《在山的另一邊》，我想寫一篇名為《我的“海”和我的“山”》的文章。

當我到達時，我終於看到了我渴望已久的大海！

望著深藍色的大海，吸著大海獨特的氣息，激動喜悅，不禁回首往事，想起一路上的艱辛：山是那麼陡峭，我跌倒在山腳下多少次，這些都是教給人的教訓， 他們也將成為我成功的一部分！從失敗中吸取教訓，不斷提高自己。

功夫不負有心人！ 聽！ 聲音嘈雜，像是歡呼聲; 看！

海浪如千駿駿馬般奔騰！ 用心探索，大海的聲音，大喊---前進“！ 如波浪，奔騰---超越！

揚起智慧之帆，滿載著老師賜給我的智慧和信心，在知識的海洋中揚帆起航！

大海，無盡的摔跤場，海浪乙個接乙個地挑戰著我，但在時間的長河中，我會不斷汲取力量！

讓我們奮鬥吧！

你是東陽人吧？ 老師布置的作業是認真寫的。

我們的生活中一定有很多障礙，有些是我們繞過的，有些是我們在打敗他後繼續前進的。 你只是寫下你克服的困難，然後在最後寫下你的想法。

你要自己寫，這是老師給你做練習，不做怎麼辦，老師知道你抄怎麼辦？

你要自己寫，寫你對大海的看法，或者大海給你的啟發，我自己也寫了，得到了老師的表揚（加上2個行為點，呵呵）。

其實，我不知道，嘻嘻

如果你看過大海，你就寫下看海的過程，以及你此時的感受，如果你從未見過大海，你就寫下你為了看到大海而付出了多少努力，並彌補了它。

你也是初中新生嗎？ 我不明白，我不明白。

還不如你自己寫，畢竟別人一輩子都幫不了你。

樓主，你寫得這麼好，呵呵，你不能抄襲，不然就暴露了。

我見過蜿蜒的溪流，平坦而幽靜的湖泊，但我從未見過無盡的浩瀚大海。

三年前，爸爸帶我去看海"廬山的真面目"！

當我看到大海時，我被我所看到的東西驚呆了。 大海如此之大，以至於你看不到邊緣，彷彿水和天空相互連線。 天空是藍色的，水是藍色的，我感覺自己置身於藍色夢幻的海洋中。

藍色，是我最喜歡的顏色; 藍色，這是大自然的顏色; 藍色，大海的顏色。

海浪就像頑皮的孩子，在海面上嬉戲，你經過，它就俯身而下。 走在沙灘上，海浪調皮地抓撓著腳，癢癢的，很舒服。

我在沙灘上散步，享受大海"足浴"。走著走著，我看到一大群貝殼被衝上來，花紋如此美麗，貝殼很小，但非常堅硬細膩。 漩渦圖案中間有深色或淺點。

我忍不住把它撿起來，放進口袋裡。

突然，我看到沙灘上有很多螃蟹，螃蟹是很有營養的水產品。 想想看，其實海底有很多豐富的資源，比如各種鹽類和魚類; 海底有許多豐富的礦產資源，如石油。 海洋為人類提供了捕撈鹽的好處和能源。

此外，還開通了海上航線，以促進世界不同地區之間的貨物交換。

想來想去，我覺得海洋的貢獻和海洋的魅力讓我陶醉和欽佩。

想著想著，太陽下山了，我回去了。

我會回來見你的！ "乙個聲音在我心中喊道！

1 先寫我的童年（小時候以為家是大海，在父母的呵護下健康成長...... 然後你自己寫一些東西，盡可能多地寫。

清空乙個自然的段落，寫給幼兒園（我上了幼兒園，才找到家，只是一條小溪，根本不是大海。。。然後自己寫）並縮寫，結尾：幼兒園應該是大海。

清空一段自然的段落，寫小學（當我踏入小學的大門時，我突然覺得幼兒園，只是涓涓細流。 然後自己寫）縮寫，結尾：小學應該是大海。

空段落，寫下你的禮物（初中|高中 |大學 |其他），也是寫的（我來上中學了|高中 |大學 |其他|，我突然醒悟過來，這就是大海，一片浩瀚無邊的大海...... 接下來，自己寫，結束：這是大海，競爭的海洋！

在這片夢想的海洋裡，我不會默默無聞，在大海中暢遊，為夢想而努力。 是的！ 我終於看到了大海！