英語教學活動有哪些專題？

英語教研小組的活動可以多樣化，如小組備課、試卷分析、專題討論、小組公開課等。

教學和研究活動的目的和意義：

1.目的：在教育政策中。

在正確的指導下，探索符合我校學與教條件相適應的小學英語學習規則，全面提公升小學英語教學質量，實施素質教育。

實現。 軍團橋。

2、意義：通過教研活動，搭建英語教師施展才華和經驗成果的舞台，搭建學習、交流、分享經驗的平台。 LinkedIn語言教師教學思路、教學理念、教學方法和方法的改進，總體上提高了教師的專業水平和教學技能，從而促進了常規教學的快速發展。

觀摩課要注意以下幾個方面進行示範：

1、注意啟蒙階段小學英語學習興趣的培養和發展期興趣的保持。

2、注重“雙基”，重點抓好各檔次的重點。

3.努力營造栩栩如生的課堂氛圍，積極為學生創造單獨交流的機會（師生之間或學生之間），訓練口語表達能力。

4.適當運用多班教學，充分開發圍繞學生的課堂教學資源。

5.注意大量的輸入和適當的輸出，強調英語發音、語音記憶、句型歸納和適當的寫作，以幫助學生形成良好的學習策略。

6、體現簡明扼要，注重課堂活動設計的科學性、廣度和有效性。

7.培養學生熱愛本國文化、學習西方文化的雙重意識。

8、充分實現教師主導、以學生為本、以學習為中心，培養學生的創新意識、合作意識和溝通能力，發揮人格和能力。

9.注重實現科學有效的課堂評價。

10.活動開始前，指導教學學校的學生唱英文歌曲，起到帶頭作用。

11、保證觀察類真實性與主導價值的和諧統一。

小學英語教學和研究活動的主題如下：

1.要繼續組織教師學習教育教學理論，系統學習一本理論著作和雜誌社的教學改革經驗文章，以先進正確的教育教學思想，探索有效改革課堂教學、提高教學效率的途徑和方法，在學科教學中切實落實素質教育要求。

2.應組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生對英語學習的積極態度，建立學習英語的初步自信，培養學生一定的語言意識和良好的發音語調基礎; 培養英語在日常生活中交流的能力，為學生的終身發展服務。

3.教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激發學生的學習興趣和積極性，評價形式多樣、有選擇性。

4.加強課程管理，各學校領導要認真對待，積極引導，努力開設各年級英語課程。 同時，要積極利用視聽、電視、書籍、雜誌、網路資訊等豐富的教學資源，拓展英語學習和運用的渠道。