朱子清《江潭月光文字解析》

高。 《荷塘月光》是人民教育版高中第二期必修漢語課第一課第一課，是朱子清先生的代表作。 這篇文章是學生進入高中時接觸到的第一篇抒情文章。

作者為我們描繪了一幅月光下荷花池相互映襯的美麗圖畫。 本文的重點是，在把握散文的思想內容和藝術形式的基礎上，學習欣賞散文的語言，欣賞散文的表達技巧。

談情況】1這門課程是給高中第一學期的學生講授的，經過初中的散文學習，他們有一定的散文知識積累，但如何運用審美技巧全面欣賞作品，還需要老師的進一步指導。

2.學生在知識和社會經驗方面還很膚淺，對散文的內涵沒有深刻的理解，所以需要深入學習。

教學目標和核心素養]。

2.思維發展與提公升：深入閱讀文字，理解作者對世界的情感尊重，使學生的思維得到發展和提高。

3.審美鑑賞與創作：通過指導學生閱讀，培養學生的審美情趣。

4.文化傳承與理解體驗：了解散文中體現的傳統文化情懷，感受手稿《皮朱子清》的高尚人格魅力。

1.第一段，即第一段自然，描述了月夜在荷花池漫步的原因，並指出了全文的主題;

2.第二段，即第2至第6段，描寫了月光灑在荷池上的寧靜與魅力，是文章的主體;

3、第三段，即第7段至第11段，描寫了月光在荷塘上引人思鄉的美景，著重抒情;

4.《荷花池上的月光》是現代抒情散文的著名作品，文章用《荷花池上的月光》的細膩描寫，含蓄委婉地表達了作者對現實不滿、嚮往自由、想超越現實卻無法超越的複雜思想和感受，留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊的腳印。

荷花池上的月光，是初中七年級中國班襪子的凌亂參考。

《荷塘月光》是中國現代作家朱子清在清華大學任教時寫的一篇散文，因被列入中學語文課本而廣為人知，是現代抒情散文的著名作品。 文章寫清華園荷池月光的美麗景象，含蓄委婉地表達了作者對現實不滿、嚮往自由、想超越現實卻不能的複雜思想和感受，託付給作者對未來的嚮往，以及作者對荷花池月光的熱愛。

全文新穎構思，語言清新典雅，風景細膩富有表現力，畫面感強。 《荷池月光》全文可分為四個部分。 第一段是第一部分。

第2段和第3段是第二部分第1段。

第4、第5和第63段是第三部分，最後四段是第四部分。 《荷塘月光》十分重視“眼睛”的裝置，充分使之成為構思的“焦點”，也成為辯證地統一作品思想與藝術的“凝聚點”。

文學鑑賞：第一部分首先說明作者去荷塘的時間和原因。 一開始，他說自己這幾天一直處於“相當不平靜”的心態。

“po”這個詞強調不安的感覺。 在下文中，作者的思緒飛揚，馳騁千里，或走或停，或歡或悲，都與這種“頗為不平靜”的心情息息相關。 這句話是作者意境的重點，也是《荷池月光》一文的眼光。