初中一年級的數學題。 簡單。 正確答案

1.解決方案：如果教師使用 x 小時，則學生使用 （x + 小時。

4 （x+x=距離=40x=40*km）。

答：從學校到目的地的距離是10公里。

解決方案：X 份的價格是一樣的。

x=1200

答：列印 1200 Fen 時，兩種費用相同。

2）印刷1500份時，工廠A收費=元）。

工廠B收費=元）。

答：工廠A收費較低。

eof=（100+40）/2=70°

eof=n/2

由於 OE 平分 AOC，EOC=1 2 AOCOF 除以 BOC，因此 COF=1 2 BOCEOF= EOC+ COF=1 2 AOC+1 2 BOC=1 2 AOB

當 aob=n 時，eof=n 2

1.設距離為 s，根據問題的含義：s s

解決方案：s 10 （km）。

2.<1> 設定 x 份，根據標題：

解決方案：x 1800

所以選擇第乙個。

3.我不能為你畫一幅畫，所以我會給你答案。

2>（360°-n°）/2

解釋一下：圓周角是 360°，由於 AOB = N°，並且 OE 平分 AOC，OF 平分 BOC，因此 EOF 的度數是 360° 減去 AOB 的一半。

哎呀，我沒想到會回答數學......這裡

我真的很累......

1.從學校到目的地的距離為x公里。

x/4-x/40=

求解 x 10 公里。

2.問題：（1）學校印刷多少份節目單時，兩家印刷廠的費用是一樣的。

當一所學校列印該程式的 x 份時，兩家印刷廠的成本是相同的。

工廠A的成本是900+

B工廠的成本

所以 900+

求解 x 1200 份。

2）學校想印製1500份節目單，哪家印刷廠會少付？

選型廠支付的費用為900+元。

B選廠支付的費用為元。

因此，第一家工廠的成本較低。

3. （1） 因為 OE 平均分配 AOC，所以 OF 等於 BOC。

COE 1 2 AOC， COF1 2 BOC 如果 AOC=100°， BOC=40°

所以：eof= coe- cof=1 2 aoc-1 2 boc=1 2*100-1 2*40=30°

如果 aob=n°，則找到 eof 的度數並解釋原因。

因為 OE 平均除以 AOC，所以 OF 將 BOC 相等。

aoe＝1/2∠aoc，∠bof＝1/2∠bocaob=n°

所以 eof aob- aoe+ bof n-50+20 （n-30）°

有這麼多問題只提供 20 分的獎勵，不這樣做太傷腦筋了。

1.如果距離是x，那麼x 4=×40+，x=102，（1）印刷x份程式時，兩家印刷廠的成本是相同的。

然後，我們得到 x=1200

2）工廠A成本：

工廠B成本：所以工廠A的成本更低。

3，∠eof=30 °

eof=n°/2

因為 eof= boc2+ aob- aoc2

分析與解答：學生A和B出行的方式只有兩種：騎自行車或步行，因為從統計學的角度來看，他們交替出行：

A 行進的距離 + A 行進的距離 = B 行進的距離 + B 行進的距離。

A的騎行時間+A的步行時間=B的騎行時間+B的步行時間。

同時到達）A 騎自行車行駛的距離 + B 騎自行車行駛的距離 = 整個距離。

假設整個距離是 100 公里，A 行進的距離是 x 公里。

然後方程式可用。

100-x)/3+x/15=(100-x)/15+x/5

100/3-1/3*x+1/15*x=20/3-1/15x+1/5*x

1/5*x+1/3*x-1/15*x-1/15*x=100/3-20/3

2/5*x=80/3

x=80/3*5/2

x=200/3

即：x=66 和 2 3）。

A線全程時間為（100-200 3）3+200 3 15=140 9（小時），即15和5 9小時。

全程平均速度為：100 140 9=45 7（公里/小時），即：6和3 7公里/小時。

也可以假設整個距離是其他資料或字母，平均速度保持不變，除了時差仍然是 45 7 （km h），即 6 和 3 7 km h。

問題 1.

設數字為 z

10+x=?

100x+200+10y+z=？

當你告訴她數數時。 減去 200。 百位是x，十位是y，個位是z。

ax+b）*(x+2)=x^2-4

ax^2+2ax+bx+2b=x^2-4

那麼 a=1 2a=-b b=-2

則期望為 1

第乙個單元是什麼？ 有這個問題嗎？

1. 你可以反過來看。 最終結果的個位數必須是第三個數字，並且第十個數字以上的第二個數字。 去掉 10 的數字，將餘數除以 5，減去 4，再除以 2，得到第乙個數字。

2、（ax+b）*（x+2）=ax^2 +（2a+b）x +2b=x^2-4

所以 b=-2 a=1 給出 b=1

第乙個和三個數字是 a、b 和 c

a*2+4)*5+b]*10+c=(a+2)*100+b*10+c

然後三個數字 a、b 和 c 一目了然。

2. （ax+b）*（x+2）=x 2-4

a=1 b=-2

a^b=1

1.逆向思維; 因為步驟 5 乘以 10，我們知道第三個數字必須是最後乙個數字的個位數; 從最後乙個數字中減去第三個數字並除以 10，則剩餘的個位數是第二個數字（因為在步驟 1 到 2 中得到的數字是偶數乘以 5 然後超過十位數字），從這個數字中減去第二個數字並除以 5， 然後用 4 減去 2 得到第乙個數字。

