查詢高中立體幾何示例問題,高中立體幾何問題

發布 教育 2024-03-16
12個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    EH與平面墊的夾角最大,設AB 2,後AE 3,3 Ah(6)2 ah=√2.

    設定 ap x 並檢視 。 即 2 (x +4) 2x,溶液 x 2。

    PAC等腰直角。 請注意 PAC ABCD,因為 EQ 具有 EQ 3 2

    qo=cf-cq/√2=√2-1/(2√2).tan∠qoe=eq/qo=√(2/3)

    余弦 QoE (3 5),二面體 E-AF-C 的余弦值 (3 5)。

    注意 EQ PACQoe是二面角e-af-c的平面角。

  2. 匿名使用者2024-02-05

    (1)取CD的中點G,連線FG,FG平行於平面PCE,求G到平面PCE的距離H;

    2)連線,例如,在p-ceg中,S CEG*Pa=S PCE*h;

    3)直角CEG,面積可以找到,PD CD,PDA=45度,PA=AD=2,PCE可以在三邊找到,它是乙個等腰三角形,也可以找到面積。

    4)找到h。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    (1)做PE DB並交叉CD到E,則E是CD的中點,CE=CC'/4 pe∥db

    在做 em da'提交 AA'俞敏

    然後是四邊形 DA'me 是平行四邊形 a'm=de=ce=cc'4 然後是平面 PEM 和平面 A'db pe∥db em∥da'

    則 PM 平行於平面 A'db 則點 m 為 aa'乙個靠近 A'點的四分之一是乙個'm=aa'/4(2)

  4. 匿名使用者2024-02-03

    其實很簡單,用體積法。

  5. 匿名使用者2024-02-02

    設定坐標,用術語來解決問題,這種問題是普遍的。

  6. 匿名使用者2024-02-01

    當 M 是 A'C' 的中點時,BC1 平行於平面 MB1A,取 AC M' 的中點,連線 M'B、M'C'。

    很容易證明平面 MB'A 平行於平面 M'BC',如果平面平行,則線平面平行,因此 BC' 平行於平面 MB'A。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    顯然,M 是 A1C1 的中點,BC1 此時平行於平面 MB1A。 連線 A1B 並將 Ab1 傳遞給 O

    在 A1BC1 中,O 是 A1B 的中點,M 是 A1C1 的中點。

    om //bc1

    OM 位於平面 MB1A 內部。

    BC1 位於平面 MB1A 之外。

    所以 BC1 平行於平面 MB1A

  8. 匿名使用者2024-01-30

    解:(1)當M為A1C1、BC1平面MB1A的中點時

    m 是 a1c1 的中點,延伸 am 和 cc1,讓 am 和 cc1 延伸線在點 n 相交,則 nc1=c1c=a

    如果 NB1 已連線,並且延伸部分在點 G 處與 CB 延伸相交,則 BG=CB,NB1=B1G

    在 CGN 中,BC1 是中線,BC1 GN

    GN 平面 mab1、bc1 平面 mab1、bc1 平面 mab1

  9. 匿名使用者2024-01-29

    m 是 a1c1 的中點,連線矩形 abb1a1 與 m 的對角線交點兩邊的中點平行於第三條邊,BC1平行於直線,平行於平面。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    如果要直線平行於平面,就要證明直線平行於直線,繼續尋找條件!

  11. 匿名使用者2024-01-27

    通過與上下兩側切線獲得的高度為 2r。 從邊的三條邊的切線或中間,我們可以得到這樣乙個引數的圖形,正三角形中乙個內切圓的半徑是r,正三角形的邊長是(2根和3),所以面積是(3根和3)*r 2, 然後體積等於 (6 根和 3),群讓 * r 3

  12. 匿名使用者2024-01-26

    建成空間的笛卡爾坐標系 d(0,0,0)

    D1(0,0,銀A)A1(A,0,A) P(A 2,0,A)C(0,2A,0) B(A,2A,0) E(A 2,2A,0)N(0,A,A 2).

    E(A2,2A,0) N(0,A,A2) P(A2,0,A) 三邊羨角PNE面積為根數5a 2 4表面PNE法向(0,1,2)。

    向量 dp(a2,0,a)。

    從 D 到表面 PNE 的距離為 2 根 5A 5

    v = 1 3 * 根數 5a 2 4 * 2 根數 5a 5 = a 3 6

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本課內容選自上海教育出版社《上海市高中教材高中三年級(試行版)》第十版。 >>>More