國家不讓家長批改作業，為什麼教育方向偏離了？

因為有些老師思想有偏差，認為孩子都是家長的事，家長也應該負責，但其實批改作業是老師自己的工作，應該自己做。

可能是時代變遷造成的，現在國家變化很大，教育活動也會有一定的變化，自然會有這樣的差距。

國家阻止家長批改作業，因為家長學的和孩子現在學的畢竟是有一定差距的，如果讓老師改正，還不如找出孩子的弱點。

我非常支援這個決定，因為我認為很多家長現在真的很忙，沒有時間批改孩子的作業。

不知道從什麼時候開始，老師們逐漸養成了讓家長批改作業的壞習慣，我想可能與網際網絡時代的發展有關，因為這個時代的資訊傳遞非常方便，所以很多老師都養成了投機取巧的捷徑問題，這也讓很多家長背負了太重的教育負擔。

許多家長需要給孩子的家庭作業打分。 教育部已經規定了這一措施。 我非常支援這項措施。

我覺得這個舉動還是很正確的，因為很多家長對孩子的家庭作業幫助教育並不了解，所以這個時候還是需要老師繼續教育孩子的。

我覺得教育部的這個規定真的很好，希望能正常執行，說孩子的作業是家長批改的，是沒有道理的。

我個人覺得教育部的這個規定一定很難實現，畢竟我覺得現在很多家長都非常重視教育，很可能會干預。

我非常贊同教育局的規定，家長本身工作很忙，學校不應該再給家長布置家庭作業。

我覺得這很正常，因為批改作業畢竟是老師的事，和家長沒有關係。

這樣的規定非常合理，因為首先是老師的責任，不應該交給家長。

我同意這一點，因為家庭作業不是留給家長的，老師應該按時批改。

讓孩子在課堂上高效完成作業，學校一定要注意老師的作業檢查，讓他們在課堂上給學生批改作業，而不是把一些未完成的事情推給家長。

學校要明確規定，教師要按時批改學生的作業，不得將批改作業的任務交給家長，發現後要從嚴處罰。

學校應該讓老師親自監督孩子，他們必須自己檢查作業，而不是家長。

學校應該與老師開會，並給老師下達命令，要求以後批改學生的作業，因為這是老師工作的一部分，不應該交給孩子的父母。

答：我認為學校應加強學生作業的監察機制，以配合這項措施的實施。

這時可以出台相應的政策，在這方面的教育和培訓也要加大教師的力度，要允許教師批改作業，學校可以定期檢查。

學校在平時工作時，要注意對教師的工作進行檢查，然後對教師的一些日常行為進行監督，一定要落實這一舉措。

對於我們家長來說，其實，我們有時對老師的一些做法非常無奈。 比如問題中提到的，要求家長批改作業，這對一些家長來說可能是一件比較簡單的事情，但對一些家長來說可能是一件困難的事情。

在學習方面，要嚴謹認真，從這個角度來看，我覺得還是讓老師給孩子的作業批改比較好。 如果是孩子抄背的作業，我覺得可以請家長參與。 那麼抄寫的時候，家長可以幫孩子看一看，書寫規範不規範，家長也可以檢查孩子是否能熟練背誦。

我認為，批改作業應該是老師的責任，不是全部都交給家長，教育部的規定很合理。

教育部規定嚴禁要求家長批改作業，我一向反對要求家長改變對學生作業的看法。 當家長幫助學生改變作業時，教師將無法知道他們的教學工作做得如何，學生掌握得如何。

我認為這很好，因為這樣父母可以更關心他們的孩子，更好地了解他們的孩子。

我支援這一點，因為有很多家長在工作中承受著很大的壓力，他們沒有時間檢查作業，如果老師檢查，他們就可以理解學生的學習情況。

學生的作業不應該被家長批改，這是老師的工作，老師的作業也會讓學生專心致志，更認真地寫作業。

我覺得家長批改學生的作業是很不合理的，批改作業應該是老師的責任，家長一天的工作都很累，不應該再強加給他們。

我覺得還是不好，但是還是要讓老師改一下，這樣更專業，也可以減輕家長的壓力，只能說家長還是有適當的輔導，作業還是交給老師的。

我特別反對這樣做，因為這對父母來說壓力很大。

這種做法很不好，學生的作業要由老師批改，家長沒有能力。

是的。 我見過很多老師在群裡布置作業，讓家長每天回去預習和督導孩子，很多家長不敢說出來，白天上班，晚上輔導孩子。

大多數家長檢查孩子的作業是為了了解孩子的學習情況和學習進度，並檢查孩子最近的學習態度，而不是由學習老師糾正。

一些。 許多學校要求家長改變他們的家庭作業。 就我個人而言，我認為這是學校將部分教育責任轉嫁給學生家長的不負責任的做法。

現在教育部嚴格禁止家長批改作業，因為家長會給自己增加很多負擔，而批改作業應該是老師的工作範圍，家長批改就完了老師的工作。 家長整天辛苦工作，每天回來輔導孩子批改作業，增加了他們的工作量，但老師的工作量卻減少了，這對家長來說是非常不利的。 所以，教育局嚴格禁止家長批改作業，我覺得這樣也不錯，讓他們在自己的崗位上做自己的事情。

批改作業會占用家長很多時間，家長每天下班後需要做飯、做晚飯、打掃房間、批改孩子的作業，這會讓家長很辛苦，占用他們的休息時間。 也會給家長帶來壓力，隨著孩子的長大，他們的學習內容會逐漸變得困難，家長輔導和批改作業非常困難，完成起來也會更加困難。

也會給家長們添煩惱，有時候看著孩子完成的作業會很生氣，有時候孩子完成的作業會有更多的錯誤，在批改的過程中會很生氣，想著這道題這麼簡單怎麼會錯， 他們會覺得自己的孩子在學校學習很好，是什麼問題導致了他現在的成績，家長會詢問孩子處境的一些原因。

給家庭作業打分會給家長增加一些額外的負擔，會占用他們時間給孩子批改作業，檢查孩子的家庭作業完成情況，然後在批改中為孩子解決問題，看看孩子是否需要參加一些針對這些問題的培訓課程，以提高孩子的學習成績， 也會增加家長的煩惱，看到孩子的成績很苦惱，會想著如何提高孩子的成績等等。

我每天加班到很晚，回到家就要批改孩子的作業，如果能做作業，還有什麼要請老師教我呢？ 很多家長受教育程度的限制，無法輔導孩子，更別說批改孩子的作業了。 作為教書育人的老師，批改作業是老師的本職工作，老師的責任不能推給家長，家長畢竟不是老師，家長在批改作業方面沒有權威，可能會誤導孩子。

這是乙個很大的負擔，只能說是家長批改作業，有的學歷不高，不能有好的成績，有的改完作業，怕孩子成績還不好，壓力很大。

許多家長不確定當前的話題，因為他們學到的東西或老師教的東西是不同的。 也就是說，即使父母知道這些話題，白天上班，晚上回家做家務，做飯，然後批改孩子的作業，那麼父母自己的休息時間也會大大減少，負擔也會很大。

給家長批改作業，給家長帶來了很大的負擔，也影響了日常生活和工作。

我個人認為給家長打分會給家長帶來更大的壓力，因為家長白天工作很辛苦，有些家長根本不懂得給作業批改。

給家長批改作業會給家長帶來負擔，因為家長每天都要上班，回家還要批改孩子的作業，讓他們覺得生活很辛苦。