孩子小時候有哪些行為實際上是高智商的標誌？

第乙個表現是孩子很活躍，其實這樣的孩子很聰明，第二個表現是孩子喜歡讀書，而且能讀乙個小時，第三個表現就是孩子特別喜歡動腦子，什麼都喜歡，問為什麼。

第乙個表現是他非常活躍，喜歡很多新事物，第二個是他從小就養成了看書看報紙的好習慣，第三個是他總是喜歡問大人為什麼。

我總是喜歡在床單上拿一些水彩筆或在白牆上畫畫，塗鴉等，說明寶寶好奇心強，喜歡拆玩具。

孩子的自信是自信的標誌。

其次，我喜歡拆開我的玩具再放回去，這說明孩子們很聰明，喜歡動腦筋。

第三，有時孩子在大人面前不乖的一面也可能是高智商的標誌。

父母無法阻止孩子的這些“問題”，這是高智商的表現。

1.豐富的想象力。

2、品質頑強，果斷。

3.積極思考。

智商高的孩子小時候會活潑調皮，愛說話，互相交談。

對事物保持好奇心並提出問題 偉大的科學家阿爾伯特·愛因斯坦曾經說過，好奇心使人進步。

對於孩子來說，當他們年輕、精力充沛的時候，自然會想做一些新的事情，但有時因為無知或認知能力不足，他們總會製造很多麻煩，要麼是因為麻煩，要麼是在惹麻煩的路上。 家長覺得這種孩子真的太調皮了，對自己太難了。 其實，這說明孩子在不斷探索認知能力的世界，孩子的創新能力和想象力也在不斷湧現，這是智商的高表現。

只要在父母的控制範圍內，孩子調皮不調皮也無所謂，也沒必要一直阻止。

有的孩子就像唐僧一樣，不停地說話，吃飯的時候和你聊很多，提到食物涼了，想讓他慢下來，又怕打擾她的興趣，有時候他們為他累了。 其實孩子愛說話，說明他們表達能力強，邏輯思維很有活力，這種孩子很聰明。 有時候孩子會不斷化身為“十萬個為什麼”，各種問題讓你無法回答，這其實就是孩子的探索能力，它的認知能力在不斷提高，不要一味地停下來喔，才能正確正確地引導孩子，喚起它的想象力和認知力。

這種孩子總是喜歡探索各種新事物，而且總是愛管閒事，一時坐下是很困難的，但實際上這並不是一件錯事。 一般來說，這種孩子的運動細胞發育良好，射擊能力強，接受新事物的能力很強。 家長千萬不要以為孩子多動症是一種疾病，可以引導孩子做一些動手能力高的事情，促進他們的大腦發育。

有些孩子長大到一定年紀，不喜歡和別人分享，不覺得這個人自私，這是很正常的。 孩子2歲以後，將進入“物權法關鍵期”，不願意與他人分享玩具成分和父母的愛，必須不斷提高。 父母這個時候應該正視，讓孩子珍惜擁有自己財物的前提，學會尊重他人，然後變得更有吸引力 其實很多家長在孩子身上都覺得不聽話的行為，這並不是一件壞事，只要不是過分的，就沒有必要刻意去阻止， 如果治療得當，孩子會變得越來越好

孩子特別喜歡笑，孩子特別喜歡和大孩子一起玩，動手能力特別強，很調皮，語言表達能力特別強，都說明孩子的智商很高。

我家裡也有孩子，如果他們表達自己的慾望很強，能冷靜下來獨自發呆，動手能力強，說明他們智商很高。

邏輯思維能力強，記憶力很強，情商高，說明智商比較高，我的寶寶也有。

相信每個家長都希望自己的孩子能成為智商高的優秀人才，所以平時孩子特別聰明的時候，很多家長都會很開心、很自豪，覺得自己孩子的智商高。 事實上，智商高的孩子有一些典型的特徵。

1.相對獨立，自律，有時反抗權威。

2.經常調侃別人，表現出小丑般的幽默，讓人開心。

3.適應環境的能力比較強。

4.喜歡冒險、具有挑戰性的遊戲玩法。

5.對例行公事和無聊的事情非常不耐煩。

6.在傾聽、觀察或做事時，頭腦是如此集中，以至於你聽不到別人的聲音或忘記吃飯。

7.異常活躍，難以保持安靜。

8.我說話時喜歡用比喻，比喻很別緻。

9.有一種挑戰權威思想的傾向。

10.有一種趨勢是要深入到底。

好奇心很重，總是有無窮無盡的問題

小時候，其實好奇心最強，對生活中的一切都非常感興趣，像“十萬個為什麼”這樣的問題太多了。 雖然父母有時對問題不耐煩，但孩子越好奇，智商就越高。

豐富的想象力和許多想法

擁有豐富的想象力，說明孩子的思維非常活躍，能從看似平凡的事物中散發出天馬行空的想象力，而這種跳躍式的思維往往是不斷創新的源泉。

注意力集中，注意力分散

如果您的孩子正在做某事或聽別人說話，並且非常專心和觀察，這表明他們非常善於集中注意力。

他喜歡笑，性格活潑

美國兒童專家伊林·沃爾夫（Ilyin Wolf）在後續觀察中發現，出生後第三天就能微笑的嬰兒，在6歲時，智商一般可以高達180。

強大的記憶力

根據《紐約時報》的一項調查，96%的成功者有很強的記憶力，而大多數失敗者的記憶力很差。

“嘰嘰喳喳”是一種特別讓教師頭疼的“熊孩”，不僅危及教師的講課，還干擾了學生的學習和訓練。 其實有些孩子天生性格外向，語言表達豐富多彩，語言表達能力強，但作為孩子，他們缺乏自制力，暫時控制不住自己想要體現的衝動，不知道哪些地方適合說話，所以會像小喜鵲一樣， 不斷唧唧喳喳！但是，父母不應該因此而公開訓斥孩子，因為這很可能會扼殺孩子的“語言”才能。

但是，為了不影響他人，父母也需要適當、正確地引導他們，告訴他們什麼時候該說話，什麼時候不該說話。

這種孩子被一些人視為“領導者”，但在另一些人看來，卻變得有點自私和好勝。 但無論如何，不可否認的是，這樣的孩子具有廣泛的強烈思想、領導能力和組織協調能力，將來很有可能成為具有領導能力的人。

這類孩子自制力強，能合理控制自己童年時期的衝動，這類孩子通常有既定的目標、驕傲、自信等成功所必需的氣質要素。

這類孩子不同於“喋喋不休”，他們非常喜歡小故事，經常喃喃自語給你講故事，或者讓你聽他或她講故事，有時還特別喜歡扮演短篇小說的角色。 經常會有一些奇怪的想法，比如他很可能會說“這只小狗可能是乙隻吹口哨的狗”之類的，沒有必要阻止他的想法、想法，這樣他就可以充分發揮自己的自由，畢竟每個作家都會有很多異想天開的想法。

一般來說，這種孩子有很好的操作能力和動手能力，思維也比較活躍，接受新事物的能力很強！ 塑造它，然後就會有乙個好的趨勢。

寶寶的適應能力強，寶寶能很好地控制自己的情緒，寶寶能主動承擔自己的責任，寶寶能主動與他人分享，這些都代表了寶寶的高智商。 當寶寶遇到困難時，他會主動尋求幫助，這是一項特殊的技能，也代表了寶寶的高智商。

如果乙個孩子很早就學會說話，而且是為了表達能力很強，那麼就說明孩子的智商比較高。