原則上，中小學生不允許攜帶手機進入校園，學生玩手機有什麼危害？

原則上不允許中學生將手機帶入校園，這也引發了網友們的熱議，其實學生玩手機有很多危害，第一點就是會浪費了他的學業同時，我們也知道，這是乙個數字時代，每個人都離不開手機，我們成年人在玩手機的時候都會有節制，如果未成年人玩手機，他們會慢慢誤入歧途。

首先，手機的便攜性更強。

手機遊戲和以前的電腦遊戲有很大的區別，我們都知道手機遊戲是很便攜的，要想玩電腦遊戲，首先要有一台電腦，要想玩手機，現在大家基本都有手機，而且現在手機的續航時間都很好， 如果這種情況持續下去，就會有很多人選擇逃課玩遊戲，讓自己慢慢來。我們都知道手機可以隨時隨地玩，如果你不小心上癮了，那麼會影響你的正常生活，我們也希望這個政策能夠一直實施下去，只有這樣，這些學生才能有更好的發展。

2.浪費金錢。

同時，玩手機還有其他的弊端，我們都知道這會更多的是浪費我們的錢，而且我們現在的手機遊戲基本都是免費的，但這個殼下還是有的。 有很多遊戲需要收費，而且在玩的過程中，需要花錢來提公升自己的能力，所以很多人選擇在遊戲中收費是為了體現自己的技術水平，不得不說現在的中小學生對世界的認知並不是那麼完美， 而且很容易產生比較心態，一旦出現這種心理，那麼他們很可能會繼續在遊戲中浪費錢。

3.浪費時間。

中小學生玩遊戲也是浪費自己的時間，我們都知道一年的計畫在春天，一天的計畫在早上，如果遊戲上癮了，那麼就會浪費自己的時間，每個人的時間都是有限的， 如果把有限的時間放在這件毫無意義的事情上，就是對自己的生命不負責任，我們也希望大家能夠認識到這一點，避免浪費自己的時間，浪費自己的生命，浪費自己的精力，經常玩遊戲。會影響自己的健康，很多情況下就是玩遊戲，忘記時間容易引起熬夜現象，讓自己缺腎。

延遲學習，影響視力等。 學生玩手機會耽誤學習，容易產生無聊感和討厭學習，同時會導致視力下降更快。

學生玩手機會對自己的視力產生影響，使他們依賴網際網絡，上網尋找答案，容易沉迷於遊戲，沉迷於網路世界，容易上當受騙，嚴重影響他們的學習。

浪費時間，沉迷於遊戲，放棄功課，容易被誘導，浪費金錢。

這樣做有很多好處。 沒有手機，學生可以在學校專心學習; 沒有手機，同學們在課堂上肯定會認真聽，不會總是想著拿出手機玩遊戲; 沒有手機，學生可以在課間出去玩10分鐘，玩手機。 沒有手機，學生本已疲憊的眼睛在學校長時間學習後可以休息一會兒。

如果把手機帶到學校，會對中小學生產生什麼樣的影響？

如果手機的目的是讓父母和孩子隨時保持聯絡，那麼就給學生一塊手錶。

就是這樣，你根本不需要把手機帶到學校。 手機的功能主要是通訊，然後是娛樂。 學校是學習的地方，而不是玩耍的地方。

因此，學生沒有必要將手機帶到學校。 如果您將手機帶到學校，學生可以在手機上玩遊戲、觀看**和購物。 學生可以用手機做很多事情，這顯然比無聊的課堂更具吸引力。

如果你把手機帶到學校，你學生的學業肯定會受到負面影響。 上課和學習一般需要眼睛，使用手機時會用到很多眼睛。 帶手機上學的學生在課間休息時會留在教室裡玩手機，也會加重近視。

手機給現代生活帶來了極大的便利。

如今的手機已經不能只玩**了。 手機可以當新華詞典使用。

它可以用作遊戲機、攝像機和計算機。 如果學生有不知道的問題，也可以在手機上找到答案; 如今，很多商家都使用微信群進行連線，因此手機也成為年輕人的必備品。 有時一大塊資訊傳送到手機上，每個人都可以仔細閱讀所有內容，不再需要急於做筆記，生怕錯過任何重要資訊，手機極大地方便了工作。

如果手機使用過度，就會有很多隱患。

現在有共享自行車。

共享汽車，甚至共享充電寶，可見人們使用手機的頻率有多高。 中小學生尚未成年，自制力不足，堅決禁止攜帶手機。 在工作中，因為微信，即使你坐在辦公室裡，你也沒有任何交流，你們都是通過手機交流的。

但是，手機不能解決所有的溝通，移動溝通也無法取代面對面的真誠和徹底的溝通。 對於電子產品，有些年輕人甚至省去了當面表白，只是發簡訊或者微信，太敷衍了事。 每天晚上睡覺前，很多人都要玩手機，導致睡得更晚，嚴重時還會導致失眠。

因此，必須適度使用手機。

這樣做最大的好處是學生在學習時間避免玩手機，讓學生更好地集中精力完成各種學習任務。 這樣學生可以學到更多，而不是在學校浪費時間。

現在社會上每個人都在用手機，玩手機。 有的在街上走路玩耍，被車撞了; 有些人走路都沒看腳，就掉進了池塘裡。 等等。

小學生自我約束能力較差，如果給他們手機，單獨行動難免會有危險。 此外，小學生的視力普遍較差，如果允許他們不預約就玩手機，難免會讓他們的視力越來越差。 另外，如果欣兒允許小學生帶手機上學，他們總會想著看手機、玩遊戲，嚴重分心學習。

