江浪累了，或者江浪還沒完

當你忍不住的時候，就結束了。 當你能堅持下去時，它是無窮無盡的。

江朗筋疲力盡南方歷史。 被洪水淹沒的河流傳記

南朝梁的偉大詩人江雖然從小家境貧寒，但極好學，年輕時能寫出很好的詩歌和文章，在文壇享有盛譽，大家都稱他為江朗。 但到了晚年，江的文藝表現比以前差了許多，文筆變得平淡無奇，毫無特色。

傳說，他解散玄城郡衛隊後，有一天晚上，他獨自在夜庭睡覺時，夢見乙個自稱是東晉著名文人郭普的美男子。 他對江說：我有一支筆，我跟你養了很多年，現在應該還給我。

江燕伸手探了探，果然找到了一支五色筆，還給了郭普。 從此，江的寫作和思想都枯竭了，再也寫不出好詩了。 當時大家都傳聞江已經筋疲力盡，也就是說江晏王已經耗盡了自己的文學才華。

後來，這個故事被濃縮成江朗的才華，用來比喻文人才華的枯竭，無法創造好句子。

江朗的才華枯竭了，這意味著江很少有文學名號，後期的詩中也沒有好句; 後來，它經常被隱喻地壓制。

釋義：江朗：汝河指南。

本來說江很少有文學名字，後來的詩裡也沒有好句。 這個比喻被削弱了。 源：

《南石江嚴傳》：“溺水就是把五色筆拿在探險家的懷裡給它。 在那之後，詩歌就沒有了優美的句子，當時的人都說自己已經筋疲力盡了。

南代梁忠榮《詩詞齊光路河水淹》 “當初宣城縣被淹，後來蘇葉婷這個美老公夢見美老公，自稱郭樸，說：'我在清有一支筆多年，看得見。 “淹沒在探針的懷裡，拿一支五色筆來教它。

之後，是一首詩，不再是成語，所以江朗已經筋疲力盡了。 “分詞定義：cai：

人才; 人才。

人才。 ——淮南子主技“，雖然高高在上，卻沒有囂張。 ——《後漢書》《張恒傳》，劉禹洲王室，天下天才。

資治同鑑“，人才，人才，人才。 一是指天賦、天賦、天賦和名氣、天賦、天賦和想法、天賦、寫作天賦的程度。

才智、思想、正氣; 人才。 經常寫“材料”，音樂是多才多藝的。 - 列子忠尼，乙個有德行的人。

《論語》中，節約的時候，要打出才子。 ——青 ·邱瑾的《在黃海舟上》，只有人才，人才，開闊的道路，人才的支柱，人才的朗妙。

江朗竭盡全力說了一句話

1、在文學創作方面，他已經是江朗的天才了。

2、有些作家寫不出好作品，不是因為江朗有才華，而是因為他們沒有生活經驗。

3.乙個有才華的人，如果他以自己的才華為榮，拒絕機械，他總有一天會耗盡自己的才華。

4、作家難免會有文學思維枯竭、江朗才華枯竭的時期。

5.苦苦想了想寫不出這篇文章，不是因為你累了，而是因為你的構思有問題，想寫的東西太多了，導致題目不突出。

6.如果你不繼續努力，即使你有一點天賦，你也會筋疲力盡。

1.【說明】：江朗：引河指南。 本來說江很少有文學名字，後來的詩裡也沒有好句。 這個比喻被削弱了。

2. [發音]：jiānglángcáijìn

我在清部有筆多年; 也可以看出。 “淹死在懷裡; 拿一支五色筆來教它。 Erna orange 是一首詩; 沒有更多的成語; 因此，有人說“江朗已經筋疲力盡”。

4、【例句】：在文學創作上，他已經用盡了江朗的才華。

5、【同義詞】：金治文通殘餘，能用盡，江洪盡，江朗能掩飾本事不足。

6、【反義】：七步進詩，細膩破筆，千字萬字，筆成章，出類拔萃，神通。

江朗：引路是把河水淹死。 本來說江很少有文學名字，後來的詩裡也沒有好句。 這個比喻被削弱了。

成語來源：《南史：江傳》：“溺水就是把五色筆拿在偵探懷裡教。 在那之後，詩歌就沒有了優美的句子，當時的人都說自己已經筋疲力盡了。 ”

