對於目前高校嚴格的准入放寬政策，您對此有何看法？

高等教育應嚴格在國內和國外進行。 這意味著對即將接受高等教育的人進行仔細篩選，然後對那些接受並能夠充分應用其知識和實踐的人進行寬大處理並送入社會。 我們所說的寬，並不是說沒有針對所有人才的標準。

拓寬只會降低精英人才走向社會的底線，不能因為其他原因導致他們無法進入社會施展才華。 我們相信，高等教育可以為社會帶來更多的精英人才，讓他們充分發揮自己的優勢，更有利於社會的發展。

首先，嚴格進出，寬出，可以最大限度地利用社會在人才培養方面的資源投入。 閆瑾的主動性可以從學生中選出最優秀的人，並給予他們最優質的教育。 不同學習能力的人接受同樣的教育，必然會得到不同的東西。

為什麼不採取嚴格的方法，讓他們在接受高等教育之前選擇適合自己的階段呢？ 高等教育需要專業教育，受過教育的人必須有一定的理解和掌握專業知識的能力。 門檻太低，降低人才素質，人才水平參差不齊，教育資源會受到一定程度的浪費，因此必須採取嚴格措施，確保社會資源傾斜，最大限度地利用。

二是嚴格進出，寬出，可以更好地保證接受高等教育的人才素質。 選拔人才的標準是嚴格的，為了每乙個受過高等教育的人。 世上人人都不是多面手，注定各長各短，如果你不適合這個領域，卻每天都要面對連你都不想去想的問題，你會逐漸不喜歡學習，開始懷疑自己的能力，那麼如何才能成為人才呢？

嚴格進出，讓各領域優秀人才深入學習，在社會上展現抱負。 然而，寬廣的進出和嚴格的退出，使不同程度的人湧入同乙個環境，只為了追求所謂的平等而忽視了人才的素質，不利於人才的培養。 這種人人都能接受高等教育的平等，恰恰是人才和教育上最大的不平等。

最後，嚴格進出，寬出，可以保證人才育才的效率。 大學的目標不是提供義務教育，而是培養具有實踐和創新能力的高層次專業人才。 嚴格進出可以保證教學在教育中的效率，學生的水平大致相同，教師可以對學習能力相近的學生進行集體教育。

老師要照顧大部分學生，基本能適應教學節奏，這也導致學習較好的學生大部分時間都在等待課堂上的下乙個新內容，這也降低了學生的學習效率。

我認為，從長遠來看，很難培養出優秀的大學生，因為很多人上大學的時候不會努力學習，畢業後什麼都不懂。

我不認為這是乙個很好的做法，因為它會讓很多孩子在進入學校時被拒之門外，他們無法選擇自己喜歡的學校並接受更好的教育。 而寬闊的出口也會讓學生的日常學習不是很專心，無法去更好的大學。

