學生和家長應該如何應對被疏遠的奧林匹克運動會？

因為要求是最小的和整數，A-1是1km，1-2是2km，A-2是3km，任何兩所學校之間的距離彼此不相等，所以2-3至少是4km，A-3是7km，1-3是6km，依此類推，3-4至少是5km，A-4是12km，1-4是11km， 2-4為9km;4-5 最短 8 公里，A-5 20 公里，1-5 19 公里，2-5 17 公里; 5-b 最少 10 公里

a-b 30km

1 3 6 8 5 2

這些距離可以滿足，答案是25km

這個問題的答案似乎是錯誤的。

我的答案是1+2+4+8+16+32=63分析過程：

核心基礎是，沒有兩所學校的距離可以相等。

首先，假設A和最近的學校的距離是1（然後計算以後學校之間的距離），然後是2，那麼它不可能是3（因為3=1+2），它只能是4，那麼最小值是8（因為7=4+2+1,6=4+2,5=4+1），依此類推， 然後是 16、32。

整公里是乙個條件。

知道某人在任何兩所學校之間走過的距離，那麼你就可以知道哪兩所學校是不同的，這意味著任何兩所學校的距離都不同，並且 7 所學校中的每一所學校都有乙個 1 2 3 4 5 b

A 到 1 肯定是 1 公里（在直線上，又是最短的）1 到 2 絕對是 2 公里。

2-3 請注意，它不是 3 公里（因為 A 到 2 是 3 公里），但根據慣性，這部分應該是 4 公里。

然後 3-4 5 公里。

4-5 不是 6 公里，而是 7 公里（因為 1 到 3 是 6 公里）5-b 8 公里。

但還有乙個問題：3公里一定不能出現，6公里能避免1到3公里？

嘗試將 2 換成 3 和 3 換成 4。

推導 a 到 1 1 km。

1 到 2 2 公里。

2 到 3 5 公里。

3 到 4 4 公里。

4 到 5 6 公里。

5 到 B 7 公里。

1+2+5+4+6+7=25 畫一幅畫，快速看。

奧林匹克訓練主要靠老師，訓練班太喜歡複習題了！ 我的孩子不是很喜歡，但現在他是一線名師，教得很好！

其實最主要的是看補習班的老師，奧林匹克的輔導一定要有乙個好的數學老師來指導和提高，這樣就需要帶孩子親自去聽，親身感受乙個老師的素質，這樣才能讓課堂的心理更加接地氣， 100教育可以在這裡試鏡，你可以去了解。

景睿，一對一，聽說後面沒有小學生。

當然是川越培訓學校，他們數學確實做得很好，其他科目也不敢多說，但奧林匹克絕對是最好的之一。

這個問題沒有其他要求嗎？

這個程式碼必須能夠將學校和學區分開，所以，它可以設計成這樣：

mnll，其中m取1 5，代表不同的學區，nn是兩位數，代表學校編號，ll也是兩位數，是學生編號，學生編號可以根據每所學校而定。

個位數表示性別。

十和百，代表序列號 01 到 60

數以千計的人表示學校。

數字 10,000 表示哪個地區。

媽媽在正常的 40 分鐘內回家。 平均速度為每分鐘10000 40=250公尺，提前6分鐘回家。 即 6*250=1500 公尺。

離學校20分鐘。 平均速度為1500 20=75公尺，無點。 自己回家需要5000 75=67分鐘，早點放學需要67-40=27

23分鐘前。

因為媽媽每天來回騎40分鐘的自行車，所以今天我提前6分鐘到家，單程少走了3分鐘，就是遇到小朱的時候還有3分鐘的路程，按照平時3分鐘我就放學了，但這個時候小朱已經走了20分鐘了。

對於小學生來說，學習奧林匹克數學有幾個好處。

對於乙個完全有能力學習學校課堂內容的學生來說，正確學習小學奧林匹克競賽可以帶來以下好處。

1、促進學業成績全面提公升，養成良好的思維習慣;

2、使學生獲得心理優勢，培養自信心;

3、有利於學生智力的發展;

4、數學是科學的基礎，學習奧林匹克數學對學生進入橙級喬初中後物理、化學的學習非常有益（很多重點中學都為此招收奧林匹克數學好的學生）。

5.很多重點中學的招生取決於學生的奧林匹克成績是否優秀。

然而，對於乙個正在努力學習學校教科書內容的學生來說，無論現狀如何，貪圖更多、最快的不僅會學不完，還可能帶來負面的心理壓力; 如果你知道自己不適合學習奧林匹克數學，不情願地去做，你會因此失去自信，最後甚至討厭學習。

奧林匹克學習是一種智力遊戲，你應該盡你所能，永遠不要把它當成負擔。

說奧林匹克不好是不客觀的，奧林匹克對培養學生數學思維和發展智力的好處非常明顯，很多學生在學習奧林匹克後，在學校的各個科目（不僅僅是數學）上都大幅上公升，而且總是遙遙領先。

