關於學習的採訪超過500字

地點：在操場草坪上。

受訪人：吳剛。

受訪者的性格特徵：

活潑，思維敏捷，喜歡看課外書籍，課堂上經常舉手發言，演講有自己獨到的見解，能直截了當地回答問題。

面試過程：吳剛很活潑，我打電話過來的時候，他高興地問：“老師，我怎麼了？”

沒什麼，我只是隨便和你聊聊，好嗎？ 我對他笑了笑。

好吧，當然很好，呵呵。 “小傢伙看起來很開心。

採訪以輕鬆愉快的開場白拉開帷幕。

老師：“吳剛，你平時喜歡看書嗎？ ”

湊：“嗯，我喜歡。 ”

老師：“你讀什麼書？ ”

湊：“我喜歡故事書、童話書、散文、寓言。 ”

湊：“我覺得閱讀很過癮，可以拓展我的知識面，有時候我會想起平時讀的文章中優美的字句，寫文章的時候有話要說。 ”

湊：（想了一會兒）“老師，我覺得有關係。 真的，以前我不太喜歡讀書，有時候心裡知道潮汐問題的意思，卻說不出來，但現在看來，腦子裡的句子和單詞多了，所以就容易多了。 ”

地點：主頁。

採訪者：劉欣萌。

受訪人：媽媽。

萌萌：媽媽，今天我想和你做乙個關於閱讀的採訪。

媽媽：好的。 那就問吧！

媽媽：嗯，當我還是個孩子的時候，我讀書不多。 開頭看***，比如《楊家江》《天宮浩劫》《馬蘭花》等等。

每次我都津津有味地看它，從不厭倦它。 畢竟書比較少，有時候走在路上看到手機書攤，會花一分錢看書，但那是比較奢侈的事情。

萌萌：媽媽，我現在有很多書。

母親：是的！ 你有很多科普、童話、文學書籍，但你的閱讀速度不如我快。

小時候我們互相交換書籍閱讀，讀書的速度更快，這確實應驗了“借書不讀書”這句話。 現在你已經到了高年級，你仍然在閱讀，你是否錯過了一些閱讀方式？

孟萌：是的。 閱讀一本書的方法有哪些？

母親：我覺得書應該先“廣讀”，再“精讀”，從薄到厚，再從厚到薄。

萌萌：“從薄到厚，再從厚到薄”是什麼意思？

母親：從薄到厚的閱讀，意味著在閱讀的過程中，要做筆記和體會，畢竟“沒有筆墨就寫不出來”。 因為書中有自己的東西，所以變得“厚重”。

從厚到薄，就是讀書的“魂”，品鑑書的“精髓”。

萌萌：媽媽，你還有什麼閱讀經驗，然後教給我。

母親：然後是“從過去中吸取教訓”。 每讀一本書，都會有不同的理解和不同的感受。

你現在已經讀了不少書，當你回頭再讀一遍時，你會有不同的感覺。 “一本書讀一百遍，它的意義就會顯露出來”。 平時閱讀、積累也很重要。

小時候也有一本積累書，見多多積聚。 當你寫作時，你不會用完要寫的字。

孟萌：我現在正在積累！

母親：記住“讀一萬多本書，寫得像神一樣”。 你現在已經積累了很多，這將有助於你的寫作。

萌萌：讀書是要積累的，媽媽，我記得。 實際上，這本書對我幫助很大。

剛開始寫作的時候，想不出該寫什麼，有時候心裡感慨萬千，卻無法用言語表達出來。 但當我讀這本書時，一看到作者和我有相似的經歷，看到優美的語言，我立刻想到：啊！

這不就是我當時想說的嗎？ 作者生動地表達了自己的心理，我怎麼沒想到呢？ 現在，我喜歡閱讀，它已經成為我生活的一部分。

媽媽：既然如此，希望你和好書交朋友，不斷積累，願書香陪伴你成長！

萌萌：好的！ 媽媽，我會和好書交朋友的！ 1

採訪我身邊喜歡閱讀的人——— 媽媽的位置：家。

我：你小時候喜歡讀書嗎？

媽媽：小時候，我喜歡讀書。

我：你小時候喜歡看什麼書？

母親：《英雄王二霄》《小英雄雨》《紅樓夢》......

