如何寫一篇關於我學習藝術之路的論文，焦慮

我的學習之路。

藝術離我們並不遙遠，只要用心去感受，就能感受到藝術的無限魅力與魅力！

題詞。 我對文學和藝術有著濃厚的興趣，對演奏樂器、跳舞和唱歌有著無盡的樂趣。 他們陪伴了我將近五年，他帶給我的喜怒哀樂是無法估量的。

享受。 我學習樂器已經快四年了，我可以用鋼琴悠揚的聲音彈奏一首又一首優美的歌曲。 在我們學習樂器的班上，我是第一名！ 這離不開我的努力，這個可喜的成績也是對我最好的回報！

憤怒。 週刊。

一、星期三、星期五都是我的“患難日”，為什麼這麼說呢？ 因為接下來的三天我必須練習。 練琴並不苦，但這是我聽鋼琴時父親的批評話。

這明明是“在雞蛋裡撿骨頭”嗎？ 我一直在努力練習，但我爸爸仍然......

可惜。 我已經學習舞蹈將近一年了，但是當我剛開始學習時，我不想！ 我覺得練舞太辛苦了，不太願意練。

剛開始練舞的時候，我默默地哭了好幾次！ 你必須問我，“你為什麼哭？

我告訴你，是因為老師要我們開啟我的胯部，我快12歲了，開啟我的胯部太難了。 但現在沒事了，我已經學會了！

快樂。 如果你選擇文藝，你就選擇付出！ 我用我的辛勤工作換來了一點成功！ 每當我看到大家羨慕的目光時，我的心中充滿了喜悅。

在乙個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。 第一堂課是畫人物的頭，在畫頭的時候，不小心把人物的臉畫成了橢圓形，就變成了“瓜子臉”，改了好幾次，還是沒改對。 這時老師過來教我乙個個畫，果然，我很快就按照老師教我的方法畫了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體怎麼畫呢？

我試著先畫它們，但結果是“大頭小脖子”，我趕緊把它們擦掉了。 在老師的指導下，我才能夠成功畫出來。 我在勾勒輪廓時非常小心，一次畫一筆，最後，我意識到人物的眼睛沒有上色，我迅速應用它們。

我在上色時也遇到過很多困難，比如：“不小心畫錯了線，顏色搭配不好。 最後，我在老師的幫助下解決了，請*****這些問題。

現在，我畫得很好。

今天，我要再次上街學習畫畫。

學習繪畫對我來說很有趣。 畫好不容易，但我覺得這比學拉二胡好玩多了。 因為。

它能讓我感受到線條的柔和，色彩的亮度，輪廓的豐富，甚至那些簡單的線條也能形成乙個活潑的小動物。

飛鳥很漂亮。 嘴巴又尖又細又長。 身上的羽毛五顏六色，沒有髒兮兮的地方。 甚至它的腳也很乾淨。 小鳥站在青植上，精神非凡，甚至比將軍還要囂張！

我真希望我現在能學好畫畫，在老師的耐心指導下進步更快。 以後，我能畫出比老師畫的好看的畫，美麗生動，氣場十足。 當然，我也希望我的二胡能像畫畫一樣好。

從今天開始，我要學好畫畫，好好彈二胡，這樣才能成為乙個全面發展的人。

是六年級第一卷第八單元的作文嗎？

我喜歡書法。 在我看來，書法是一門藝術。 它會讓人的文字比原文更美，給人一種美感。 直到現在，我一直在練習書法。

我練習書法已經有五年了。 我從小學二年級開始學習書法。 當我們回到家時，我的家人看到了博物館的招生手冊。

回到家後，媽媽說：“你以後應該在美術館學書法。 “我就是這樣開始學習書法的。

我的老師是王老師。 當他第一次見到我時，他對我印象深刻。 因為我每次在書法課上都認真寫字和練習：

當老師讓我在課堂上寫字時，我認真對待，並不煩躁。 在家的時候，也看得出來，我是認真練習的：我每天都要擠出一點時間，寫幾個大字。

但是我從一開始就在學習書法時遇到了乙個問題：我沒有正確地握筆。 而且我是唯一乙個把筆握在錯誤位置的人！

這對王先生來說是一件大事。 所以他每節課都糾正我的筆握。

每次練書法，一練“心”的“心”字，我就煩了。 因為在筆字中，“心”字的方向越來越高。 我寫得不好。

老師看了，告訴我：“把'心'字寫好，秘訣就是每天回家練習幾次，把握它的方向。 天天練習，好好練習。

聽了老師的話，心想：既然老師能把“心”字寫好，那我為什麼不能呢？ 我下定決心，決定把“心”字寫好。

每天放學回家，我都會先練幾遍“心”，然後再寫作業; 完成作業後，我會繼續練習“心”字。 周。

6.星期天是假期，我練習“心”字的次數比平時多; 在書法課上，我會向王老師展示我練習“心”字一周的成果。 功夫不負有心人，我的“心”性格練得好，看起來比老師的好看。

