圾; （3）不要燃放煙花爆竹，以保護環境和空氣; （4）在任何情況下都不要製造或製造噪音; （五）垃圾、雜物不得隨意丟棄，垃圾分類排放; （6）節約用水，多用水; （7）節約用電，不點燈，現在是節能燈，現在是節能家用電器; （8）節約用紙，使用多張紙，盡量選擇電子文件; （九）植樹種草、植樹造林、愛護綠地; （10）節約食物，推廣自助餐，打包後吃，不要浪費。

積極弘揚生態文明理念。 本著尊重自然、順應自然、保護自然的理念，貫徹落實節約資源、保護環境的基本國策，加快生態文明體系改革，將生態文明建設納入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等各個環節，安寧回歸自然， 和諧與美麗，離開藍天青土清水的生產和生活環境，努力開創社會主義生態文明新時代，建設美麗的中秦國家。