一道四年級的數學題，我不知道，請教

解：設相同的長度為 x，則：

236-x=4×（176-x）

236-x=704-4x

3x=468

x=156 現在長繩有：236-156 = 80 （m），短繩有：176-156 = 20 （m）。

答：現在長繩有80公尺，短繩有20公尺。

繩索的差異不會改變。

現在短繩的長度：（236-176）（4-1）=20公尺。

現在長繩的長度：20 4 = 80公尺。

套裝：兩根繩子的長度各為 x

然後：（236-x） （176-x）=4

236-x=176*4-4x

3x=704-236

x=156長繩的電流長度為：236-156=80（m），短繩的電流長度為：176-156=20（m）。

解決方案：設定為 x 公尺。

從標題的意思來看。 236-x） （176-x）=4 給出 x=156

長繩 = 236-156 = 80 （m）。

短繩 = 176-156 = 20 （m）。

讓去的那個是 x

236-x=4（176-x）

236-x=704-4x

3x=706-236

3x=468

x=156 則：長的現在是 80m，短的現在是 20m。

然後放開 x 公尺。

236－x=4×(176－x)

解為 x=156

現在：20公尺、80公尺

在刷子旁邊，先刷第一塊，然後第一次刷第二塊，然後第一次刷第三塊，此時第一塊已經幹了，然後從第一塊開始雙次和第二次，所有三支刷總共需要 3 3 2 = 18 分鐘; 如果將最後一塊加入乾燥，則時間為 22 分鐘。

刷到乙個挨著，不需要拿出時間單獨晾乾，繼續刷，總共3 3 2=18分鐘。

刷第一塊3分鐘，刷第二塊3分鐘，然後第一塊刷2幹，第三塊刷3分鐘，第一塊幹，第二塊也半乾，依此類推

6x3 = 18 分鐘。

3+4+3=10（分鐘）。

10 + 6 + 2 = 18（分鐘）。

答：只需 18 分鐘。

這個問題有乙個訣竅：你不需要自己晾乾，你必須自己動手刷板，所以. 刷木板所需的時間就是答案。

這個問題真的沒有營養，不管怎麼刷，都要刷6次。

沒有時間間隔。

所以無論你怎麼刷，都是 6 x 3 = 18 分鐘。

18分鐘。 第一次刷洗後，ABC的三塊板乾燥時間分別為; 因此，您不必等待第二次刷板A，刷A後三塊板的乾燥時間分別為; 無需等待第二次刷B，刷B後三塊板的乾燥時間為; 所以你不用等第二次刷C，整個過程需要18分鐘，這是刷每塊板的時間，你能理解嗎？

3 2 3 = 18（分鐘）。

將3塊依次刷一遍，刷完第三塊後，第一塊已經過了乾燥時間，然後依次從第一塊刷出來。

18分鐘。

1.第一次刷第一塊3分鐘，第一次刷第二塊3分鐘，然後第二次刷第一塊3分鐘，再第一次刷第三塊3分鐘，再第二次刷第二塊3分鐘， 最後第三次塊第二次 3 分鐘。

2.第一次將 3 塊乙個接乙個地刷。從第乙個塊開始再次刷它。

刷牙需要 3x3x2=18 分。

乾燥需要 3x4 = 12 點。

因為你可以在乾燥的時候刷它。

所以需要 18 分。

刷第一塊需要3分鐘，然後刷第二塊，需要3分鐘，再刷第三塊，需要3分鐘，這樣第一塊就要晾乾6分鐘，可以刷第二次，第二次也用來刷第一塊， 這需要 3 分鐘，然後是第二塊，需要 3 分鐘，然後是第三塊，需要 3 分鐘，所以總共需要 18 分鐘。

