感覺統合障礙的表現訓練，感覺統合障礙的訓練方法

視覺感覺統合障礙的表現和訓練方法：

1、傳球接球：家長叢傻秦可以在家和孩子玩一次傳球遊戲，可以充分鍛鍊孩子的手眼協調能力和視覺跟蹤能力;

2、採豆子：利用家裡的食材進行訓練，這種訓練不僅可以滲透和鍛鍊孩子的視覺反應，還可以鍛鍊手部的精細動作，培養孩子的專注力。

感覺統合障礙的多種訓練方法： 1 觸覺訓練加強大小肌肉和關節的神經感知，識別感覺水平，調整大腦中感覺神經的敏感性。 使用的工具：

按摩球、波浪池、平衡觸覺板。 適應症：哭泣、膽怯、情緒化、害怕陌生人、笨拙、害怕觸控、發音不正確、挑食、挑食、注意力不集中、自閉症、虛弱等。

2.前庭平衡訓練調節前庭資訊的自動反應功能，平衡神經系統，促進語言神經組織的聲音、前庭平衡和視聽能力。 裝置：氣缸、平衡踏板、按摩龍珠、滑梯、平衡台、擺動獨木舟橋、袋鼠袋、圓滑輪。

適應症：缺乏身體靈活性，姿勢不當，雙側協調性差，多動症，煩人，語言發育遲緩，視覺空間條件差，閱讀困難，自信心低下，注意力不集中，容易跌倒，方向感不明確，無法學習和養成習慣。 3.彈跳訓練 調節感覺神經系統的內在平衡和前庭平衡，加強觸覺神經和關節資訊，促進左右嗜睡大腦的健康發育。

使用裝置：爪球、蹦床。 跡象：

缺乏站立和坐姿、姿勢不當、情緒化、缺乏身體靈活性、多動、注意力不集中、語言發育遲緩、閱讀障礙、膽怯、情緒化、笨拙、視覺判斷力差、觸覺發育不良、關節資訊不足。 4、內在平衡訓練調節脊髓中樞神經系統與重力的協調性，加強中耳的平衡系統，協調全身神經功能，為大腦發育奠定基礎。 使用的工具：

單調的椅子，大陀螺，腳步聲，垂直的擁抱。 適應症：坐著不坐，站著不站，煩躁不安，容易跌倒，易怒，煩人，語言發育不良，缺乏組織和推理能力，雙邊協調能力差，手腳不靈活，缺乏自信。

5.本體感覺訓練：加強身體固有平衡、前庭平衡、觸覺、雙側大小肌肉協調能力、靈活的身體運動能力、左右腦健全平衡發育。 裝置：蹦床、平衡台、擺動獨木舟、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。

適應症：語言發育遲緩、笨拙、注意力不集中、多動、情緒化、缺乏組織和創造力。

有名師免費的感覺統合培訓課程，希望能對您和您的寶寶有所幫助。

感覺統合（SI）是指大腦與個體的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭等的差異。 通過感覺通路選擇、解釋、連線和統一感官資訊輸入的神經心理學過程是個體進行日常生活學習和工作的基礎。

投擲和接球的作用和應用。

1.雙手投擲和接球：

提高兒童手腕和手臂的力量，增強兒童的視覺定位能力、注意力和控球能力。

2、雙手拋球、接球的運用：

讓孩子握住球，手掌朝上，然後用力將球向上丟擲，接住丟擲的球。

3、擴建專案：

將球向上丟擲，拍手1次接住球;

將球向上丟擲，連續拍手2次接住球;

將球向上丟擲，連續拍手3次接住球;

將球向上丟擲，觸控面部特徵（耳朵、眼睛、鼻子等）以接住球。

這種訓練針對的是程度較好的幼兒，可以增強幼兒的節奏感和反應速度，提高幼兒的視覺運動協調性和注意力。

4.孩子在訓練這個專案時會遇到的一些問題：

孩子的手掌朝上，不會被強迫;

把球扔出去，沒能接住; （高或低，或其他方向）。

解決方法：對於這兩個問題，家長可以做到以下幾點：被動開始，用家長的手握住孩子的手，讓孩子的手把球扔給孩子（口頭提醒“扔！

並協助孩子接球，這時要用“接球”這句話提醒孩子！ ”。通過反覆練習，孩子可能會先學會接球，然後輔助接球就會消失。

繼續這種做法，直到你的孩子意識到這種努力，然後消退所有的輔助工具。

像第二種情況，父母可以把手放在孩子的頭頂上，或者找到乙個孩子感興趣的物體，放在孩子的頭頂上，提醒孩子將球碰到那個物體或手上，這樣孩子就有了明確的方向和目標。 當你再次投球時，你將能夠有目的地投球，如果你反覆加強孩子，問題會很快得到解決。

應遵循這兩個感覺統合訓練計畫的練習：被動 - 半被動 - 主動; 過程！

在訓練過程中，孩子還可能出現其他問題，如：哭泣、不情願、跑來跑去等。 家長應該怎麼做？

1、不要急於糾正孩子，先觀察孩子，找出原因，然後根據原因找到解決方法，在解決不了的時候及時與導師溝通。 （尤其是新手父母）。

2、當孩子在訓練中哭泣時，家長要先冷靜下來，可以採用忽視法，等到孩子也冷靜下來後再繼續給孩子訓練。 你也可以用引導的方法訓練你的孩子，比如讓他做乙個他喜歡的專案來調節他的情緒。

記住不要在這個時候毆打和責罵你的孩子，這會給你的孩子帶來極大的心理恐懼。