-
識別**的主角。 最能表達**主題的人物,就是**的主角。
1)敘事:即按時間順序寫作。情節發展清晰,層次清晰。
2)倒敘:一種不按時間順序排列的方法,而是提出稍後發生的某些情節或結局,然後按順序敘述。製造懸念並引人入勝。
3)插值:在敘述中心事件的過程中,暫時打斷敘事線索,插入與主要情節相關的記憶或故事。對主要情節或中心事件進行必要的補充說明,使情節更完整,結構更緊湊,內容更充實。
-
在中文學習中,閱讀理解是很多學生在考試中失分最多的最重要的地方。 下面我就為大家整理一下漢語閱讀理解的技巧和方法,希望對大家有所幫助。
如果不掌握自然科學和社會科學的基本概念和基本知識,就會給閱讀帶來很多不便甚至困難。 有人說,在21世紀,如果你不懂生物化學或生態學,你可能連乙份報紙都看不懂。 如今,“生態平衡”、“生態系統”、“基因工程”、“基因”等特殊術語經常出現在報紙上,很多人似乎因為高中時缺乏生物學基礎知識而理解它們。
由此可見,現代社會要提高閱讀能力,就必須盡快掌握基本的科學文化知識。
您可以從試題的分數中推斷出答案的要點。 例如,如果給乙個問題的分數是 3 分,那麼答案可能有 3 分,每個分數 1 分,所以從測試問題給出的分數中,我們可以猜出答案的要點和所需的字數。 例如:
陝西省高中考試題目:目前暖霧的方法有哪些? 文章中提到的陝西省哪種除霧作業屬於哪一種?
3分)答案是:3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪拌混合法”。
文中提到的屬於第二種。 2.用原文回答問題:做題時牢牢記住:
答案不在你的腦海中,答案只在原文中。 “無論如何,答案不僅要反映個性和獨特觀點,還要更忠實於作者的主張。
1)要想準確概括段落的意思,首先要了解段落中每個句子的意思,還要弄清楚段落中句子之間的相互關係,找出能夠揭示整個段落含義的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置大多在段落的開頭或結尾, 有些也在段落中)。如果沒有中心句,在釐清句與句的關係的基礎上,要把握住貫穿整個段落的中心意思,用自己的話準確概括。
2)提取句法,即提取段落中的中心句。例如,在“我的老師”的第二個自然段落中,可以提取句子“她從不罵我們”來概括該段落的意思。
3)總結法,用自己的話總結整個段落的主要含義。比如《故鄉》第二部內容非常豐富,描寫了很多人物和事件,可以用我自己的話來概括:回到家鄉時的所見所聞、所感所及。 ”
閱讀文章以大致了解其中心思想。 然後基本按照中心思想回答問題,在評論某人時寫一些籠統的話,回答所有正確的事情,在不扣分的情況下多答點,然後根據上下文說出來。