要求舉例說明幾種寫作技巧和修辭手法。 如隱喻、擬人化、誇張、陪襯、對比、反問、比較等

要使句子生動具體，有：隱喻、擬人化、比較、誇張，突出的作用是：疑問句、反問句、1、評價主要思想、k k（1）深化主要思想：

有意義和耐人尋味。 k k （2）說近與遠：語言簡單易懂，主題深遠。

k k （3 簡明扼要：語言簡潔，內容豐富。 k k （4） 旨在超越語言：

話語在這裡，另乙個是意圖。 言語無窮無盡，意無窮無盡 k k （5）隱含：意含而不顯露，耐人尋味 2 分析技巧 k k （1）典當章仙志：

3）直接表達你的心聲：直接表達你的感受。（4）支援事物和文字，表達感情，並借助某事來表達。

5）從小事看大：從平凡和微妙的事物中反映出大的主題。（6） 開門見山：

8）重音;用一件事來補充另一件事 （9） 渲染：描摹顏色以增強效果。 （10）側面描述及對比：

目的是突出一面。 （11）借景抒情：以村落的風景進入場景。

隱喻、比較、誇張、擬人等修辭手法使語言準確、生動、有力。

1、沒有理想，人生如沙漠，毫無生氣; 沒有理想，人生就像黑夜，沒有光明; 沒有理想，人生就像乙個沒有方向的迷宮。

2、遠處的霓虹燈亮了起來，像一道璀璨的彩虹，像仙女飄舞的裙襬，像一座五彩斑斕的橋梁，像一朵耀眼絢麗的雲彩。

3、讀一本好書，相當於和許多高尚的人交談。

4、在夕陽的映照下，這些飄逸的雲朵在眨眼間變成了銀灰色、橙黃色、血紅色、紫色，就像美麗的仙女在空中搖曳著五彩錦緞。

5.蒲公英的黃色花朵綻放得絢麗多彩——小巧、嬌嫩，像一些小雞，它們撲騰、歡笑，看起來是那麼的善良可愛。

6.平靜的湖面就像一面巨大的銀色鏡子。

7、深秋時節，枯黃的葉子像飛舞的黃蝴蝶一樣從樹上飄落，地上到處都是落葉。

8、一本好書就是乙個好的社會，能培養人的感情和氣質，使人高尚。

9、岸邊的燈籠倒映在湖面上，像無數條銀蛇在游動。

10.書籍是矗立在時間之海中的燈塔。

11.這條公路很長，就像一條長長的飄帶，一直延伸到地平線。

12、春風如一支彩筆，勾勒出整個世界更加豐富多彩。

13.雲朵像白色的羽毛一樣輕輕地漂浮在空中。

14.春天還很淺，但幾座山頂上的梅花卻在掙扎著吐出紅色的花蕾。

15.蜘蛛拖著蒼蠅四處走動，當蒼蠅筋疲力盡時，蜘蛛們開心地享受著這頓飯。

16.海浪拍打著船頭，唱著歡樂的歌。

17、愛是冬日照耀的一縷陽光，讓窮人和病人感受到世界的溫暖; 愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人們重見生的希望; 愛是一首飄盪在夜空中的歌，給孤獨無助的人以安慰。

1 比喻：把平淡變成生動，把深奧變成簡單，把抽象變成具體，把冗長變成簡潔。

2.類比：賦予事物人物的形態和情感，色彩鮮豔，形象刻畫，表情豐富。 這很有趣，也很獨特。

3、借用：以簡單代替複雜，以現實代替虛構，以陌生代替平凡，以物代替感情，形象生動，幽默詼諧。

4、誇張：揭示本質，給人啟示; 烘托氣氛，增強號召力; 增強聯想以創造情緒。

5個雙：易背誦，易記，用於詩歌最美; 意識形態簡潔而抒情。

6行比。 內容集中，動能增強; 敘述透徹而有條不紊; 節奏鮮明，比抒情更長，具有很強的吸引力。

8.對比：使所表達的事物的特徵或所闡述的推理和觀點更加鮮明和突出。

9 類比：突出某物的特徵或特徵。

10. 問題：引起注意，引發思考，中肯和鼓舞人心。

12.陪襯：可以清楚地突出要表達的東西。

13 雙關語。 在某個區域設定中。

，故意賦予該語句雙重含義。

14 修辭。 增強語言表達的效果。

15篇引用文獻; 增強語言表達的效果。

16 最高真理：表明客觀事物之間的相互依賴關係。

17個模仿詞：用於在表達中營造新鮮感。

18 互文性。

和老師說的一模一樣，句子舒服，句子生動動聽，比其他句子簡單多了，考試的標準答案也和這個一模一樣，只要通過考試記住這些，一定會得到高分。

1 隱喻 根據事物的相似性，用具體的、簡單的、熟悉的事物來說明抽象的、深刻的、不熟悉的事物，即類比。 功能：能生動具體地表達內容，給人生動深刻的印象，用簡單而普通的東西解釋和幫助人們理解深奧和陌生的事物。

隱喻有三種型別：明喻、隱喻和借用。

2.擬人化：把事物寫成人，賦予事物人的言行或思想和感情，用文字來形容人。 功能：將具體事物擬人化，使語言生動生動。

3.誇大：故意誇大或縮小事物的性質和特徵。 功能：揭示事物的本質，襯托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。

