奶奶的剪紙文章，奶奶的剪紙片段

第 1 部分：1 3 自然段落寫到奶奶的剪紙技藝高超，深深扎根於人們的心中。

第 2 部分：4 6 自然段落 寫奶奶在我的困難下，展示你的技能 第 3 部分：7 12 自然段落 寫奶奶的剪紙表達了對我的深厚感情。

第 4 部分：13 個自然段落 寫到奶奶用剪紙來表達我對遠方的關心，奶奶的剪紙是我永恆的記憶。

（1） （1 3） 奶奶的剪紙生動形象。

2） （2 6） 奶奶的剪紙技藝非常高超。

3） （7 12） 奶奶和“我”之間的深愛。

4） （13）奶奶用剪紙來表達她對遠方我的關心，而奶奶的簡直是我永恆的記憶。

領養我的！ 拜託，t-t

剪紙是中華民族的藝術，瞧！ 這些色彩繽紛、生動、內容豐富且美麗的剪紙很漂亮。 這張剪紙圖片看起來像這樣：

天氣晴朗，乙個孩子騎在牛背上，雙手拖著乙個腳受傷的小男孩，他用盡全身力氣把他拉起來，他已經大汗淋漓了。 看著這張剪紙，我的思緒飄到了幾萬公里外採摘山藥的山上。

有一天，乙個叫小明的孩子騎著一頭牛到山上取藥，隱約聽到乙個孩子在呼救，小明從牛背上跳下來，從山上往下看，果然，乙個孩子掉在了山坡上。 經過蕭明的打聽，原來他叫蕭強，與家人失散了，在尋找的時候，不小心腳底滑了下來，蕭明安慰蕭強說：“蕭強，你放心，我會幫你找到父母的。

小明先跳到牛背上，然後雙手拉著小強，小明使出渾身解數，終究沒有把小強拉上來，最後，老牛把一條腿彎了下來，讓小明上了牛背，過了幾天， 蕭強一家來找蕭強，我們依依不捨地告別了，可謂是“長久的友誼”！

一把普通的剪刀，一張普通的彩紙，就能創作出如此豐富精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙！

我的素描 在我的書房裡，你可以看到我的素描。 用一張普通的紙和一支普通的鉛筆，我可以畫出一幅美麗的素描。 我的老師經常對我說：

你已經取得了很大的進步，現在你畫了像蘋果一樣的蘋果，像罐子一樣的罐子，像眼睛一樣的眼睛。 當然，這是老師的鼓勵，但我的繪畫技巧確實提高了。 每隔乙個月，我們的工作室就會把牆上的碎片取下來，然後換上新的。

老師經常會選擇一些我們學生的作品來掛。 有一次，到了換新作品的時候，老師來找我說：“溫豔，你可以給我找幾幅你的新畫，牆上的畫要換了。

於是我爽快地答應了老師，去找了一幅畫。 看到我的畫掛在牆上，我感到很開心。 有一次，我和幾個同學一起玩。

宋老師剛好過來，我就問她：“老師，不讀書能畫畫嗎？ 老師說

還行。 於是我們找了一張新的畫紙，讓老師不要看書法畫蘋果，老師就換了畫。 過了一會兒，老師講完了，它是如此生動，看起來像乙個真正的蘋果。

我們幾個人服侍了。 現在每個星期天下午，我都會去畫室和大家一起畫畫，我們談笑風生，我們很開心。

六（7）班溫彥婷。

剪紙作品。

每當我看到剪紙藝術家在一張紙上揮舞著剪刀創作出栩栩如生的作品時，我都會忍不住驚嘆不已。 然而，藝術家們如此擅長的剪紙技術對我來說是一件複雜且技術困難的事情。

今天，我們將完成乙個剪裁作品。 老師說，我愣了一下，難的剪紙，要在短短的一堂課上完成，豈不是比爬天還難嗎？

但是，我的想法很不對勁，經過老師的講解和剪紙示範，我突然意識到，完成一幅剪紙很容易。 大多數切口都是軸對稱的，它們只需要用剪刀“飛”四分之一甚至八分之一的圖案，就可以整齊地呈現在我們眼前。

說說而已，不要耍假把戲。 “我不能只是談論它。 我迫不及待地想開始“演戲”。

我在紙上畫了半隻蝴蝶，然後用剪刀小心翼翼地“活”了它。 但蝴蝶依舊毫無生氣，沒有絲毫生命力。

我決定在它的翅膀上點綴它。 我在蝴蝶翅膀的邊緣剪了乙個圖案。 沒想到，在切割的時候，不小心剪掉了邊緣，留下了耀眼的“疤痕”，於是我用了一點膠帶幫助它“癒合”。

儘管如此，“疤痕”還是清晰可見的。 我更仔細地為蝴蝶“化妝”。

很快，“盛裝打扮”和精力充沛的蝴蝶“出現”在我眼前。 看！ 美麗細膩的蕾絲彷彿給蝴蝶穿上了新裙子。 珍珠般的圓點似乎為蝴蝶戴上了美麗的珠寶，在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙體驗，我了解到什麼事都要嘗試，只要努力掌握技巧，你覺得難的事情可能會變得非常簡單。

表達你對長輩的感受和感受。

科技與萬科將回歸面板的那一刻，在遊戲開始後迅速解放。