課外活動在出國留學申請中有多重要？

1、學生會工作。 主要是指參加學生會，負責各項學生活動的策劃、組織和領導。 這些任務可以培養學生的領導和管理技能。

2.社團活動。 豐富多彩的課外活動和社團，不僅為學生提供了發展興趣的空間，也為學生提供了施長、發展獨立思考能力、鍛鍊工作能力、培養適應能力的機會。

3.社會公益活動。 這是培養學生關愛他人、關愛社會的良好品格的最佳途徑。

4.工作經驗。 學生利用假期、假期參加各種工作。 這是培養學生進入社會最直接的方式，通過實際工作，學生會獲得很多在家裡、在學校，甚至在社會公益活動中都得不到的經驗。

5.專業的體現。 例如：擅長運動的人成為校隊; 擅長**、戲劇、舞蹈等，參加各種文化生活和校園活動; 那些擅長文學的人成為學校雜誌或相關投稿。

如果你想做任何具體的活動，你可以請我們的老師幫你分析，制定乙個好的留學計畫

這很重要，尤其是在申請像美國這樣國際學生競爭激烈的地方時。

你可以去看看，現在任何乙個都是尖子生，只要家庭條件不是太差，總會有出國留學的計畫或夢想，別說哈佛、耶魯、斯坦福等頂尖學校，光是美國前30名的那些世界名校就能說出名字， 在學生之源中不乏可以參加考試的人。都是每門科目接近滿分的人報名參加這些學校，你說這所學校是怎麼篩選的？ 像我們這樣，直接根據排名，根據結果選出前幾名，難嗎？

這和以考試為導向的教育有什麼區別？ 這就是課外活動或軟背景尤為重要的地方。

其實我們考試的能力要比其他留學生強很多，這是美國大學認可的，我籤惠德出國留學的時候，看到很多和我一樣大的學生，大一的時候，裸托福還是60+，結果就是申請季已經補到了90+甚至100+， 這些對於中國學生來說根本不是奇蹟，甚至可以說是可以做到努力的，畢竟我們從小練就練的技能，都是為了應付考試。而我們之所以這麼早就找這種高階的出國留學幫忙做留學規劃，是因為我們更需要課外活動，尤其是那些符合我們特點的活動。

現在美國精英學校的招生早已從硬實力過渡到細緻的軟實力材料，美國精英學校的招生官都想看到學生獨特的亮點：“這個學生有什麼獨特之處？（這個學生有什麼獨特之處？ 因此，獨特成為目前美國名校應用的另乙個重點。

根據以往的經驗，在規劃學生的課外活動時，必須遵循五條規則，越早越好：

1、評價規則：全面客觀地評價學生的愛好和專長;

2、創新法則：發掘學生獨特而富有創造力的專長;

3. 專注法則：專注於某個領域的愛好、活動和專長;

4、守法：確保及時投入，持之以恆;

5、遊戲規則：提高專業水平，擴大收入範圍。

課外活動還是要選擇適合自己，可以長期堅持的，要有計畫好活動，不要隨波逐流。

對於法學院來說，客觀的LSAT和GPA是主要考慮因素，如果沒有非凡的外部成就，很難超越它們（儘管課外活動或工作經驗仍然有一定的影響）; 然而，對於 MBA 來說，課外活動可能非常有說服力，特別是如果它們符合當前流行的國際政治趨勢並且具有影響力。

當然不是越多越好，是他的兒子。 課外活動只是乙個陪襯。 最主要的是你的成績和科研成果。

課外活動如何幫助國際學生？ 這是否是指課外活動在申請出國留學中的作用？ 還是指學生在出國留學期間參加課外活動的幫助？

如果你問前者，說實話，這是沒有用的。

網上很多人都在宣傳課外活動的重要性，但不要忽視課外活動只是乙個加分項，這取決於它們是什麼樣的課外活動。 例如：

我覺得參加學生會是一項非常重要的課外活動，我覺得自己不擅長做學生會的領導者。 最後，你會發現有10個申請者，10個人寫了這樣的活動。 要出國留學，您必須記住：

你自己的學術是最基本的。 如果你在學業上做得很好，你可以在可以的時候加分。 如果你在學業上做得不好，做你認為是加分項的事情，這種放棄基礎的做法最終只會讓你失去更多。