2、ax 2+（2a+b）x+2b=x 2-4為真，則a=1; 2b=14（即b=-2）; 2a+b=0 常數建立; 得到 a=1， b=-2

1.假設這三個數字是 a、b 和 c，則問題由此得出：

a*2+4）*5+b]*10+c

10a+20+b]*10+c

100a+200+10b+c

100a+10b+c+200

王先生從你的結果中減去200，你得到的三位數的100、10和個位數就是你想要的三個數字。

蕭明的父親和蕭明一起騎著自行車在高速公路上勻速行駛，當蕭銘第一次注意到路邊里程碑上的數字時，他發現這是乙個兩位數的數字，兩個數字之和是9，僅僅過了乙個小時，他才發現路邊里程碑上的數字恰好是他第一次看到個位數和十位數字又過了3個小時，他發現里程碑上的數字在他第一次看到的兩位數中間多於0，你知道小明爸爸騎電單車的速度是多少嗎？

解決方案：1）使用包含 x 和 y 的公式表示 （x ten y） 路邊里程碑的第乙個通知。

看到數字時，這兩個數字的兩位數之和是多少（x+y = 9） 乙個小時後，他發現路邊里程碑上的數字是（10x+y） 又過了3個小時，他發現里程碑數字是（100y+x） 從他第二次看到里程碑上的數字到他第一次看到他旅行的里程碑上的數字是（10x+y-x-10y），從第三次看到數字到第二次看到數字，他行進了（100y+x-10x-y），兩個距離的關係是（1：3）。

2）根據問題，將相應的方程列為（）。

x+y =9

10x+y-x-10y）:(100y+x-10x-y）=1：33）

x=7y=2

4）計算爸爸騎電單車的速度是（45）。

把過程完整地寫出來，並詳細理解！

積分不是問題，有些是積分。

順便說一句，以下公式是簡化的。

x+2）（x-2）+（x-2） +（x-2） 二次 +（x-4）（x-1）x-4+x -4x+4+x -5x+4

3x²-9x+4

沒辦法，你這丫頭，你知道小明爸爸騎電單車的速度是多少嗎？

蕭明的父親騎著自行車，帶著蕭明在路上以恆定的速度開車

簡化。 x+2）（x-2）+（x-2） 的 +（x-4）（x-1） 的二次冪。

x 二次 - 4 + x 二次 - 4x + 4 + x 二次 - 5x+4

3 x 二次 - 9x+4

圖 1 得到 b>a

圖 2 得到 d>c

圖 3 應該是合成的，因為 b+c>a+d，所以 b-a>d-c 因為 a+b=c+d

=2b>2d，b>d合併得到b>a>d>c

你明白嗎，求表揚。

從 1 到 Ba + C + 2D，所以 B > D，然後組合 3 得到 A

當 x = 2 時，ax 的五次方 + bx 的三次方 + cx-5 的值為 8，則 ax 的五次方 + bx 的三次方 + cx = 13

當 x = -2 時，多項式 = -ax 到五次方 - bx 到三次方 - cx-5

AX 到五次方 + BX 到三次方 + CX） -5

引入特定值。

發現模式。 構成乙個認識的整體。

知道-18

標題是關於 A 的值範圍，即 A 的可能值。 而不是唯一的值。 你可以用這種方式舉很多例子，比如 a = 40 度，b = 30 度，c = 110 度，這不是最小的角度嗎？

因此，值的範圍不能像你那樣反轉，問題需要證明的論點是 a 可以達到這些範圍，不一定是那個值。

A 可能在 0-60 度之間，例如，a = 40 度，b 可以是 60 度，所以 c 是 80 度，a 可能是最小的角度。

但是，如果 A 大於 60 度，則其餘兩個角的總和只能小於 120 度，因此其中乙個角必須小於 60 度，而 A 不是最小角，因此 A 不能達到 60 度以上。

明白了？

分解因子。 3(x

2y)^2+9(2y-x)

3(x-2y)^2-9(x-2y)

提取公因數。

3(x-2y)(x-2y-3)

簡化是評估中的第一位。

3x+2)(

x-2）-5x（x-1）-（2x-1） 2，其中x=1 3

9x^2-4

5x^25x

4x^24x

9x1、上邊距和下邊距以及左邊距和右邊距都是已知的。

然後就可以得到實際列印的長度和寬度。

長度。 寬度。 b-5

因此，實際面積為 （

2、x^2+3x+5=7

逗弄到 x 2 + 3 x = 2

得到 3x 2+9x=

3x^2+9x-2=6-2=4

3. 4-4ab-5b 2 因式分解的答案不能是 （a+b）（a-5b），你得到乙個 2-4ab-5b 2 通過取純 （a+b） （a-5b）。

2-4ab-5b 2 的最大訂購量為 2，共有 3 個專案。

這就是為什麼它被稱為二次三項式。

您一定輸入了錯誤的問題。

至於總結上述拆解方法的一句話：

組成兩個完美的正方形，並使用 2-b 2=（a-b）（a+b） 來對它們進行因式分解。

2)、x^2-6xy+5y^2

x^2-6xy+9y^2)-4y^2

x-3y)^2-(2y)^2

x-5y)(x-y)

我的腦細胞！！