如果我的孩子拖延，不喜歡學習，我該怎麼辦

對於很多家長來說，孩子在學習或寫作業的時候，總是喜歡搓揉，總是沒有建立起正確的時間觀念，這讓這些家長更加頭疼，經常對孩子生氣，但這不僅不會有很好的教育效果，甚至會讓孩子更加緊張， 其實我個人認為，要想讓孩子樹立正確的時間觀念，可以通過以下幾種方式進行嘗試。

首先，作為家長要盡量平復自己的情緒，要意識到孩子不會建立時間觀念，在學習中存在阻力，愛揉是一種普遍現象，要幫助孩子樹立正確的時間觀念，家長首先需要與孩子溝通和交流， 讓孩子意識到時間的意義和重要性，學會做真實的自己，分配時間，善用時間，讓孩子在學習中樹立正確的時間觀。

另一方面，當孩子在日常學習中完成了自己設定的目標，好好利用時間完成自己的學習任務，達到自己的學習成果時，那麼在這種情況下，作為父母，他們應該及時表揚和鼓勵孩子，並以此進一步激勵孩子， 讓他們找到自信，從而進一步探索和總結成長過程中的規則，從而更好地幫助孩子樹立正確的時間觀念。這種方法遠比父母的盲目說教更有意義，也更容易被自己的孩子接受。

首先，有必要排除孩子的身體和大腦發育問題。 有的兒孩子手眼協調、聽覺協調發展、小動作發育不成熟，導致孩子聽到父母和老師的話要反應很久，或者看到就不能抄，不聽手就不能橫寫和豎寫。

如果這種情況比較嚴重，可能存在感覺統合失調的問題，可以向專業的心理機構或感覺統合培訓機構尋求幫助。 不過，大多數時候，讓孩子參加體育運動：在平衡木上行走、盪鞦韆、爬地、滑梯、倒著走等，堅持每天鍛鍊乙個多小時的運動時間，就可以鍛鍊孩子的感覺統合。

撇開發育問題不談，有些孩子因為慢性病而受苦，而且大多數都是從長輩那裡遺傳的。 如果你看看你的父母和祖父母，你可能會找到乙個遺傳因素。 慢性兒童不一定是壞事，很多慢性兒童都有獨特的優勢：

1、性格沉穩，不衝動

大多數長期患有抑鬱症的孩子性格冷靜，一時不會打架。 慢性男孩的父母不容易擔心打架。

2. 反應遲鈍但有遠見

慢性兒童可能在你說了一堆話後很長一段時間都沒有反應。 然而，有時，他們可以做出一些有見地的斷言。

3.慢慢背，但記得更牢

我的一位初中老師是個慢性學生，用他自己的話說，他要比別人慢記單詞，但記住後不會忘記。

4、作業寫得慢，但準確率高

高中的尖子生是慢性學生，經常寫不完試卷，但只要他把幾乎所有的問題都答對了，老師們就很有說服力。

如果你的孩子天生就有這種天生的慢性孩子，那麼你不必強迫改變，只要尊重孩子自己的節奏就行了。 將來，慢性病兒童本身可能就是孩子的優勢！

孩子的生活節奏和生理節律與成人不同，他們走路和吃飯比我們慢，穿衣服洗漱比我們慢，不是因為故意揉搓，而是因為他們的能力無所不用其極。

育兒專家說：很多時候孩子的摩擦只是他暫時的能力不足。 要確定乙個孩子是否在磨牙，真正的標準應該是同齡孩子的速度。

父母應該尊重孩子的成長，並在適當的時候等待他。

孩子之所以拖延，是因為他對目前的情況不是特別滿意，不想實現。 但是，孩子不敢和大人反抗，也不敢說不，所以只能通過這種拖延的方式來表達自己的情緒。

孩子們喜歡拖延有幾個原因。 首先，寶寶比較小，容易沉浸在一件事上，做下一件事就不容易了。 其次，寶寶沒有管理時間的能力。

可能是孩子的生活習慣不好，才會養成拖的壞習慣。

這應該與父母教育孩子的方式有關，作為父母，我們必須及時糾正。

從被動學習轉變為主動學習，最重要的是引導孩子對學習產生興趣。

延伸資訊：就像穿通褲騎自行車一樣，我們熟知竅竅但難以用言語解釋的學習方法的核心，我通過經驗掌握的學習方法，以及我遇到的學習大神使用的學習方法！

即使聽了知名講師的講課，嘗試了複雜的學習方法，不錯過任何最新資訊，在課程作業上花了很多錢，我們之所以仍然看不懂，是因為我們必須自己學習。

人們花費大量精力學習，卻沒有取得進步。 這是必然的結果。 很多人整天上課，報名參加更貴的補習班，追逐別人的書本技巧，卻因為不識字而嘆息

我受不了了，也許我不夠資格。

然而，經過這麼多努力，之所以仍然沒有進步，並不是因為資質不好，而是因為做了很多努力的方法是錯誤的。

一、附帶的內部驅動器

輔助內在動機主要是指孩子與家長、老師之間的關係。 如果孩子感受到父母的愛並受到積極的影響，內在的動力就會很高。 同樣，孩子認為老師喜歡他和老師，他會在學習中找到樂趣。

要注意，這是孩子的主觀感受，包括學習和生活的內容，而不是家長和老師的意見，也不僅僅是與學習問題有關。

當我們在家時，如果孩子抱怨在學校受到不公平對待，我們不要想太多，告訴他“你好好學習，不要胡說八道！ 相反，先接納孩子，讓他說出心聲，必要時與老師溝通，解決孩子遇到的問題。

二、自強不息與內驅力

自強不息的內在驅動力是指孩子對主流社會價值觀的追求，比如孩子渴望被高度評價、有自我榮譽感、得到一些物質上的獎勵、獲得一定的地位、得到公眾的讚譽等等。

我們保持一顆平常的心，真誠地讚美孩子，認可孩子的想法，鼓勵孩子用自己的力量去得到他想要的一切，而不是走錯誤的方式去得到它。 如果你得到了它，說明你在前一階段已經取得了不錯的收穫，如果你沒有得到它，則意味著你仍然需要繼續努力。 只要你有夢想，你一定會成功。

需要注意的是，家長要調整心態。 不要把外界的評價和獎勵看得比孩子更重要，也不要嘲笑孩子太在乎這些。

是拖延了什麼嗎？ 其實往往不是，一般孩子只是對橘子的事情不感興趣而要拖延，有這樣的孩子做事就是拖延，但是，如果第二天要出去玩，就不需要鬧鐘開班了，主動早起， 一點也不耽擱，而且比你更著急，所以耽誤的可能原因是你不感興趣或者不想做，所以你應該培養對做事的興趣，如何培養不喜歡的興趣呢？在此過程中創造愉快的體驗，同時給予積極、積極的反饋。