你如何管理學生？ 如何管理好學生？

首先，學生不負責是一種誤解。 傳統教育有很多可取的方法，但不能直接採用。 時代不同了，環境不同了，物件也大不相同。

教師，講道和教導以解決疑惑。 當我們把講道放在首位時，我們該如何講道？ 學習當老師，做世界的榜樣，師範大學的校訓非常好。

引導！ 沒有規則，什麼不能做，什麼鼓勵是很清楚的。 “獎懲”明確，告別傳統的懲戒方式，這可能會使孩子的心理形成陰影，或者浮躁而驕傲的心理。

不管獎懲，他們都覺得很開心，老師還在關注他，不管學習是好是壞，這很重要，很多學生都非常在意老師是否關注他。 這樣才能形成良好的氛圍，環境也會影響人，在這樣的環境中成長的同學，將來會在路上走得更遠。 好吧，這是看法，也許是胡說八道，就這樣吧。

根據班上學生的性格特點，老師不在，可以布置一些作業，佔同學的手，可以讀書，佔同學的嘴巴。

在保持紀律時，盡量不要大聲喊叫，因為這樣會讓課堂更加混亂，使用鼓勵和表揚，在黑板上寫下哪些小組和哪些學生安靜，等老師回來後再匯報。

如果你走到乙個不聽話的同學面前，你走到他面前，示意他安靜，如果你幫他整理學習用品和家庭作業，他就會安靜。

課後，你要和調皮的同學取得聯絡，你和他們關係很好，如果你是班長，你也可以把他們吸收到活動中來，他們會成為你的朋友，你的支持者。

同理心，理解學生，不要是主要的，而是先引導的。

問問你的前輩他們是如何管理學生的，你只能自己理解這一點。

1、樹立強烈的“三心”意識，愛心、耐心、細心。

2、注重加強班委建設和班級作風建設兩大建設。

3. 信任和管理學生。

4、掌握六項技能。

1.語言方面主要是演講和對話，例如班會。

演講、心與心的交流等，要善於即興發揮，體現輔導員的基本素質要求。

2.在寫作方面，主要是實用論文。

寫作，例如工作計畫。

總結、報告、請求、教育論文（可隨時在部落格上更新，與時俱進）、輔導員日記寫作等。

3.生活指導主要包括日常生活事務（如消費選擇、宿舍安全、假期社交實踐等）的指導和處理。

交通安全注意事項、突發事件。

響應等）。

4.禮儀的社交方面主要包括人際禮儀、公共禮儀、比賽禮儀等，隨時以言行傳授給學生。

5.體育比賽主要包括各種體育活動的組織、指導和裁判; 建立和組織小組遊戲; 掌握活動規則（例如足球、籃球、排球。

競賽等），可以促進與學生的深入交流。

6.活動策劃方面主要包括活動的整體策劃和主題設計，活動計畫實施完成後，要注重反饋，總結經驗。

5.加強師生之間的溝通。

此外，還應注意兩類特殊學生群體之間的交流。 乙個是貧困學生，另乙個是有心理問題的學生。 要幫助他們擺脫自卑感，培養思維自信。

對於有一定心理問題的學生，心理健康導師應為他們提供必要的心理疏導和輔導，同時及時聯絡家長，充分了解學生的情況。

首先，制定班級規章制度的規劃，讓學生遵守班級紀律。 其次，根據學生的性格和成績，合理匹配學生座位，讓他們可以互相學習。 然後，在進行講座時，適當地引入一些新聞話題，並將大家都知道的新聞作為講座教案，讓學生聽講座更有趣，上課效率更高，從而防止學生漏題。

最後，要根據學生的成績給予適當的獎勵，鼓勵學生的學習熱情。

學習時間管理。

1.整體安排學習時間。

每個人都應該根據自己的總體目標制定乙個總體時間表，並通過分階段的時間表來實施。

2 有效利用最佳時間。

首先，你應該根據你的生物鐘來安排你的學習活動。 其次，應根據一周內學習效率的變化來安排學習活動。 第三，要根據白天學習效率的變化來安排學習活動。

此外，根據您自己的工作曲線安排學習活動。 工作曲線一般有：先高後低; 中間高，兩端低; 先低後高。

3. 靈活安排業餘時間。

首先，您可以利用業餘時間處理學習瑣事。 其次，閱讀短篇小說或閱讀報紙和雜誌以拓寬知識面，或背誦詩歌和外語單詞。 此外，還可以進行討論和交流，從而激發創造性思維。

教學的過程其實就是乙個溝通的過程，相互信任是溝通的基礎。 今天的學生不再盲目信任老師、專家或權威，學生會與你交流，相信你說的話。 如果老師歧視學生，就不可能真正有效地與學生溝通，也無法有效地管理學生。

