冬天怎麼暖身，幼兒園班級暖身的好方法

教學目的： 1 認識各種取暖器具，通過比較發現它們的不同特性，了解它們給我們的生活帶來的作用。

2.能夠更完整地表達自己的意見。

教學準備： 材料準備：

1、老師和孩子們一起收集各種取暖工具，如暖手器、熱水袋、電熱毯等。

2 課件：“各種各樣的加熱工具”。

知識準備： 1 蹣跚學步的孩子已經觀察了自己家中的取暖工具。

教學重點與難點：

重要提示：了解有許多不同的加熱工具以及如何使用它們。

難度：能夠用語言表達你在生活中使用加熱工具的經歷。

教學方法和手段：

觀察、討論等

教學過程： 1.介紹對話並引起興趣。

老師：孩子們，你們覺得今天的天氣怎麼樣？

老師：為什麼？ 誰來告訴我？

Young：因為空調開著。

2 老師總結：孩子們很聰明，能一下子找到原因，正是因為冬天取暖工具太多，我們才這麼方便。

2、了解各種加熱器具，了解各種加熱工具的加熱方法。

1. 孩子們交換他們帶來的取暖器具。

老師：冬天很冷，北風吹來，人們穿著厚厚的棉衣，棉褲，手套，圍巾。 （讓孩子互相交流）。

2 請孩子介紹他們帶來的取暖器具的名稱和產熱來源。

老師：老師知道今天孩子們帶了你的取暖器具，而且都是，那麼你帶的取暖工具是什麼？ 應該如何使用它？

請給大家介紹一下，這樣大家也可以了解一下自己不認識的加熱工具。 （請孩子上台做介紹）。

3.翻閱兒童讀物，學習不熟悉的加熱工具。

老師：除了這些，還有其他的取暖器具嗎？ 讓我們來看看吧，我們的書中有很多，讓我們一步一步地了解它們。

4 了解如何加熱加熱裝置。

老師：你知道為什麼有這麼多不同的取暖器具嗎？ 它們是怎麼來的？ 這些加熱裝置依靠什麼來產生熱量？

3、了解加熱器具的安全應用方法。

1老師：孩子們，這些取暖器具給我們帶來了方便，但是如果使用不當，會很危險，那麼你們知道如何安全地使用這些取暖器具嗎？

2、引導孩子注意新型取暖器具，了解科技進步給人們生活帶來的便利。

老師：孩子們，我們的生活總是在進步，所以我們的取暖工具會不斷更新，所以我們要時刻關注它們的變化，長大後努力做乙個發明家，造福人。

冬至很冷，所以你可以使用加熱器，我的建議。

幼兒園優秀教案：冬季取暖。

教師：曲老師

研究目的] 1了解我們常用的取暖器具，學習如何在冬天取暖。

2.知道如何使用加熱裝置，知道如何安全加熱。

活動準備]加熱裝置**。

活動流程]1.對話介紹。

老師：孩子們，現在是什麼季節？ 天氣怎麼樣？ 我們的活動室裡暖和嗎？ 我們如何保暖？ 今天，我們就來看看它們。

2.認知加熱方法。

1.討論如何與蹣跚學步的孩子一起熱身。

房子取暖的方法有很多種，包括：爐子取暖、衣物取暖、運動取暖、電暖（如電熱毯、空調）等。

2.感知多種公升溫方式。

爐灶取暖：我國北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃煤產生熱量，提高取暖溫度，我們的活動室。

幼兒園班級的冬季教案及「冬季取暖器具」思考

科學活動：冬季取暖器具。

研究目的] 1了解各種加熱裝置及其用途，並知道它們為人們帶來溫暖。

2.關心您周圍的科技產品，並知道如何安全地使用它們。

關鍵難點：了解各種加熱器具和用途，關心周邊技術產品。

活動籌備：1讓孩子事先在家中找到取暖裝置。

2.老師們還準備了一些取暖用具**，如古代木炭盆、暖手器、熱水袋、爐灶、現代油罐、空調、電熱毯等。

3.兒童圖畫書（第 2 卷，第 42 頁）。

活動流程： 1、讓孩子介紹家裡的取暖器具，激發孩子的興趣。

1."孩子們，冬天冷嗎？ 我能做些什麼來感到溫暖？ "

2.今天，我想請大家介紹一下你們的取暖器具，並告訴我們它們叫什麼叫，怎麼用。

2.引導孩子了解各種取暖器具的加熱方式不同，用途也不同。

1.出示您準備的取暖裝置**"老師，這裡也有一些取暖器具，你知道它們是怎麼加熱的嗎？ "

2.引導孩子了解木炭盆，用木炭取暖; 取暖爐用煤; 油罐、空調和電暖氣，可以供很多人使用; 熱水袋用熱水加熱，攜帶方便，使用靈活，但只能一人使用; 暖手器用於溫暖雙手; 電熱毯用於在睡覺時保暖。

3、了解加熱器具的正確使用方法，使用時注意安全。

討論：使用這些取暖器具時需要注意什麼？

4. 激發孩子的記憶，擴充套件他們的體驗。

1.問：您還見過哪些其他加熱器具？ 它們是如何加熱的？ 它是如何工作的？ 想想為什麼會有各種各樣的取暖器具？ 你最喜歡什麼樣的取暖器具？ 為什麼？

課後反思：在本次活動中，孩子們多次討論取暖器具的名稱和如何發熱。 在這個過程中，他們會從同齡人那裡獲得很多新資訊和新經驗。

讓年幼的孩子學習他們不知道的東西。 這比老師告訴他們的更能被孩子接受，所以我設計了乙個分類環節，按照電和非電來分類這些取暖器具，從而加深孩子對取暖器具的取暖方式的理解。

在美國，取暖方式多種多樣，取暖成本高 在美國，沒有明確的供暖季節，只要覺得冷，就可以隨時開啟暖氣。 在美國，取暖的方式有很多種，比如天然氣、電力和石油。

一：講教材。

《冬天如何暖和》選自山東省編纂的幼兒園教材《冬天的故事》中的副主題“冬天的溫暖”。 冬天來了，天氣變冷了，人們總是穿著厚厚的棉衣來抵禦寒冷。 隨著科學技術的不斷進步和發展。

人們有很多保暖的方法。 我根據自己的日常生活經驗和幼兒園孩子對日常事物好奇、思維活躍、樂於學習新事物的特點開展了這項活動。

二：說蹣跚學步的孩子。

三：談談教學目標。

四：談重點和難點。

五：說說活動準備。

六：傳道和學習律法。

七：談談教學過程。