嚴格進出，會導致學生進入高校後不學習，學生厭倦了為了高考成績而努力學習，進入大學時不願意繼續努力學習。

這將導致教育不平等，同時也會導致教育系統的不公正。 同時，它將過於嚴格。 而且這也會給很多學生帶來太大的壓力。 這樣的制度不利於學生的發展。

這樣一來，很多大學生學不到好的知識和技能，反而會給大學生的就業帶來問題，給大學生的工作帶來問題，影響大學生的含金量。

這會讓孩子在大學期間浪費時間，沒有學到真正的知識，沒有與社會接軌的技能，就業是乙個大問題，導致大量的勞動力流失。

高等教育的嚴格禁止，會讓學生在進入高等教育後放棄自我控制，變得越來越放鬆，進入社會後無法適應社會的節奏。

我不認為這種巧合現象不容樂觀，而是強調中小學生要適當放寬，高校也要加強管理。

其實，大悶不樂並不是讓大家學到很多知識，除了一些專業知識。 我們要學習的是一些人生哲學、遺憾和一些下班後的常見問題，所以沒有那麼大的壓力。

雖然現在已經是比較正常的現象了，但為了巧宇能夠讓孩子在小的時候努力學習，也是為了能夠不讓孩子從小大吃大地吃大虧，他們從小就明白學習的重要性。

我認為這種教育更好，因為它允許學生選擇不同的公司。

畢竟，無論是家庭還是學校，培養孩子之後，都要不斷地傳遞給社會，為我們的社會做出貢獻，也要為我們國家的進步和發展做出貢獻。 還有關於教育的問題，事實上，也或多或少存在爭議。 比如對於高等教育來說，是應該嚴進寬出，還是應該寬進嚴出。

有人認為高等教育應該嚴進寬廣，現在我們的社會也呈現出一些這樣的趨勢，比如一些高校，不管是高中還是大學，越是教得最好的大學，還是國內排名靠前的大學，錄取分數都會相當高， 當地高中也是如此。這反映了高等教育的嚴謹性。 而且，每個人都必須熟悉它。

例如，當我們上大學時，我們是考試不是很複雜，僅僅複習乙個月就可能拿到好成績，而對於很多大學來說，所需要的只是課程不及格，這樣才能順利畢業。

怎麼看待這種問題，其實是這麼嚴格的進寬出出是不對的，也許前者沒有問題，但後者會有很大的隱患，有些人在高中生活其實很緊張，上了大學之後，平時離自己的家很遠。 父母不在身邊，學校的老師也管不了每個學生，所以總會有人放鬆很多。 甚至很多人畢業後，我對自己的專業知識沒有很好的掌握。

這對未來的發展和就業來說並不是一件好事，所以在一定程度上還是有不利因素的。

當然，也有人會反駁說，自制力強的孩子，就算進進出出，也會取得相當不錯的成績，但不是每個人都能有這種自制力這也是為什麼很多家長會強迫孩子讀高中的原因，所以很明顯，嚴格進出可以得到盡可能多的人才。

正是因為每個人對教育的看法不同，今天的教育體系只能適應大多數人的習慣和學習方式。 但無論如何，中國的教育環境在不斷完善和發展，未來的教育環境將更加完善，更適合更多的學生。

我認為高等教育不應該嚴進寬出，嚴進寬出會讓大學生的培養不均衡，很多大學生只有學歷而沒有能力，高等教育更應該注重學生的人文素質。

絕對。 高等教育還是需要給學生一些適當的放鬆，嚴格禁止嚴密，很可能會讓學生感到壓力很大，做一些壞事。

在我看來，高等教育確實應該嚴格進而寬，我的觀點是，這樣，從事高等教育的人才能被嚴格篩選，然後他們才能接受並充分運用自己的知識到實踐中。 它有助於幫助國家篩選人才。

我是這麼認為的，因為只有這種嚴格的教育，才能培養出特別優秀的學生，讓學生接受高等教育，這並沒有錯。

是的，我覺得我們應該大力提倡嚴格進出，這對學生和學校都很好，現在國家也認可了這種做法。

這樣一來，很多學生在進入學校後會放鬆學習態度，逐漸養成懶惰、懶惰的習慣，而從這些學校畢業的學生就業壓力會非常大，這些學生沒有辦法適應社會的壓力，抗壓能力特別小， 他們會對未來感到特別困惑。

嚴格進出。 一。 從中國國情和教育發展實際出發。

眾所周知，西方大學主要由社會支援，與西方社群學校不同，中國目前的高等學府主要是公立學校，資源和財政資源有限。 而且，目前，在中小學教育還沒有完全普及的情況下，如果我們把大量有限的資源投入到高等教育上，國家的努力就不會得到很好的回報。 而且，從我國目前的情況來看，在教育數量上，我們總體上達到了量化目標，但在質量上還遠遠不夠。