我：我家裡不讓我讀書嗎？

媽媽：我的家人不讓我讀書，我想我沒有時間讀書，因為我必須幫我父母做點什麼。 我喜歡幫他們看果園裡的水果，那時候我有很多時間看書。

我：你的書是從哪裡弄來的？

媽媽：我看的書大多是借來的，家裡沒錢給我買書，村里有個老師家裡有很多書，為了能借到書，我經常討女兒好，經常幫他做一些辛苦的工作，這位老師心地善良， 她知道我學得很好，看到有些書可以完好無損地歸還，就同意借給我更多的書看。從他那裡，我讀了《格林童話》，認識了《賣火柴的小女孩》，認識了董存瑞和雷鋒。

讀書給我帶來了很多樂趣，也教會了我關於山外世界的知識。

我：你小時候讀過什麼樣的書？

媽媽：因為我爸媽沒買，大部分的書都是從老師那裡借來的，所以基本上都是兒童讀物。

我：你覺得現在的孩子閱讀1怎麼樣？

媽媽：大多數孩子都喜歡電腦、遊戲機，閱讀對他們來說是一件苦差事。 生活是美好的。 讀書也少了，這是個壞習慣，希望今天的孩子多讀書，多讀書，好書。

和媽媽聊了聊之後，我以為我太喜歡遊戲機和電腦了，我再也不會玩遊戲了。 因為多讀書，好書可以增加知識。 我現在正在讀一本哈利波特的書，這是一本奇幻書，不僅情節驚心動魄，而且對話精彩，這對我的寫作有很大幫助。

多讀書，好書，媽媽的話我永遠記得！

這些書中各式各樣的人物，你看，愛哭的林黛玉; 有調皮聰明的孫悟空; 有足智多謀的諸葛亮，也有......敢於與老虎搏鬥的吳松我把他們當成我的朋友。 還聽媽媽說，四部大作是中華民族智慧的結晶，是中國文學史上的明珠，實在是太了不起了！

地點：我家。

母親：問吧。

我：好的，那我問。 你小時候的成績名列前茅，這和學習有什麼關係嗎？

母親：是的，如果你多讀書，你就會有更多的知識，你可以靈活地使用它。

我：你是在課堂上看書還是看書？

媽媽：閒書，看主課的書，主課的書一定要好看閒書，主課不好，怎麼看閒書。

我：哦，原來如此，你要懂主課才能看閒書吧？

媽媽：一點也不差，是的。

我：那你覺得什麼是閒書？

媽媽：我覺得閒聊的書是課外課本，但對課堂課本有幫助。

我：這有什麼幫助？

母親：比如作曲時，語言流利、流利、情緒化。

我：你有什麼親身經歷嗎？ 說啊。

媽媽：小時候愛讀書，忘了吃飯睡覺。 父親一發現我看閒書，就嚴厲地批評了我。

這並沒有阻止我對書籍的渴望，這將使我的寫作變得更好。 我：看來閒書對課堂很有幫助，尤其是寫作。 你同意還是不同意我讀閒書？

媽媽：多讀書一定有用，一定要讀書，要把書看透，我支援你多讀書。 （點頭）。

我：哇，太好了！ （歡呼）。

讀我的爸爸：爸爸，為什麼讀書是人生最大的樂趣？ 爸爸：

爸爸：小時候，我們沒什麼好條件給你，**什麼圖書館，我們找有錢同學借書看，我運氣好，你爺爺出差的時候，偶爾會帶一本反派書給你和我叔叔，我們倆一副見到了稀世珍寶的樣子， 有時我們忘記了吃飯和睡覺。我：

閱讀和寫作有很大關係嗎？ 為什麼我總是寫不出論文？ 爸爸：

是的，你寫不好的原因是你沒有讀足夠的書。 我認為寫好作文的第一步是多讀書，多讀名著，提高自己的素質和內涵; 二是多積累，在閱讀名著的同時，抄寫或勾勒好字、好句子、好段落，並經常閱讀; 三是多練習，每週寫一篇或多篇論文。 試一試，來吧，我相信你的文章會越來越好。

我：我明白了，那我一定要多讀一些好書，明天我就讓媽媽給我拿一張借書證，讀一些有意義的書，不要再看那些沒意義的漫畫書了。 爸爸：

沒錯！ （一起笑）。

啊

大約乙個世紀前，當乙個瘦弱的學生回答老師為什麼要讀書時，他自信地說出了“為中國的崛起而學習”的誓言，用一生的思想兌現了自己的諾言，贏得了中國乃至世界的尊重，他就是我們敬愛的總理。

親愛的同學們，如果你熱愛你的祖國，那就好好學習吧！ 書籍是全人類的智慧，它能幫助你跟上時代的步伐，你的祖國正等著你來增加她的實力。

親愛的同學們，如果你熱愛生活，那就好好學習吧！ 因為只有當乙個人的未來與民族和國家的利益緊密相連時，生命的花朵才能綻放出燦爛的花朵。

讓我們永遠銘記這句話：為中華民族的偉大復興而讀書！

08年的中國人堅強、團結、勤奮。 在奧運會上，我們是為了運動員。