如何幫助孩子完成家庭作業，以及是否幫助孩子完成家庭作業？

一步一步地閱讀。

每天放學回家開始寫作業的時候，家長都會問孩子今天作業的內容是什麼，讓他們說這些作業在學校要花多長時間，讓他們估計一下今天做作業的時間，超出這個範圍應該做什麼。

如果孩子把昨晚的時間花在自己設定的時間段內，家長可以鼓勵孩子，表揚孩子，或者獎勵孩子看自己喜歡的動畫片，或者和孩子一起玩自己喜歡的遊戲，這樣不僅會讓家人開心，而且孩子會愛上學習，學習開心。

如果孩子的日常作業能在規定的時間內完成，可以獎勵一顆小星星，或者一朵小紅花，當小星星和小紅花的數量達到一定數量時，可以獎勵他乙個他喜歡的小玩具，或者送他去一次他最喜歡的遊樂場， 相信這個方法，你的孩子會感興趣的。

如果以上方法都行不通，孩子沒有在規定的時間內完成，家長會把孩子的作業收起來，讓他按時睡覺，孩子的作業不能完成，第二天老師會檢查，老師會有辦法處理的，當然，這種方式要提前和老師溝通， 告訴老師沒有完成的真正原因，不要造成不必要的麻煩。我相信，如果你這樣做，孩子的拖延症就會得到糾正。

如果以上很多方法對孩子還是沒什麼效果，交出另一種方法，如果孩子在一段時間內幾次沒有按時完成，家長週末出去玩，你不能帶孩子，回來刻意告訴他今天玩得有多開心，外面有多少孩子， 讓他後悔去，讓他難過，以後要想再這樣，每天都要按時完成作業。

一切為了孩子，為了孩子的一切，相信以上方法，總有一種適合你的孩子，你的孩子會越來越好。

陪伴、引導、啟發、沉著。

父母要有自己的獨立思考，根據家庭和孩子的情況靈活應對。

1）如果孩子的學習能力較弱，做作業的速度比較慢，那麼家長在孩子做作業或學習的時候，就需要仔細觀察孩子的整個狀態。通過觀察，我們可以找出孩子學習能力較弱的具體原因。 例如，當孩子做家庭作業時，他們容易被遺棄和其他事情。

當父母找出具體原因時，他們需要根據孩子遇到的問題，想辦法幫助孩子解決學習時遇到的問題。 例如，你可以告訴孩子，在做作業時，應該專心寫半個小時，然後休息10分鐘，吃點零食等東西來補充一些能量。 但是10分鐘後，你必須再次集中精力做作業或背誦詩歌。

同時，家長在輔導孩子做作業時，要教孩子一些具體的學習方法。 例如，在學習漢語拼音、學習漢字書寫、學習數學題時，可以根據不同的學習任務教孩子不同的方法。 此外，在吃飯、洗澡、穿衣、外出玩耍等不同場景中，有意識地引導孩子回憶自己以前學過的東西，從而鞏固孩子過去學到的知識。

當孩子正確地提出相應的問題，或者回憶起之前學到的知識點時，可以鼓勵孩子，給孩子乙個明確的激勵點，讓孩子下次學習時能更集中注意力，進入真正的學習過程。

2）找家教幫忙。如果家長沒有時間或能力幫助孩子學習或寫作業，那麼家長可以根據家庭經濟狀況找一些家教或大學家教來輔導孩子。

3）當家長發現自己仍然無法解決孩子作業很多，無法通過各種方式完成作業的現實時，家長可以主動與學校老師溝通。也就是說，你可以暫時不對孩子那麼嚴格，以滿足老師的要求，給孩子一些成長的時間，等孩子適應一年級的教學過程，然後跟著老師的教學節奏走。

當然，在與老師溝通的過程中，家長需要找到具體的方法，不要用很直接的方式去問老師怎麼做，因為這樣可能會讓老師放棄自己的孩子，如果孩子在學校被老師邊緣化，那麼這也是一件比較危險的事情。 畢竟，您的孩子仍然需要每天在學校參加各種學習課程。

但是，我認為，只要家長有合理的溝通方式，大多數老師就孩子的作業進行協商是很容易的。

最重要的是，不要盯著你的孩子做作業。

做作業被父母盯著的孩子，就像被領導盯著的你一樣，充滿緊張和不適，很多低階的錯誤可能會因為緊張而出現，直接引發家長的憤怒，進而造成更大的緊張，最後犯更多的錯誤。 這是乙個惡性迴圈，解決方案是停止盯著你的孩子看，等到你的孩子完成他的家庭作業，然後專注於複習和複習。 對於自我意識不夠強的孩子，父母可以採用全程陪伴的方式。