因此，我們不僅要在數量上優化當前的教育結構，而且要在質量上優化。

2.從人才供給與社會需求的矛盾角度看。 從我國社會現狀來看，我國經濟發展對高等教育人才的需求有限，需要大量的中級專業技術人才。 增加高等教育學生人數不僅不利於高等教育的發展，而且不利於經濟發展。

而且，我們的學生大多是“一”型人才，即綜合水平一般，但缺乏“T”型人才，具有專業技能，能更好地服務社會。 在我們為學生提供良好基礎水平的前提下，寬元不僅可以讓學生發展個性，還可以讓學生從更多渠道接觸機會，最終讓更多的人才走出高牆，走向社會，擁有全面合理的多元評價體系， 從而在多方面更好地服務社會，體現高等教育的價值。

第三，從教育模式本身的角度來看。 自由進步是指知識水平參差不齊的學生在同一所學校學習，因此教師必須降低教學水平，以照顧基礎較差的學生，這樣教師的教學質量和學生的學習質量就無法提高，但高校必須以嚴格的標準來評估學生。 且不說寬進嚴出的矛盾，就算有可能，這樣的難度係數又該有多大呢？

良好的開端是成功的一半，相比之下，我們的嚴格進步是建立在廣泛前進的基礎上的，這不僅保證了良好的開端，促進了質量的提高，而且更加安全。

中國的大學裡進進出外，高中生通過緊張的學習，參加高考，經過各種進入大學，到了大學又學到了什麼？ 有些人因為大學輕鬆的環境而感到無所事事，所以他們開始墮落並最終獲得文憑。 相反，美國大學進寬而嚴格，保證了學生的素質。

我個人認為，無論如何都可以做到，最主要的是大學可以為學生提供可以實際工作的東西，知識需要實踐，這是國內大學做不到的。

我們現在的高等教育體系應該是廣進廣出，現在高中到大學的總錄取率已經很高了，個別高校的學生都缺，可以說上大學已經不是夢想了，大學畢業相對容易， 並且通常不會被勸阻。

然而，近期兩會談教育問題時，不少代表提出了近年來大學招生擴容的不利影響。

未來的趨勢是嚴格進嚴出。

至於大學嚴格進出的方式是否存在問題，答案當然是值得懷疑的。

眾所周知，早在幾年前，中華人民共和國教育部就出台了一系列改善現狀的政策，我記得有一句話讓我印象深刻，讓整天在宿舍裡玩遊戲、找凳子的學生很難畢業！ 所以，不管是國家教育部還是我們的父母，我們都知道上大學難，高考難過，但大學確實容易，有無數的學生在泥濘中度過了四年。 突然脫離了老師、學校和家長的管教，許多學生放飛自我，沉迷於遊戲、電視、愛情等。

為了提高我校學生的素質，如取消畢業考試等政策！ 所以總的來說，嚴格進出需要改變！

其次，大學生就業難的問題非常廣泛，不僅出於個人原因，還與疫情和國民經濟有關！ 首先，學生的能力是否能與工作相匹配，現在越來越多的職位看學生的學歷、經驗、技能、證書; 其次，疫情下，國家經濟低迷，企業資金周轉緩慢，中小微企業難以自保，不得不裁員甚至破產; 三是就業崗位少，畢業生人數逐年增加，導致就業崗位比就業崗位少，也有很多年輕人怕吃苦怕累，不願意從事一些艱苦而艱苦的工作; 最後，能力不夠，資金不足，這不僅是學生自己的事業，學校還應該開設就業指導課程，並與專業相關業務單位合作，讓學生在實習過程中獲得經驗，**為創業政策得到廣泛宣傳，為企業、學校、**、銀行等多管齊下的努力提供良好的創業幫助！

因此，同學們在大學裡要多學習專業知識，鍛鍊綜合能力，少呆在宿舍裡玩遊戲、看戲、浪費青春，這樣才能成為有能力、有理想、有見地的人才！