成語例句：不，他不能和菊子分手。 如果他分散了，他會感到空虛、孤獨、無聊，或者他仍然會筋疲力盡，甚至連詩歌都寫不出來。

中國傳統文字：江朗已經筋疲力盡。

語音：江的疲憊的同義詞：錢驢的技能很差，比喻人們有限的技能已經耗盡。

也有人說，南朝梁姜堰的本領已經用盡了，文名不多，被譽為江浪。 晚年，沒有好詩好句，人們都說他累了。 後來，經常使用“河水氾濫”的比喻。

江朗天賦的反義詞：品格出眾，天賦遠高於同類和頂尖的新興優勢 只是展現才華和專長。

成語語法：主謂語; 作為謂語、定語、補語; 用於書面語言。

也可以看出。 “溺水，就是探懷，拿玉色筆教; 在那之後，詩歌就沒有了優美的句子，當時的人都說自己已經筋疲力盡了。 解讀《江朗》，朝代作家江的嚮導，他年輕時很有才華，晚年逐漸衰落。

“說完了，走了。 江朗的文學才華沒了。 這個比喻被削弱了。

年輕時，他成為家喻戶曉的作家，他的詩歌和文章在當時受到高度評價。 然而，隨著年齡的增長，他的著作不僅沒有以前那麼好，而且退步了很多。 他的詩平淡無奇; 而我寫作了很久，但還是寫不出乙個字，偶爾會有靈感來; 這首詩是寫的，但句子乾巴巴的，內容太平淡了，令人不快。

於是有個傳說，有一次江乘船在禪靈寺的河邊停留，夢見乙個自稱是張景陽的人; 當他向他要一塊絲綢時，他從懷裡掏出幾英呎長的絲綢還給他。 結果，他的文章在未來並不輝煌。 還有乙個傳說; 有一次，江燕在夜亭打了個盹; 我夢見乙個自稱郭璞的男人，走到他面前，向他要一支筆，對他說：

文通哥，我跟你有一支筆很久了，現在你應該可以還給我了！ 江聞言，從懷裡掏出一支五色筆還給他。 據說，從那以後，江的文學思維已經用完了，也寫不出什麼好文章。

受歡迎程度：常用成語。

感情。 顏色：貶義成語。

成語結構：主謂成語。

世代：現代成語。

英文翻譯：一'S 文學天賦正處於 EBB 其他翻譯： “法” au bout de son latin

發音說明：Lang，不能發音為“lǎnɡ”。

如何寫 注意：Lang，而不是“Lang”。

1.江朗的才華耗盡了，這是乙個成語。 出自愚蠢的《南史：江堰傳》（一句“詩：齊光祿江堰”）。

2、原文提到姜彥很少有文學名號，晚年的詩歌和散文中也沒有好句子。 這個比喻被削弱了。 作為句子中的謂語、定語和補語; 用於書面語言。

3.成語的來源。

唐理彥壽《南史：江傳》。

溺水少到文章，傍晚只想微微後退，雲為玄城太準時歸來，初禪靈寺朱，夜夢中有人自稱張景陽，道：“前者以錦緞送，現在也看得見。“這個人淹沒在幾英呎的懷抱裡，非常羞愧地說：

這必須被切斷。 顧劍秋池道：“剩下的幾隻腳沒用，就留了下來。

溺水，就是把一支五色筆抱在懷裡，送去賣掉。 群人彎腰揶揄後，詩沒有一句好看的句句，人們都說是用盡了