如果是後者，已經在學習的學生可以在學習好的情況下參加一些課外活動，這幾乎可以提高他們的溝通能力、團隊寫作能力等綜合能力。

在大學申請中，不同的學生會根據自己的標準化成績選擇不同的學校。 換句話說，當招生官閱讀學生的個人資料時，他們會根據相同的分數範圍看到學生; 此時，課外活動成為吸引招生官的重要因素。 在課外活動方面，不同的大學對錄取給予不同的權重。

一般來說，公立大學不太重視課外活動（UCB和維吉尼亞大學往往有更大的課外活動份額）。

但是，如果申請頂尖的綜合性大學或文理學院，尤其是私立大學，課外活動的比例比較大。

雖然英國的UCAS沒有明確的課外活動填寫欄目，但申請英國大學時，申請者仍然需要將課外活動融入到個人陳述中。

課外活動是改善留學申請者“軟”背景條件的重要途徑，也是提高留學申請者競爭優勢的“利器”。 課外活動有很多種，比如愛好愛好、學術競賽、獎項、志願者經歷等等。 在這些課外活動中，中國學生最缺乏的就是比賽的權威課外內容。

對於未來的專業，嘗試參加一些與你未來的專業相關的比賽。 如果想給申請大加分，除了學生真誠的喜好，還需要有重量級獎項的加持，有獎當然總比沒有獎好。 但是，如果因為條件實在沒能獲獎，也可以把從事這項活動的過程寫進申請文中，給招生官留下更生動、更深刻的印象。

總之，在選擇課外活動時，切記不要忘記活動的初衷——讓孩子成為乙個完整的個體，任何活動都是為了證明這個東西的存在，盡可能早點開始，盡可能多地參與。

由於美國頂尖大學的競爭如此激烈，舉辦課外活動很重要，因為除了考試和語言等成績之外，您還有其他興趣，這也表明您可以充分利用空閒時間。 申請大學時，請你分享乙個展示你的性格和性格的故事，你的課外活動可以證明你敘述的真實性。

高。 如果你是高中新生，不要擔心選擇合適的課外活動，而是專注於選擇一些你熱衷的課外活動。 然後你仔細觀察社群成員的表現，卓越是有感染力的，平庸也是如此。

高中。 在高中二年級，你必須專注於做少量的課外活動。 太多的課外活動可以證明你沒有專心。 大學將提供比高中更多的機會，精英學校更傾向於選擇專家而不是通才。

高中三年級第一學期。

當你進入大四的第一學期時，請記住，有償工作比課外活動更有價值，而工作是你了解校外世界的最佳方式之一。 日復一日地按時工作，可以證明你管理時間的能力。 乙份工作也可以證明可信度——尤其是當你處理的是金錢或機密資訊時。

如果你到了高三的第一學期，意識到你在大一或大二加入的俱樂部不再是你的興趣，那麼你可以選擇加入乙個。 你也可以因為一本書、一堂課或一次旅行而發現新的興趣，不要害怕嘗試新事物。

美國是乙個非常重視創新的國家，成長是你發現新故事的過程，作為一名高中生，你應該探索你關心的事情。

高三第二學期。

在高中三年級的第二學期，你應該完成你的大學申請，提高你的考試成績，並完成你的申請論文。 這也是請課外顧問或老師幫你寫推薦信的理想時機。 但是，如果您是由於生活困難，例如：

如果你家裡有人得了重病，讓你不能早點參加課外活動，晚點做總比不好好。

請記住，你的目標是講述乙個關於你自己的有意義的故事，包括你在逆境中的足智多謀。