如何打造豐富多彩的小學英語課外活動

為孩子們學習英語歌曲，英語童謠。

用英語看、聽、講和表演短篇小說或寓言。

通過一些場景，學習常見的對話短語，然後自由交流。

英語遊戲，例如，猜謎題，猜單詞。

看一部外國電影（給孩子們看一些卡通型別的電影），進行1-2分鐘的簡單口語交流。

如何在小學英語課堂教學中設計有效的教學活動。

眾所周知，小學生在課堂上學習英語幾乎都是在老師的指導下進行的。 目前，在小學英語教學中，教師精心設計的教學活動，在激發和保持學生學習英語的興趣，吸引學生積極參與課堂教學，實現預設的教學目標方面發揮著巨大的作用。 但是，如果不精心策劃，效果可能會與老師的初衷大相徑庭，無法達到預設的教學效果。

因此，英語課堂教學活動的最終目標不僅要達到明確的語言知識和技能目標，更要注重內隱目標的實現，如：培養學生長期的英語學習熱情、良好的英語學習習慣、學習英語的自信心、掌握學習英語的策略和方法。 教師要讓學生通過英語學習和語言實踐活動來學習和實踐英語，不僅要逐步掌握英語知識和技能，培養和提高語言綜合運用能力，還要拓寬學生的視野，吸收各方面的知識，培養良好的人格，提高人文科學素養，為終身學習和終身發展打下良好的基礎。

課堂教學活動有廣義和狹義的定義。

廣義的教學活動是指在任務驅動的英語課堂教學中，學生在完成學習任務的過程中必須做的具體事情，也可以稱為步驟。 活動案例活動分析： 4 3.活動的設計應與學生的生活背景或生活經歷相關， 4.犯錯的學生輸掉了比賽

活躍病例。 6.活動設計的難度應是學生的“近期”。

多和孩子互動，不要太嚴格，否則孩子看到老師嚴格的時候會很緊張，這樣就達不到互動效果。