答：思路如下：確保畫家不停地刷木板，時間最短，嗯。 他們都大聲疾呼。

第一塊板 第二塊板 第三塊板 列：6 乘以 3 等於 18 第一次。

第二次是積極的。

第三次是肯定的。

第四個反。

第五個反。

第六反。

先刷第一塊，共3*2=6分鐘，再拿去晾乾，同時晾乾第一塊刷第二塊，第二塊也是6分鐘，也就是說第二塊只需要6-4=2分鐘，加上4分鐘晾乾，第一塊和第二塊總共需要12分鐘， 然後第二塊乾燥，第三塊在乾燥的同時刷，需要2*3=6分鐘，總共12+6=18分鐘。

壓。

第一次按一、二、三的順序刷。 然後按順序刷第二遍（第一塊第一遍後 6 分鐘）。 即 3+3+3+3+3+3+3+3=18（分鐘）。

6.彩旗分為。

段數（間隔）：分為5段，開頭和結尾有差，中間插入4段，所以每段（間隔）的長度為5段; 乙個截面的長度為15 5=3（公尺） 辦公樓走廊可劃分的截面（間隔）個數： 27除以3=9（段落） 辦公樓走廊應插入多少面彩旗：

9段9件，算上第一篇，一共9+1=10（件）。

走廊分為5個部分，每個部分的長度為3公尺。

根據這個計算，27公尺的走廊也是頭一尾一，每段3公尺，分為9個區段，插上10面彩旗。

將6彩旗劃分為的段數（間隔）：6-1=5

每段長度（間隔）：15 3 = 5

可劃分為辦公樓走廊的區數（間隔）：27 3 = 9 辦公樓走廊應插多少面彩旗：9 + 1 = 10

分析：平行線bai是一條直線，是無限長的，沒有長短之分，所以兩條平行線的長度為5mm

只有三種可能性：

第一：題目有問題，只能保留2cm和5mm各乙個。

第二：這兩條平行線之間的距離為2cm+5mm，即25mm，如果問題正確，建議畫兩條平行線，距離為25mm。

第三：分別抽獎。

即先畫兩條平行線，距離為2cm; 再畫兩條平行線，距離為 5 公釐。

即“兩對平行線”。

您好，雖然很簡單，但這也是乙個幾何問題。 小學四年級時，我只學過一些非常簡單的幾何知識，比如直線、線段、正方形、矩形等基礎知識。 因此，小學四年級不可能是乙個高層次的、難以理解的問題。

平行線無限延伸到兩端，沒有交叉點。 由此可以看出，這兩條線是直線。

問題中的距離是兩厘公尺，五公釐。

所以，只需畫兩條距離為 25 公釐的平行線即可。

根據小學四年級兒童的了解。 這就是答案。

a.兩條線之間的距離為2cm，線的長度為5mm

從標尺（raid.

三角形）畫一條5mm的線，尺子保持靜止，然後在尺子旁邊再畫乙個三角形（直角），然後尺子在三角形（直角）旁邊上公升2cm，最後再畫一條5mm的線。（最好標明2cm的距離和5mm的長度）。

