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我要感謝我的父母,他們給了我寶貴的生命,給了我父愛和母愛,深如大海,永不求回報,他們養育了我,養育了我,教會了我做事的原則,以及生活質量。
我記得有一天晚上,因為媽媽有點感冒,身體不舒服,爸爸不在家,媽媽做完飯,讓我幫她洗碗。 媽生病了,我應該幫她做事,於是我立刻答應了,誰知道洗碗不簡單,讓我的手上沾滿了油,春歷過後終於洗碗了,還要擦桌子,洗鍋,做完這些再看看地,全是水, 我必須再次拖廚房地板,做完這一切後,我的背部痠痛。想想看,爸爸媽媽下班回來有那麼多家務要做,多累啊!
但是他們洗了那麼多碗,做了那麼多家務,卻沒有在我面前說他們累了。 以後,一定要經常幫父母多做事,我會堅持下去的。
想到這裡,我不得不感謝我的父母,他們給了我乙個溫暖的家,讓我活得如此幸福!
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看完《童年》第一章。
第一章的中心人物是外祖母。 她善良、聰明、能幹、有愛心,是成千上萬對我生命中對“我”產生巨大影響的俄羅斯女性的優秀代表。 在本章的結尾,用詩意優美的語言描寫了祖母的肖像和性格,塑造了乙個容光煥發、平凡而偉大的人物。
六歲以上的奶奶。
三四歲的“我”見面時的第一次“對話”,生動有趣。 高爾基早已過了不迷茫的年齡。
三四歲兒童的語氣、眼光、心理、行為,真實而生動地描述和反映了當時的客觀現實,深刻而準確地表達了他們非常成熟的思想、觀點和感受。 語言簡潔生動,非常口語化,很符合人物的語氣和當時的語言環境; 劇情是畫龍點睛,人物栩栩如生。 不僅這一章,而且整個《童年》,都有這個顯著的特點和優點。
《童年》一開始就寫得很好。 它不僅可以從一篇美麗的散文中摘取出來。 譯者新增的標題讓您大致了解本章的內容:
1.《外祖母的樣子》;
2.《父親的死和弟弟的出生》;
3.《父的葬禮》;
4.《伏爾加河上的風景》。 《童年》的每一章都是由許多這樣的優美散文組成的。 《童年》可以比作一串珍珠項鍊,每一篇散文都是一顆晶瑩剔透的珍珠。 例如,本章中隱藏著其中的幾顆珍珠。
童年,第 2 章。
第二章可分為三個部分,即三篇優美精彩的散文。 它們可以分別命名為:“兄弟鬥毆”、“**的外祖父”、“外祖父在病床上來看我”。
這一章的中心人物是他的外祖父。 **寫爺爺毆打孫子孫女**是可怕的,令人毛骨悚然的。 後來,他來到病床上,看到了“我”的場景,人們覺得這位老人的人生經歷值得同情,他的精明令人欽佩,雖然他的**不能被原諒,但多少是可以理解的,尤其是讀完第五章時,他教阿廖沙“我”在他生病期間讀書和談論人生哲學。
童年,第 3 章。
第三章分為四個大部分,即由四篇散文或短篇小說**組成。 它們也可以有明確的標題。
1.“一雙不變的金手”。 伊萬是工作專家,他去市場購物時,會把爺爺當小偷的錢存起來;
2.《熱鬧的家庭舞蹈》,主角是伊萬和他的祖母;
3.“雅科夫的結他”。 當然,他也是球的核心;
4.《蕭慈剛慘死》。 伊萬,別名“小採格卡”,是本章的中心人物,是他祖母的養子,他從出生到悲慘死亡,用血肉之軀、親情和愛來寫作。 小採袞是乙個善良、勤奮、能幹的年輕人,也是“我”兒時最好的朋友。
他的慘死與兩個自私卑鄙的兄弟直接相關,但根源也是導致自私卑鄙的社會固執。
2004年我從愛丁堡大學畢業時,我從未想過離開這座城市。 有了這座美麗的建築,蘇格蘭的鄉村和友好的人民---我並不缺乏住在這裡的理由。 但我的大多數朋友,無論是英國人還是蘇格蘭人,都去倫敦南部找工作。 >>>More
我有一位好老師,她知識淵博,對學生很友善,她明亮的大眼睛透露著樸素和溫暖,她致力於教育事業,她無時無刻不在關心我們。 她是我們班的班主任——王元菊老師。 >>>More