從長遠來看，不利於教師的課堂教學，學生的學習成績必然會下降。 所以禁止小學生帶手機上學應該是明智之舉，也是完全正確的。

防止學生沉迷於遊戲而耽誤學業！ 現在網路上的不良資訊太多了，很容易影響孩子的身心健康！ 另外，手機更新速度太快，很容易讓孩子產生比較心態！

中小學生學業繁重，自制力差，禁止手機可以防止他們沉迷於遊戲。

這樣做將使孩子們更容易專注於學習，也會降低他們在網上瀏覽一些壞東西的能力。

這種做法特別正確，對孩子負責，如果孩子在生活中介紹手機，那麼孩子可能會在課堂上玩手機，這也會影響成績。

我認為這是正確的做法，因為這個年齡段的孩子不是很自律，所以很容易沉迷於網際網絡。

我認為這是對的。 電子產品和手機對孩子的學習效率有很大的影響。

原則上，中小學生不允許攜帶手機進入校園。

很多網友都在討論，教育部發布的相關通知，有人覺得這很有必要，尖子生和渣男之間只有一部手機，但也有人很無奈，說現在很多學校都有作業、打卡等，都需要用手機， 所以我覺得要達到這個要求，首先要老師在通知中落實關鍵一號，不要用手機布置作業，或者要求學生用手機完成作業，如果從老師到學生都依賴手機中的各種輔助功能， 學生很難養成獨立自律的學習習慣，這其實更重要的是獲得純知識，如果真的要自己動手，就不要用手機去做。因此，要靠大家的自律來緩解這個問題。

我不這麼認為，因為很容易分心。 如果同學抱怨，可能會發生校園暴力。

所以這也告訴我們，對於中小學生來說，他們當時的主要任務之一就是進行相應的研究，這也是我們大家都能肯定地理解和理解的真理。如果這個時候允許他們使用手機，那麼我們可以認為這首歌造成的乙個結果也是非常糟糕的，所以這也告訴我，在沒有遇到這樣的問題之後，我們應該相應地注意一下。 因為隊友都是這樣，所以結果都是我們都能理解的。

而我們在電影中也要注意這一點，那就是對於現在很多人來說，在使用範圍內沒有進行相應的處理，結果也是非常糟糕的結果。 對於這樣那樣的問題，我們應該進行相應的資料處理，以便只在大方面解決這樣的問題。

我認為原則上不帶手機進校園是很正確的，但有些學生情況特殊，所以不能說所有中小學生都不能帶手機進校園！

我覺得中學生可以帶手機，但小學生不能，因為小學生的自我控制能力比初中生和高中生差很多，一方面也可以讓學生更加專注學習。

其實我覺得不讓中小學生帶手機進校是一件好事，學生在學校的主要任務是學習，手機的存在對於自制力差的學生來說是乙個影響學習成績的重要因素。 教育部規定，“原則上不允許中小學生攜帶手機進入校園”，可以在一定程度上保障學生的學習成績。

我支援教育部的做法，即兒童應該在學習年齡好學習，不要受到手機上的負面新聞的影響。

我不認為有不同意見，我認為中小學生應該專心學習，自制力差，不應該帶智慧型手機上學，只要隨身攜帶功能手機方便溝通即可。

我覺得沒錯，學校是學習的地方，帶手機上學可能會影響學生的學習效率，造成成績下降等危害。

同意教育部的意見，因為學生帶手機上學，只會擾亂正常的教學秩序，家長也可以通過**手錶等方式聯絡學生。

我覺得很對，手機在學校裡危害很大，會引起同學們互相比較，下課後聚在一起玩遊戲等不良現象。

我認為把手機帶到校園是可以的，但我需要在正確的時間使用它。 因為有些孩子需要用手機與父母溝通，所以難免需要帶手機，但一般在放學時都需要使用手機。

同意，手機有利有弊，但對於中小學生來說，可能更不利一點，因為他們的自制力相對較差，而且他們受遊戲的影響更大，進而影響學習。

我覺得中小學生不准帶手機進國是有一定道理的，畢竟很多孩子上網，但可以把手機帶進去交給老師保管。

2021年的好訊息是，原則上不允許中小學生攜帶手機進入校園。

不帶手機對自制力較差的孩子有好處，也更容易讓孩子全身心地投入到學習中。

我想也因人而異，有些學生家裡情況不好，只有老人，所以也許手機是危險出現時的救命手機。

無論是在城市還是農村，中小學生使用手機已經成為一種非常普遍的現象。 最新報告顯示，2020年我國未成年網民數量將達到1億，未成年人網際網絡普及率將達到。

要解決兒童使用手機的問題，需要兒童、家長、學校、企業、部門形成合力，但目前的難點是漏洞時有出現。 對於第一部門來說，應該說近年來出台的相關措施已經相當有力。 對於線上和遊戲公司來說，監管程度也越來越高。

對於孩子來說，他們應該遵守法律法規、校規和家長的教誨，但很多孩子其實很難做到，利用各方的“漏洞”。 對於父母來說，一方面很難以身作則，發揮模範作用，有時甚至扔手機給孩子換取清潔; 另一方面，他們盲目依賴學校，認為只要學校定規，孩子就會遵守，這並不能起到引導作用。

對於學校來說，對學生手機的處理可能過於簡單粗暴，教育和管理方法可能不合適。 雖然學校和老師的用心良苦，甚至家長都支援砸手機這樣的舉動，但客觀來說，就算手機被砸了，也未必能對少數孩子起到懲罰和教育的作用。

值得指出的是，一部小小的手機已經成為少數孩子成長道路上的“路障”，孩子不太可能遠離手機，所以學會正確使用手機成為必修課，尤其是對孩子、學校和老師、家長和每個家庭成員來說， 並已成為當前教育的重要組成部分。

孩子對手機的使用反映了家長和家庭教育的理念和效果，同樣，對學生手機的管理也反映了學校和教師的管理理念和教育水平。