如何激發孩子對數學的興趣 蘇聯教育家蘇霍姆林斯

要讓孩子愛上學習數學，首先要激發孩子對數學的興趣，首先要建立孩子的數學認知，讓數學生活化，像遊戲一樣，像孩子一樣，最重要的是有趣。

自覺開展數學教育。

通過日常生活中的一些小事，孩子們在不知不覺中接觸到了數字“1”的概念。 比如給孩子餵奶的時候，可以說“寶寶好，先吃，再吃一口”，會對孩子未來的數字教育有很好的啟發作用。

與您的孩子玩耍和互動。

遊戲室的孩子喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關係的方式。 例如，與孩子一起爬行比賽，或撿東西的遊戲。 通過遊戲，不僅可以鍛鍊孩子的動手能力和運動能力，還可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，這對孩子未來的成長和發展非常有益。

教你的孩子進行比較。

除了計數，數學啟蒙還涉及圖形幾何、時空、邏輯推理、比較分類等。 父母用生活中的事物來教孩子尺寸比較和形狀匹配的知識。 例如，吃飯時，讓孩子比較誰的碗更大，裝的東西更多，甚至指導孩子操作如何裝滿。

在數數之前教你的孩子要知道什麼。

很多家長提到數學啟蒙，就想到了教孩子數數，其實數數是可以隨時進行的，不是簡單的讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。 在教孩子數數之前，家長應該引導孩子觀察生活中的事物，了解大小、速度、體重、身高等方面的差異，然後引導孩子認識數字1234，理解數字。

激發孩子對數學的興趣，不僅僅是數加減法，更是與現實多聯絡，讓孩子發現生活中數字與形狀的關係，引導孩子理解和運用抽象數字的實際含義，將數學與自己的日常生活聯絡起來，是父母給孩子數學啟蒙最合適的方式。

文字“Utta”是關於乙個獨自在歐洲旅行的德國女孩。

看完這段文字，我很羨慕她的經歷，因為雙方的父母都不一樣，中國孩子就像溫室裡的花朵，一有一點挫折就哭。 外國父母讓孩子自己做所有事情，孩子自然能夠獨立生活。 Uta 說：

如果你愛你的孩子，你為什麼不能讓他乙個人出去。 僅從書本中了解世界並不完美。

最後，我想對所有中國孩子說：“我們不能永遠是母雞翅膀下的小雞，而是在天空中自由飛翔的老鷹。 同時，我想對所有中國家長說：“放手，讓孩子在天空中自由飛翔！ ”