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匿名使用者2024-02-06我們也有，但這完全取決於你。
老師的目的是鍛鍊你的語言能力、思維能力等。
如果你自己完成這個任務，你會得到獎勵。
所以你通常要做更多的積累！
我覺得你還是應該自己做，不管你做得好還是壞，至少你已經成長和體驗了，不是嗎？
為什麼這麼說教？ sorry.^_
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匿名使用者2024-02-05生命的價值。
不要讓昨天的挫折掩蓋了明天的夢想！
在一次討論中，一位著名的演說家沒有發表開場白，而是高舉著一張20美元的鈔票。
面對房間裡的200人，他問道：“誰想要這20美元？ 乙個接乙個地舉起了手。
他繼續說：“我要把這20美元給你們中的乙個人，但在那之前，請允許我做一件事。 他把鈔票揉成一團，問道
誰想要更多？ “仍然有人舉起雙手。 他說：
那麼，如果我這樣做了呢？ 他把錢扔在地上，又踩了乙隻腳，用腳踩碎了錢。 然後他拿起鈔票，鈔票又髒又皺。
現在誰想要它？ “有人仍然舉手。 “朋友們，你們上了一堂有意義的課。
無論我用那張鈔票做什麼，你仍然想要它，因為它沒有貶值，它仍然值 20 美元。 在人生的道路上，我們會被無數次自己的決定或逆境擊倒、欺負甚至壓垮。 我們覺得自己一文不值。
但無論發生什麼，或將要發生什麼，你永遠不會失去你在上帝眼中的價值。 在他眼裡，髒兮兮的或乾淨的，衣著整齊的還是不整潔的，你仍然是無價之寶。 ”
溫馨提示：生命的價值不在於我們做了什麼，也不取決於我們結交的角色，而在於我們自己！ 我們是獨一無二的——永遠不要忘記這一點。
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匿名使用者2024-02-04叮叮噹噹，把鈴鐺抄......上課的時候，同學們吵吵嚷嚷。
當老師來的時候，學生們立刻停了下來。 突然，乙個同學說：“馮森潤老師和楊彥宇吵架了。
老師一本正經地說：“馮森潤，你先說。 吉森說
我抄完一句道德，我借了他的抄本，但他不讓我抄。 “嘿，我在背作業，太不禮貌了！ ”
兩人正在爭吵，眼神對視，此時，雙方的頭上似乎都燃起了熊熊烈火。老師鄭重其事地說：“這種小事不值得爭論。
老師諷刺地說：“給他們鼓掌。 同學們也笑了起來。
馮森鈞和楊彥宇羞愧地低下了頭。
從老師的話中，我明白了：不要因為一件小事而大聲喧嘩。
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匿名使用者2024-02-03我不知道如何回到我的生活。
不是嗎？
使，我的心情是白，我的生活不是美達，我的生活不是馬達。 你是因為你有點小，湖南省各級人民的利益都不是問題，我的生活不是問題，我的心理儲備率，我們自己比去年同期增長了100%，我的生活沒有問題，我的心理，我的生活沒有問題， 我的人民的話是。
“課前三分鐘”是中小學中文課的一大特色，大多數教師要充分利用這寶貴的“三分鐘”，進行一些語文活動，讓學生積累知識，鍛鍊能力，提高思維，培養學習漢語的興趣。 在上課的前三分鐘，你能做什麼？ 作業點評、詩歌朗誦、演講等活動，都可以在這三分鐘裡好好進行。 >>>More
我的名字是，我出生於19xx年的乙個知識分子家庭。 在這樣乙個平凡而溫馨的家庭裡，我健康快樂地長大。 這樣的教養讓我從小就養成了很多好習慣。 >>>More
在三分鐘的時間裡，斯塔塞斯·克萊默（Stacese Kramer）向我們講述了一段感人的個人經歷：沒有人願意接受的可怕、昂貴、創傷的經歷可能是無價的禮物。