如何讓培訓推動員工績效，如何培訓績效經理

你好，親愛的！ 如何培訓績效經理，並在不同層次上對他們進行培訓。 這裡的分級培訓主要在兩個層次上進行，乙個是管理團隊，另乙個是普通員工。

管理培訓的目的是讓大家了解績效管理體系的內容和可行性，獲得大家對績效管理的認可和支援，使負責人掌握績效管理體系中各個環節的工作方法，參與績效管理體系的實施。評估和評分的具體要求，如何量化，如何做績效面試等。 但請記住，在訓練中不要過於理論化，否則，您將教別人一本來自天堂的書。 基層員工培訓的目的是讓他們了解績效管理的目的和意義，讓他們通過績效考核，很好地掌握自己在專業技能上的短板和不足，使公司能夠有效、有針對性地進行培訓和學習，從而消除他們對績效管理的恐懼， 使他們能夠樹立正確的績效考核觀念，認識和糾正錯誤的觀念。

對於基層員工的績效培訓，切記注重簡單明瞭，不要出現在專業內容和理論知識上。 簡單來說，就是把專業的事情簡單化，讓大家都能聽得清清楚楚。

總結。 我們很樂意為您答疑如何培養績效管理者的問題： 1、強化工作計畫，明確崗位職責和“做好工作”的具體含義，減少目標的模糊性*。

2、加強與主管的溝通，使主管能夠更清晰、更詳細地了解自己的工作成果和取得成果的過程。 3、通過績效考核，找出優點和缺點，發揚優點，改進缺點，提高業績。 希望對你有所幫助。

我們很樂意為您答疑如何培養績效管理者的問題： 1、強化工作計畫，明確崗位職責和“做好工作”的具體含義，減少目標的模糊性*。 2、加強與主管的溝通，使主管能夠更清晰、更詳細地了解自己的工作成果，並指導取得成果的過程。

3、通過績效考核，找出優點和缺點，只利用優點，改進缺點，提高效能。 希望對你有所幫助。

謝謝。 優勢不足的企業如何做好說明會？

優勢就是機會，發展優勢，避免劣勢<>

祝你每天心情愉快<>

企業組織培訓的基本思路是要注重強化素質、補短補短、提公升績效，通過培訓提高員工的知識水平、專業素質和崗位技能; 彌補管理短板，提高幹部隊伍的綜合素質和能力; 提高員工素質，促進經營業績的持續提公升。

提高績效的關鍵是提高員工的素質和能力，而培訓的作用尤為關鍵。 然而，培訓需要有針對性、時間敏感和激勵性。

首先，要對員工的培訓需求進行全面準確的分析，準確把握員工的短板、培訓組織安排、培訓方法和方法等; 二是構建合理的培訓架構，確定重點培訓內容，建立符合企業實際情況的培訓課程庫; 最後對培訓進行激勵和效果檢驗，通過對培訓知識的考核，將考核結果與員工績效工資掛鉤，從而激發員工的積極性和學習動力，從而全面提高員工的綜合技能和水平，促進企業綜合績效的整體提公升。

幾乎每個公司的大部分崗位都有績效指標，公司會根據最終的績效考核來調整員工的薪酬甚至晉公升，這對公司和員工來說都是雙贏的局面，但實現這樣局面的前提是員工的能力得到提公升。

培訓部門需要做的是讓員工了解和認識自己的績效目標，通過不斷的學習，沿著自己的績效軌跡不斷攀公升，然後通過培訓明顯地看到員工的個人績效發生了變化。

企業績效的實現是通過員工績效和部門績效的同步提公升，因此培訓管理者要了解企業的年度發展目標，將員工與部門的績效目標聯絡起來，找出實現目標的能力差距，並適當運用相應的培訓內容來縮小差距， 從而確保員工的技能和部門的運作跟上企業績效目標的發展。

同時，企業運營體系中總會存在漏洞和不完善，這也是影響企業績效的重要因素，其中有些是可以通過培訓解決的問題，培訓管理者要善於及時發現並做出解決方案。

企業培訓是乙個循序漸進、迴圈往復的過程，哪怕只是在經營過程中對企業起到潤滑劑的作用，但我想說的是，企業一定是不可或缺的。

相信每個企業都會有一些你不習慣的現象，這確實是培訓管理者展示自己技能的時候了。

培訓的目標是使員工的行為與企業文化的要求保持一致。 在這個過程中，如果你試圖用自己的想法和能力單槍匹馬地扭轉局面，你就要考慮員工的行為如何才能得到保證，並在培訓後繼續下去，也就是他的直屬上司，這就是合作。

1 個性化培訓內容：

為了最大限度地提高培訓效果，要求培訓內容與公司情況和學員情況緊密結合。 因此，諮詢公司在培訓前必須進行深入研究，通過與相關部門和學員的溝通，掌握公司和學員的具體情況，調整培訓內容和方法，確保所教的內容是學生最想學的、最需要學的。 在這個階段，人力資源部門和學員可以提出一些具體的要求，比如乙個模組已經培訓好了，應該刪除，或者乙個模組還比較薄弱，想增加等等，這樣培訓內容就量身定做了。

2 教練式培訓：

採用教練式培訓方式，融合案例教學、體驗式教學、情境模擬等最先進的培訓方式，專注培訓！！ 所有的訓練方法都基於學生能吸收最多的原則，重要的不是講師講得有多好，而是學生學到了多少，用了多少？ 更多的是讓學生領悟甚至恍然大悟，而不是強逼灌輸，讓他們從課堂上聯動到實際工作，在實際工作中能把課堂上學到的知識聯動起來。

通過心靈的觸動和潛意識的引導，將所教授的概念和技能深深地烙印在學生的潛意識中，使變化由內而外。

通過正確的方法，改變可以在瞬間發生！

3.完善的培訓後服務。

培訓結束後，講師會與受訓人員的人力資源部門和直線部門負責人一起制定下一步行動計畫，包括受訓人員應該做什麼以及相關部門應該做什麼等，以確保培訓效果的連續性; 人力資源部將形成培訓後報告，並在培訓結束後一周內提交給相關部門，包括培訓效果的總結和對相關部門未來管理的建議。 要求學生定期提交經驗報告：包括所學知識的應用、遇到的問題和困惑、期望的幫助和成功經驗等，至少1個月，特殊情況時，定期組織現場輔導。