漸漸地，我的書法越來越好，每次書法比賽都得獎。

辛勤的工作給了我收穫，收穫的喜悅也帶給了我學習的動力。 通過學習書法，我學到了堅持就是勝利！

不要在學習藝術的道路上寫兩個。 它會讓讀者感到困惑。

寒假的一天，我在家裡無聊，於是我走上街頭。 街道上擠滿了人，汽車絡繹不絕，商店裡琳琅滿目的商品讓我眼花繚亂。最後，我找到了一家十字繡店，好奇地開啟了門。

一進門，就被眼前的景象迷住了：十字繡上的老虎栩栩如生，栩栩如生; 拉梅彷彿在雪地裡飛翔。 一位女服務員問我

你想買乙個然後回去刺繡嗎？ 我下意識地猶豫了一會兒，說：“好吧，給我拿個喇叭。

是的，請稍候。 侍者轉身去拿十字繡，而我，至於我，繼續看著那些美麗的作品。

回到家後，我迫不及待地把十字繡拿出來，躲在我的小房間裡，小心翼翼地把它繡在上面的參考上，以免我弄錯。 但有不可預測的風暴，上帝總是試圖以任何方式讓我犯錯。 在上帝的一再考驗下，我終於屈服了，乾脆把十字繡扔到一邊，不再刺繡。

不知怎的，媽媽知道了這件事，她把我叫到客廳，耐心地問我：“你認識辛鳳霞的女兒吳爽嗎？ “你知道，我們的語言書裡有它。

那麼，她為什麼會成為一名傑出的戲劇女演員呢？ “因為她有毅力和毅力，所以她不怕吃苦。 我熟練地一一回答了母親的問題，沒有注意到裡面隱藏的“奧秘”。

媽媽停止了說話，只是盯著我的眼睛。 這時我才恍然明白媽媽的用意，臉都紅到了脖子根部，於是跑進房間，拿出十字繡，在媽媽的指導下又開始繡了一遍。

十字繡也是一門藝術，只要學好一門手藝，長大後就不怕吃完了。 “這是女服務員阿姨告訴我的。 在媽媽的指導下，我繡完了十字繡，我們去裝裱的時候，女服務員和阿姨都誇我繡得好。

當我看到角落裡的鋼琴時，我開心地笑了，因為我繼續前進！

我還記得我上四年級的時候，媽媽給我報了乙個鋼琴班。 我只上了兩節鋼琴課，老師稱讚我彈得很好，是她見過的所有學生中最聰明的。

聽了老師的話，我開始沾沾自喜。 每次聽到老師說回家要練兩個小時，我總是不同意，只練了乙個小時，“一切都好了”。 每當我做完作業，總想出去彈琴，媽媽就讓我多練一會兒鋼琴，我就偷偷跑出去彈琴。

甚至有幾次我沒有去上鋼琴課！

可想而知，我連去找老師時學的曲子都彈不出來！ 但我沒有吸取教訓，我繼續做我自己的事情。

終於有一天，老師打來電話，告訴了爸爸。 回到家後，爸爸把我叫過來，很認真地說：“你為什麼不能彈曲子？

是不是很有趣？ 乙個月內不得在電腦上看電視或玩遊戲！ 他一邊說一邊毆打我。

我不服氣，開始放棄自己。 我心想：學鋼琴有什麼用？ 我們不要學習！

直到有一天，老師等其他同學都走了，才用嚴肅的聲音對我說：“不要放棄自己，要堅持。 學習鋼琴可以美化心靈。

你嘲笑的那個人現在已經遠遠落後了。 但你現在趕上為時已晚。 “真的嗎？

當然，但你必須繼續練習。 ”

一回到家，我就開始努力練習，經過幾個月的努力，我終於再次成為大家的好榜樣！

這個故事教會了我乙個道理：持之以恆做事，不要輕易放棄。