b.如果要說是一條平行線，那一定是兩條，所以按照上面的方法1畫兩種距離 2cm 2距離為5mm（平行線為直線）。

c.我沒辦法，去找你的老師。

平行線是直線，無限長，沒有長短之分，標題應改為平行線段。

a 畫兩條彼此平行的直線。

通訊方法（方法1：借助方法版本的第三行。

2. 使用平行權重刻度線）。

方法比較：您更喜歡哪種方法？ 為什麼？

b 在2厘公尺的距離處畫兩條平行線，在7厘公尺的距離處畫平行線。

通訊方法，請參閱**演示。

Get：選擇哪種方法繪製平行線取決於兩條平行線之間的距離。

方法 1 適用於繪製兩條平行線，其中它們之間的距離超過標尺上的平行刻度線。

方法2適用於在尺子上畫兩條不超過平行刻度線的平行線。

總結：根據具體情況靈活使用合適的繪圖方法。

我不認為這是印刷錯誤的原因。 銘文應畫兩條平行線，距離為2厘公尺，長度為5厘公尺。 我就是這麼說的，不然連大人都看不懂，四年級的學生怎麼能看懂呢？

如今盜版圖書猖獗，似乎是老師在掌控，這意味著什麼，大家都知道！

一群出版了這本書的豬拼湊起來胡說八道，目的只有乙個，錢，我上小學的孩子，遇到過太多這樣的問題。

唉，人類的孩子。

畫兩組平行線，每組平行線之間的距離分別為2cm和5mm

繪製兩個平行線段，距離分別為 2 厘公尺和 5 公釐。

兩條平行線之間的距離為2cm

線長 5mm

其實就是畫兩條距離為2厘公尺的平行線和一條距離為5厘公尺的平行線！！ 兩個分開）

即兩條平行線之間的距離為2厘公尺，兩條平行線段的長度為5公釐

先畫一條5mm的線，然後用尺子向下平移2cm，然後畫一條5mm長的線。

**標題是什麼？

平行線之間的距離可能是 2 厘公尺，線的寬度是 5 公釐嗎？

這是乙個無聊的話題，你糾結於什麼！ 浪費能源！

兩條平行線之間的距離為2cm，每條平行線長5mm

距離為 2 cm、長度為 5 mm 的平行線段......其實這是乙個語言問題，哈哈。 但是，5mm要短一些......

這是表達錯誤，現在的書大多沒有改正，都是為了錢，沒有質量。

它應該畫成兩組，一組相距 2 厘公尺。 一組距離為 5 公釐。 這就是我所能理解的。

畫兩條平行線，線段為 5 公釐，線段之間的距離為 2 厘公尺

我認為這是一條距離為 2 厘公尺和 5 公釐的平行線。

==我應該畫兩條彼此平行的線，兩條線應該相距 2 厘公尺或 5 公釐。

2厘公尺5公釐中間的標點符號是什麼？

這是數學問題還是腦筋急轉彎......

乙個愚蠢的方法，用鉛筆（可擦除），你先畫乙個矩形，長邊是2厘公尺，短邊是5公釐，畫完後把長邊（2厘公尺邊）擦掉！ cm是厘公尺，mm是公釐。

平行線之間的距離為2cm，每條平行線長5mm

5 支筆 + 4 支畫筆 = 50

4 支筆 + 5 支畫筆 = 45

減去 1 支筆 - 1 支畫筆 = 5

一支鋼筆比一支毛筆貴5元。

鋼筆 x 刷子 y

4x+5y=45

5x+4y=50

第二個公式減去第乙個公式。

x-y=5，即鋼筆比毛筆貴5元。

讓鋼筆 ** 是 x，畫筆 ** 是 y

4x+5y=45,5x+4y=50，減去兩個公式得到x-y=5，即一支鋼筆比一支毛筆貴5元。

1.解決方案：卡車從A到B需要360 60=6（小時），乘用車需要360 40=9（小時），但是卡車到達B並停留數小時，公共汽車總共走了6+05=小時，總共走了公里數，剩下的360-260=100公里帶了兩輛車，總共100（60+40）=1小時， 所以從出發到開會需要幾個小時）。

2.方法同上，答案是15分鐘，可以自己理解。

1：360 60 = 6 小時 6 40 + 40 公里 （360-260） （60 + 40） + 6+ 小時。

答：時間相遇。

二：1200 100 = 12 分鐘 （1200-12 60） 100 = 分鐘分鐘。

答：總分鐘數。

1. 設定卡車，在 x 小時內返回集合。

40×（x+360÷60+

40x+260+60x=360

x=11+360 60+ 小時）。

2. 讓我們在 x 分鐘後見面。

100x+60x=2400

x = 15 相遇 15 分鐘後。

43-11） 2=32 2=16 （年）。

16-11 = 5（年）。

答：5年後，是3次。