5 二元性 一對詞數相等、結構相同、含義對稱的短語或句子，表達兩個相反或相似的意思。 功能：整齊對稱，節奏感強，概括性強，易記，美觀。 有三種型別的二元性; 正面的、反對的、弦的

例如：牆上的蘆葦，頭重腳輕，淺淺的; 竹筍在山上，嘴尖皮厚，肚子空心。 （直截了當）。

恆媚冷冷的指了指千夫，低著頭，願意做一頭牛的兒子（反對）。

6 重複 故意重複乙個詞或句子，以強調某種想法、某種感覺。 重複型別：連續重複和間隔重複。 在連續重複之間，其他單詞之間沒有間隔。 在間隔重複的中間還有其他單詞。

7 提問 為了引起別人的注意，故意先問問題，然後問自己。 目的：提醒人們思考，有的突出某些內容。

8 反問句：毫無疑問，沒有疑問，確定性的意義以疑問的形式表達，反問句以肯定的形式表示否定，反問句以否定的形式表示肯定。

9 引用 引用現成的詞語，以提高語言表達的效果，分為直接引用和間接引用兩種。

11 修辭 使用與原意相反的詞語或句子來表達原意，並通過說相反的話來增強表達效果。 有些是諷刺和暴露的，而另一些則表達了親密和友好的感情。

修辭方法的作用及其例子。

隱喻、隱喻、替代、擬人化、誇張、重複、二元性、比較、渲染、真實性等修辭方法的作用也得到了例證。

附錄：輔導員"古道向西"之：

隱喻的運用可以使語言生動生動，可以使抽象的內容具體化，能夠傳達作者對生活中事物的獨特感受。 例如：“蒼白的黑色起伏的山脈，像鐵獸的脊椎，都跑到很遠的地方，一直跑到船尾。

他用“熱情的鐵脊梁”比照“淡黑色起伏的山脈”，寫下了在觀看社劇的路上的奇特感受。

借用是一種隱喻，即不出現本體論和隱喻詞，而只出現隱喻的隱喻。 例如：“今天取義，變得仁慈，世界就充滿了自由的花朵。

在這裡，“自由之花”被用來比喻解放後人民的幸福生活，抽象的含義被具體化。

擬人化可以使語言更生動，文章更識字。 比如“杜富川在柳林裡歌笑風生，紅旗飄揚，揮手。 延安人民熱情好客的景象展現得淋漓盡致。

誇張通常是故意誇大，以強調或誇大所表達的內容。 例如：“整個老城就像乙個燒壞的磚窯”。

重複的作用是強調所說的內容。 例如：“期待，期待,.......”強調了希望的緊迫性。

二元性可以使語言整齊和諧，鏗鏘有韻律，增加文章的美感。 韻律詩經常用它來勾勒畫面，如：“幾隻早起的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄春泥”，“千山鳥飛走，千人消失”。 ”

編排方式可以隨著文字含義和內容的拉伸而安排，如“東市買馬，西市買馬鞍，南市買韁繩，北市買長鞭”; 它還增強了語言的動力。

1.您好，對這個問題感到滿意。

2.對比是一種修辭手法。

在文學理論中，對比是抒情話語的基本組合之一。

3.它是在感官特徵或意義方面相反的單詞和短語的組合，以形成對比並增強抒情詞的表現力。

4.對比刻意把兩個相反的、相反的事物或同一事物的兩個相反和相反的方面放在一起，通過比較來描述或說明它們，這種修辭手法稱為對比，也叫對比。

5.對比的運用，可以揭示出善與惡、美與醜的對立面，給人深刻的印象和啟示。

6.從構圖的角度來看，有兩種對比情況。

7.負對比度。

8.反物體對比度。

9.對比還具有對比的意義，它使對立或相反事物的特徵或本質更加突出，更加鮮明和突出。

10.對比與陪襯的區別： 1 主體與客體是有區別的，陪襯是服務於陪襯的東西，是突出陪襯的東西。

11.對比是對立的表示，兩個對立的事物是平行的和並列的，主體和客體之間沒有區別。

12.描繪了兩件事。

13.對比可以是兩件事，也可以是事物的兩個不同方面。

14.箔的修辭效果主要是突出正面或負面的事物，表達強烈的思想和感受，深化文章的中心思想。

15.也就是說，俗話說，“紅花也要靠綠葉支撐”。

16.對比的修辭效果主要是以比較的方式暗示事物的本質，使好之之好之，壞之則之差。

擬人化：清晨，鳥兒在樹上唱歌。

對比：如果沒有愛情，可以在春天找到; 沒有意志，它可以在冬天磨礪; 生活中沒有完美的可以做到; 沒有希望，可以在夢中追求。

誇張：這麼大的手掌怎麼能踢足球？

反問：長城難道不是古代勞動者智慧的結晶嗎？

微風撫摸著我的臉，就像母親溫柔的指尖。

我們愛春天，愛她美麗的山川河流，愛她千紫紅; 我們愛夏天，愛她夏雨，愛她燦爛的陽光; 我們愛秋天，愛她秋天的空氣，愛她的果實; 我們都愛冬天，愛她的雪，愛她潔白無瑕。

她非常驕傲，連頭髮都朝天。

難道你不愛這燦爛的生活嗎？

柳樹矗立在湖邊，像乙個優雅的少女。

他的嘴巴足夠長，可以裝下一整顆雞蛋。

我的童年很有趣，但你的童年呢？