同伴不應該坐在他們旁邊玩手機，而應該坐在他們旁邊安靜地閱讀。

降低你的心理期望，接受你孩子的平凡。

沒有人是完美的，很多成年人也有拖延症，孩子在作業上犯錯並不可怕，輔導作業就是找錯。 如果孩子的作業每次都完全正確，那麼輔導家庭作業就沒有意義了。 因此，請接受孩子在家庭作業中犯的錯誤。

發現錯誤後，可以讓孩子再做一遍題，了解錯誤的原因，是粗心還是沒有掌握好知識點，然後有針對性地糾正。

選擇正確的學習方法。

在為孩子解決問題的路上，會出現各種各樣的困難，比如閱讀很費力，效率低下，嚴重的課堂回家卻知識點記不住，經常在課堂上被遺棄等等，這些壞習慣不僅會影響孩子的學習，長此以往，會導致孩子失去學習動力， 不能學習而厭倦學習，因此，一套提高學習速度和理解力的學習資料系統配備了提高閱讀速度和理解力的訓練，以提高閱讀效率，然後配備學習方法進行記憶力和專注力，你不必花費大量的時間和精力來進一步培養你的學習興趣，提高你的表現， 如“精英速讀記憶訓練”，它有上述的訓練方法，有利於提高人們的記憶力，閱讀

當你想生氣時，先轉移你的注意力。

能夠控制情緒是乙個人成熟的標誌。 每個人有時都會生氣，你可以控制自己不對老闆生氣，因為你知道後果很嚴重。 對孩子生氣的後果也是很嚴重的，每次發洩不理智的情緒，孩子都會變得更加煩躁。

所以，每次忍不住生氣的時候，都要提醒自己，這樣會讓你的孩子也脾氣不好。

孩子做作業的時候，家長應該陪孩子完成作業，而不是讓他們自己做作業、玩手機。 合格的父母知道如何教育他們的孩子，並會陪伴他們完成任務。 即使父母在做作業時不能給孩子實質性的幫助，他們仍然可以陪伴孩子努力工作。

父母可以在一旁做自己的工作，這樣小孩子就不會覺得自己在獨自工作。

有必要讓孩子明白父母是在和他們一起工作，這樣孩子在學習時會更加平衡。 父母永遠不應該認為學習是孩子的任務，因為孩子在這段時間裡實際上並不想把學習作為自己的任務。 孩子們也想像成年人一樣自由，做任何他們想做的事。

家長要讓孩子心裡有平衡感，這樣孩子才能學得更好。

家長陪孩子一起學習，遇到一些不懂的知識可以問問家長。 父母需要做的，是盡可能地幫助孩子回答問題，這樣也會激發孩子的認真性。 獨生子女願意認真學習才能收穫更好的成績，獨生子女願意認真琢磨一門知識才能把這些知識吃透，父母的陪伴無異於孩子努力的動力。

當孩子完成作業後，家長也可以檢查孩子的作業，如果發現一些非常基本的錯誤，家長也需要提醒孩子仔細檢查，養成檢查孩子作業的習慣。 我們要讓孩子在陪伴的過程中逐漸養成更多更好的習慣，讓孩子在以後學習的時候，能有更好的學習習慣。

家長要明白，輔導他們並不等於全程陪他們寫作業，全程陪他們寫作業的家長應該改變這種輔導方式，會讓他們在寫作業時形成對父母的依賴，不能主動完成作業。

對於一些要背誦的內容，可以讓孩子適當地讀幾遍，熟悉內容。

孩子做作業的時候，家長要陪在孩子身邊，這樣才會有特別好的輔導，特別好的習慣。

當作業很多的時候，要讓孩子合理分配時間，先完成他認為特別簡單的練習，再做比較難的練習。

首先，家長要給孩子乙個時間自己寫作業，不要坐在孩子旁邊盯著孩子看，當孩子遇到自己做不到的情況時，家長可以給出答題的方法，也要規定寫作業的時間。

家長首先要為孩子創造乙個良好的環境，家長也需要在一旁，當孩子看到自己做不了作業時，告訴他們該怎麼做作業。