從原來的問題可以看出，428 20 16都是4的倍數，所以當只有25人的群數是4的倍數時，條件就可以滿足了（自己想想）。

組：一組 16 人進入 X 組。

當25組數為4時：20人去24-x-4=20-x20-x） 20+16x+25 4=428 解：x=18

當條件不滿足時。

所以：一組 16 人去了 18 組。

解決方案：假設這 24 個組都是 16 人，那麼總共應該有 24 16 384 人（人），實際上比它多了 428 384 44 人

現在少了一組16人，如果再多一組25人，就會多25 16 9人（人），如果再多一組20人，就會多20 16 4（人）

所以9人的組數為25人，4組20人的組數為44，因為44和4是偶數，所以25人的組數只能是偶數2,4當25人的組數為2時，20人的組數為（44 9 2）4組）。

因此，25 個組中的組數不能為 2。

當 25 組數為 4 時，20 組數為 （44 9 4） 4 2（組）。

此時，16人的小組數量是24、4、2、18（組），所以16人的小組去18組。

我錯了。 標題是這樣的：

一所學校參觀了水族館，共有 428 名學生，其中 25 名為團體，20 名為團體，16 名為團體。 我一共去了24個小組，問：有多少人去了16個小組？

答案和上面的哥哥一樣：

解決方案：假設他們都在乙個 16 人的小組中，428 16 = 並且因為 16 只乘以 3 或 8 的數字是 8，所以是 18 組 16 人被扒竊。

假設其餘的都是春祿兄弟，一組20人，那麼有20*6=120，所以16人是18組，2組20人，4組25人。

如果你在16人的團體中感到無聊，你可以去3組，8組，13組，18組！！ 具體來說：組16人去x組，從題目上看，學校去一共428人，盈餘銷售人數為8人，所以一組16人要去3、8、13、18、23、28......體驗垂直面板遊戲計數，16 28 448 428 所以 28 和大於 28 排除！

23 16 388， 428 388 60，因為25人一組和20人一組都存在，所以剩下的60人不符合條件，也被排除在外！ 剩下的3、8、13、18都以同樣的方式驗證，可以看出他們符合條件！！ 獲取結果！

假設他們都在 16 人一組中，您需要 428 16=

在慶州，因為 16 只乘以 3 的尾數，或者 8 是 8，所以 16 人就是 18 組，假設其餘的都是 20 人一組，那麼有 20 * 6 = 120，所以 16 人是 18 組，20 人是賣 2 組，25 人是 4 組。

乙個 25 的組必須是偶數，因為不可能將 3 乘以 16 的組，所以乙個 25 的組可以是 50 100 150 200 250 300 350 400

與 428 的區別是 378 328 278 228 178 128 78 28

那麼一組 16 的總和是 8

因此，組的尾數必須是 3 或 8，當尾數清除 3 時尾數必須為 48 208 268

尾數 8 是 128 288 348

然後是一一減法，比如中間的垂直：378-48 = 330 不能被 20 整除。 因此，十筆畫的次數應該是偶數。

我認為無論尾數是 3 還是 8，產品的十位數字都是偶數。

根據上面的推斷，答案是3 13 23 8 18

去了8組。 解決方案：一組25人去X組，一組20人去Y組，一組16人去Z組。

從標題的含義來看：x+y+z=24;

25x+20y+16z=428:

所以 x=24-y-z

將 x=24-y-z 代入 25x+20y+16z=428 得到 5y+9z=172

所以 y=20，z=8

編寫乙個程式來計算這一點。

如果 428 人。 正確答案是：

25人團：上午共4組。

20人團：共2組。

16 人團：共售出 18 組。

總計：24組。

for(int ii = 1;ii<24;ii++)for(int jj = 1;jj<24;jj++)for(int kk = 0;kk<24;kk++)int temp = 25*ii+20*jj+16*kk;

int group = ii+jj+kk;

if(temp ==428 &&group ==24){"25人團，共："+ii);

20人團，共："+jj);

16人團，共："+kk);

總："銷售 + 集團+"");

因為前面是25、20，那麼16人組的人數要麼是3個結局，要麼是8節，16個人數只有8個結局,,,,,,所以16個人有3組或8組或13組或18組或23組,,,3、8、13、18、23

長沙威初京才教育培訓學校是致力於中小學課外培訓的5A級教學基地，學校定位為高階——品質高階、效果高階、服務高階、環境高階。學校始終堅持以學生為本的理念。 自成立以來，高素質的師資隊伍、顯著的教學效果和完善的服務質量得到了家長、學生和社會各界的一致好評。

學校始終致力於青少年成長教育，把社會責任和誠信放在首位，在長沙市中小學課外輔導機構公共信用榜和十大評選活動中榮獲“優秀課外輔導教育機構”和“十佳課外輔導機構”。 湘春路教學點：湘春路305號，工人文化宮2號（明德中學以東80公尺）。

我的孩子也在宮殿建築奧林匹克花園學習奧林匹克數學。 **彭14789936955老師希望它對你有用！

據我所知，長沙最好的學校應該是公建快樂奧林匹克學校。 公健奧林匹克歡樂宮部是由資深奧林匹克教學專家龔健創辦的專業學校。 龔健快樂奧林匹克競賽由龔健擔任主教，輔導了一批教學經驗豐富的優秀奧林匹克教師和申書兒童教練。

多年的教學得到了學生和家長的一致好評，在社會上享有良好的聲譽，是奧林匹克教學的知名品牌。

龔健是中國數學會數學奧林匹克競賽委員、中國教育學會數學奧林匹克中學組成員、華中師範大學數學教育碩士、原長沙小學數學教學專業委員會主任委員。 2008年奧運年，代表作《初中雙語快樂奧林匹克經典訓練》被評為“亞洲盃”一等作品。