因此，職業院校的教師首先要看好自己，看好自己，這樣才能增強使命感和責任感; 其次，要仰望學生和學生，讓學生感受到發自內心的尊重，點燃自信的風帆; 最後，重要的是要找到一種讓每個人都同意彼此的方法。

管理好學生是一項需要大量熱情和精力的工作。 首先，教師需要深入了解每個學生的性格特點，尊重學生的個性和個性，鼓勵孩子玩耍，培養自己的長處。 那麼我們就需要更加關注學生的身心健康，他們需要老師的關心、理解和幫助; 然後要制定班級規則，明確獎懲，不因學問好壞而偏袒、被誤解; 最後，要用好班級集體的力量，培養學生的班級榮譽感，同學們要互相愛護，互相幫助。

1.學生在課堂上嚴格要求，課後多與學生交流，在課堂上必須按照標準要求，課後與學生成為朋友， 2鼓勵學生，讓他們有自信，不要氣餒。

走進學生的生活，了解他們的心理特徵。 注意你的言行，讓學生尊重你，愛戴你，讓學生感受到你對他們的愛，從而欽佩你。

與學生建立良好的關係，像對待朋友一樣對待他們。 但也要樹立威嚴，這樣才能管理好。

做乙個深思熟慮的人。

大多數學生都渴望新的和深刻的真理，他們的想法開始萌芽。 通過這種方式，我們希望增加我們對世界的深度和廣度的理解。 這樣一來，剛從大學畢業的年輕班主任就有了絕對的優勢。

大學是知識的象牙塔，也是思想匯聚的地方。 剛從大學畢業的年輕班主任，往往有著濃厚的書卷氣，這恰恰是中學生最深的嚮往。 如果年輕班主任能夠充分發揮自己的氣質，用新穎的理論和深刻的思想來啟發中學生，就能對他們的思想和行為產生積極向上的引導作用，另一方面也能增加對學生的吸引力，更好地樹立自己的威望。

心靈的啟蒙也是學生成長的必修課。 中學生正處於乙個深刻認識世界的時期，在這樣的時期，他們在思想上受到啟蒙和教育，如公民意識、批判精神、辯證思維、相對樸素的哲學，都是從正確的肋骨上學習，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

尊敬的學校領導和老師：

你好！ 我的孩子在這裡讀書，我鬆了一口氣，如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的家長一定要大力支援！ 由於孩子大部分時間都在學校度過，我們對他在學校的表現了解不多，所以希望老師能多接觸家長，反映孩子的情緒和身體狀況，這樣我們才能教育好孩子。

由於現在很多孩子都懶惰，希望老師能多安排一些義務工作讓他們去做，幫助他們養成熱愛勞動的好習慣。 在不影響正常教學任務的前提下，希望學校能夠組織更多有益的課外或課外活動，培養孩子適應未來社會生活的多方面能力。

建議學校為學生組織更多的社會實踐（當然，這只適用於高年級），學校也可以組織更多的藝術節或讀書節，豐富學生的課外生活。 為了培養學生的口才，還可以舉辦演講比賽。 當然，也可以舉辦運動會。

您通常可以進行乙個小測試。

社會實踐活動的作業要更貼近學生的實際能力，否則就會成為家長的作業; 最好不要召開只有耳朵才能聽的家長會; 恢復週六和週日培訓課程。

感謝學校對孩子的教育和培養，你們辛苦了！

建議：1.預計學校圖書館可以長期對學生開放，讓孩子可以親自進入圖書館選書，寒暑假是學生閱讀的好機會，希望老師向學生推薦必要的書籍，對學生的閱讀成績進行評價， 並且閱讀結果應該有乙個展示的平台。

2、預計學校每學年都會舉辦專門的體育節和藝術節，讓每個孩子都能在其中大展身手，並期望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣， 並期望學校有意識地經常使用廣播，一些更優雅的作品，而不僅僅是一首流行歌曲。

3.期望學校盡量讓班級小，班級規模不宜超過40人，在40人以上的班級裡，老師很難維持紀律，更別說對每個孩子都給予足夠的關注了。 在可能的情況下，少於 25 名學生的班級是理想的。 長石.