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《桐抄年》讀書筆記50字。
1:我為此做了乙個白比:如果我們現在生活在那種環境中,龍道
當我們變老時,我們會發生什麼? 然而高爾基做到了,它是什麼? 我想是信仰。
2:讀完我的童年,我多麼希望我能把時間倒流,這樣我就可以和他一起玩耍、歡笑和唱歌。 但這是不可能的,我不得不想象那會是什麼樣子
我看到他在院子門口玩耍,當他看到我時,他向我揮了揮手......3:童年是一段短暫而美好的時光,每個人都值得銘記和珍惜。 對我來說,童年是我最珍貴的收藏,但高爾基大師的童年真的可以用“令人窒息的世界,悲慘的童年”來形容,童年對他來說應該是一次悲慘的遭遇,一段美好的回憶!
4:阿廖沙的父母去世了,爺爺脾氣很暴躁,只有奶奶疼他。 爺爺不太喜歡他,兩個叔叔更討厭他。
在如此惡劣的環境下,他走了過來。 5:我讀了高爾基的《童年》一書,書中生動地描繪了主人公阿廖沙的悲慘童年。
被父母寵愛,我們是多麼幸福啊。 每天坐在寬敞明亮的教室裡,聽老師講課; 當你回家時,有大魚大肉等著你品嚐; 無論你想要什麼,你都會得到你想要的。
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感想:讀過《童年》的人都知道,它反映了主人公阿廖沙在父親去世後與母親在祖父家中度過的歲月。
阿廖沙的父親在他小時候就永遠離開了他,這不得不讓他感到孤獨和寂寞,也不得不感到憐憫。 幸運的是,阿廖沙的祖母非常愛他,經常講美麗的故事來影響他。 但與此同時,他也親眼目睹了兩位叔叔為家產而發生的爭吵和打架,明與暗的爭吵,以及在生活中的瑣事中表現出的自私和貪婪。
這種善與惡、愛與恨的現實生活,早已在他的心靈上留下了印記。
童年是每個人漫長人生的開始,孩子的心靈和思想是純真的。 平凡的人事影響著孩子。 如果它受到更好的影響,它將終生有用。
相反,它會使人失去目標,迷茫和迷茫。 這就像乙個人做了某件事,如果他連開始都抓不住,那他怎麼能繼續下去呢?
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每個人都經歷過的童年。 童年是美好的,童年是快樂的,童年是快樂的,童年是......值得銘記但高爾基的童年是如此可怕和悲慘,以至於人們不敢回憶起來。
可憐的高爾基在3歲時失去了父親,失去了深情的父親的愛,跟著母親和祖母去了祖父的小染坊。 從此,黑暗的生活降臨在高爾基的頭上。 爺爺脾氣暴躁,經常打奶奶和高爾基,這讓高爾基幼小的心靈蒙上了陰影。
後來,高爾基遇到了自己的知心朋友蕭慈剛,兩人無話不談,結下了深厚的友誼。 然而,好景不長,可憐的小茨克剛被兩個**叔叔殺了。 高爾基就這樣失去了他的朋友。
雅科夫和公尺哈伊爾是魔鬼,歐毆打妻子,他還天天吵架瓜家產,兄弟倆根本就沒有團結,兩個兒子薩沙也被教得不好,到處捉弄高爾基。 之後,高爾基又遇到了木匠的“好東西”,成為了朋友。 結果他被爺爺趕走了,高爾基有了繼父,繼父打人很狠,幾年後,最疼愛他的奶奶去世了,母親也去世了,於是他被爺爺趕出去撿垃圾為生。
這個“家傻子”的外祖父卡什林脾氣暴躁、乖張、貪婪、自私; 公尺哈伊爾和雅科夫這兩個叔叔也是粗魯、自私的庸人,甚至孩子們也熱情地與他們一起參加。 只有他善良、善良、深情的祖母,才讓他在這種環境中生活得有一點安慰。
我喜歡文章中的祖母,她似乎有一種特殊的親和力,她有無窮無盡的故事要講。 她非常愛她的孩子。 就連公尺哈伊爾和雅科夫這兩個大反派,也沒有要求爺爺嚴懲他們。
乙個好人怎麼會喜歡在家裡打仗? 面對爺爺無情的毆打和責罵,她也忍受了一次又一次。
高爾基的童年除了一些教育和友誼之外,沒有什麼值得紀念的! 在喜悅中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年匆匆而過。 在閱讀中,我找到了他的愛,沉思了他的恨,在黑暗中嘗到了黑暗的光明。
我們現在有充足的衣食,想要什麼,我們又是父母的“掌心明珠”和“心肝寶貝”,怎麼能和高爾基的悽慘童年相比,年齡的差異就是這個差異,乙個是天堂,乙個是地獄; 乙個充滿陽光,另乙個到處都是黑暗。 我們的童年來之不易!
主要寫母親回來後的家庭生活,首先是母親與一些年輕男子的互動,筆雖不多,但筆也明暗,想說又想說;其次,寫表弟薩沙的逃學和逃跑。 我和表哥都是可憐的孤兒,他沒有親生母親,繼母對他不好。 **非常生動和具體地寫了他的逃學。 >>>More
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